职业道德实施方案.doc

东田中心校教师职业道德实施方案一、 指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，树立和弘扬社会主义荣辱观，以中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范为依据，全面贯彻落实上级领导讲话精神，坚持以人为本，突出教师主体，切实加强教师队伍素质建设，强化学校德育管理，不断开创师德工作新局面，努力打造一支人民满意的教师队伍。二、 工作目标1、 大力加强学校教师职业道德建设，组织教师开展社会主义荣辱观教育活动，全面提高教师素质，力争进入师德师风先进行列。2、 积极组织全体教师参加各项政治学习，树立新的教育观、人才观、质量观、社会主义荣辱观，提高政治素养，培养一支政治坚定、思想过硬的教师队伍。3、 遵纪守法，依法执教。确保教师无违法乱纪现象。4、 培养教师爱岗敬业，团结奋进，为人师表，廉洁从教的高尚情操，造就一支让人民满意的优秀的教师队伍。三、 工作措施1、 成立教师职业道德考核领导小组，每学期对学校教师职业道德进行考核，评选优秀。组长：兰艳明 副组长：熊 艳 廖双萍成员：蒋光华 邓传茂 孔繁芝 张丽华2、 创设学习教师职业道德的氛围，加大宣传教师职业道德的力度。学校利用橱窗、文化长廊、广播、黑板报等阵地宣传教师职业道德和教师日常行为规范，让全体教师在浓厚的氛围内学习和约束自已，达到提高职业道德素养的目的。3、 充分抓住时机，利用有限的时间组织教师学习业务知识，不断提高自身业务水平，作好业务学习笔记，不定期检查，不断地把我校教师推向专业化的道路上。4、 加强教师的法纪教育，坚决杜绝教师违法乱纪现象发生。组织教师学习教育法规和法律，让教师学法、懂法、守法，真正成为遵纪守法的好公民。5、 积极开展各种有益的活动，加强教师间的相互交流，树立爱岗敬业、团结奋进的意识，努力提高思想素质，争做一名优秀的小学教师。6、 严格考评制度，充分利用上级文件精神，结合学校实际情况，制定相应的教师职业道德考评评分细则，评选师德标兵及师德师风先进。四、东田中心校师德评分细则东田中心小学教师职业道德考评量化评分细则考核对象： 时间 ： 年 月 日一级指标二 级 指 标 权分计 分 说 明得 分自评考评(一)政治坚定思想过硬1、 不散布违反四项基本原则的言论，不参加非法组织2、 不参与封建迷信活动，不参与宗族派性械斗3、 不参与打架斗殴4、 参加政治业务学习，有学习笔记5、 不参与赌博，不酗酒闹事6、 未受过党纪政纪处分12分每项2分，第4项业务、政治学习笔记每月不少于4次，每缺一次扣0.5分，其余各项出现一次该项记0分，受处分者考核评定为“差”(二)遵纪守法依法执教1、 教育思想端正，目的明确2、 能将品德教育有机地渗透于各科教学3、 服从组织领导，乐意接受学校安排的教学任务及其它工作4、 遵守国家法律法规和学校规章制度12分每项3分，学校安排的工作不能及时完成者，每次扣0.2分，违法乱纪一次该项不记分，违反学校制度每次扣0.5分(三)爱岗敬业依法执教1、 爱校如家，淡泊名利，尽职尽责，教书育人2、 每期至上好一节观摩课、公开课，争做学科带头人3、 会熟练运用现代化教育手段4、 有听课笔记，每期不少于20节5、 认真撰写教案，不备课不进课堂6、 认真批改作业7、 积极参加各种培训，努力提高教育教学管理水平 21分每项3分，4、5、6项，每缺一节次扣0.2分，不参加校本培训、继续教育或参加学习未合格的该项次记0分(四)热爱学生团结合作1、 面向全体学生，因材施教，不歧视差生2、 上课不拖堂，不超时量布置作业，不挤占别学科的学习时间进行所教学科的教学3、 没有体罚和变相体罚4、 家访每学期不少于10次，每次有家访记5、 对学生不使用讽刺、挖苦等不文明语言6、 与同事团结互助，积极参加教育教学或科研活动7、 关心集体，维护学校荣誉28分每项4分1、2、4项出现一次减少一次扣0.3分，第四项每少一次扣0.5分，其余各项发现一次，该项记0分。(五)情操高尚为人师表1、 能模范遵守社会公德2、 不穿奇装异服不浓装艳抹，不穿裤衩、背心、拖鞋进课堂和在校园内走动，言行规范，不讲有损团结的话，不做有损团结的事。 3、 不在课堂内吸烟，工作时间不从事打扑克等有碍教学的娱乐活动4、 不在课堂内使用移动电话、传呼机等通讯工具 12分每项3分，第3项发现一次扣1分，其余各项发现一次扣0.5分(六)志存高远廉洁从教1、 不借工作之便向学生、家长要礼品、钱物2、 不向学生推销各种报刊、教辅资料，教学学具或其它商品3、 不以办证、补课等形式搞有偿家教15分每项5分，各项每发现一次，该项记0分，造成不良影响的的考评为“差” 总 分 评 定 等 级优(90分以上)良 (80-89分)合格(60-79分)差(60以下)综合得分学校意见： 校长签名： 学校公章 年 月 日说明：1、 中小学教师职业道德的考核，每期进行一次，结果利用于年度考核。考核时先由教师本人述职，根据细则量化打分。2、 师德考核成绩达不到“优”等的，年度考核不能评优、评先。师德考核为“差”等的，该年度考核定为“不称职”。东田中心校教师职业“八荣八耻”以服务学生为荣 以危害学生为耻以关爱学生为荣 以体罚学生为耻以真情感化为荣 以歧视挖苦为耻以爱岗敬业为荣 以好逸恶劳为耻以刻苦钻研为荣 以不学无术为耻以教育创新为荣 以因循守旧为耻以谦洁从教为荣 以见利忘义为耻以诚实守信为荣 以敷衍塞责为耻学校根据本校实际，提出本校教师职业“八荣八耻”全体教师进行对照执行，严格要求自已，做一名模范教师，做一名人民满意的教师。 东田中心小学教师职业道德考核登记表姓名性别出生年月政治面貌自 我 评 价评 定 等 级优(90分以上)良 (80-89分)合格(60-79分)差(60分以下)综合得分学校意见： 校长签名： 学校公章 年 月 日