留守儿童心理现状调研与思考.doc

留守儿童心理现状调研与思考 为积极响应学校关于开展大学生社会实践的要求 进一步推动我院社会实践活动的全 面深入有序开展 鼓励引导学院学生关注国家发展 社会民生及经济建设 积极参与社会 实践并提高在实践中学习的能力和水平 在此次社会实践中我主要是对留守儿童的心理状 况进行了调研以及进一步的思考 我们身边 有这样一群人我们身边 有这样一群人 这是一群特殊的未成年人 社会 上用 弱势群体 来定位他们 他们的成长中缺少了父母情感上的关爱与呵护 他们从小 就对 家 的概念极为模糊 他们就是 留守儿童 近几年 留守儿童越来越受社会各界关注 甚至有人说关注留守儿童就是关注社会发 展 确实 留守儿童的问题得不到不解决 和谐社会的构建就不能彻底实现 关注留守儿 童就是关注和谐社会建设 就是关注社会发展 一 周庄小学之行 震撼我心 周庄小学 我们村子里唯一的一所小学 我们庄子生活不是很富裕 为了家里的生活 可以变得好一点 我们那里的大部分人都去了我外地打工 家里都留着年迈的老人和孩子 而这些孩子就是在这所小学里上学 可以这么说 这所小学时 留守儿童小学 刚到学校就被眼前的情景惊呆了 这是学校吗 走进教室 看到那些孩子 又是一阵 心酸 他们的眼神有些麻木 或者至少看上去是呆滞无神的 当他们拿到调研问卷 想到他 们的父母 表情变得有些僵硬 我可以明显的感受到他们内心的心酸 清楚记得 一个孩子在问卷中写了这样一句话 我有种被遗弃的感受 我从心底深深 被震撼了 那种辛酸 是十几岁的孩子无法用言语表达的 有的事情 有些感受 只有他 们自己明白吧 生活在阳光下的我们 永远都不能体会那种阴影下的感觉 即使是亲临其 境 又怎能彻底走进他们的心里 即使由村里的呵护也难以抚平他们内心对父母的想念 二 心理问题 谁与倾诉 在这次问卷调研中 我们还发现 大多父母在外打工的孩子在遇到挫折或烦恼时不是 和自己的父母交流 而是和同学一起解决或自己保留问题 有人说这在一定程度上可以让 他们锻炼自理和自立能力 但对于一群小孩子 没有父母的教育指导 更多的 是造成他 们心理问题的滋生 在一份问卷中 我们看到这样一句话 没有爸爸妈妈在身边 好多事我都不知道 怎么办 可我不想问别人 由此可见 父母在孩子身心发展过程中的作用是怎样的不可替 代 留守儿童父母外出打工多是为孩子更好的发展 为了改善他们的生活 让他们有更好 的受教育条件 但这些孩子因长期不和父母在一起 缺乏关爱 遇上问题没有父母在身边 可以倾诉 导致更大程度的心理问题 造成了他们思想教育上的缺失 这何尝不是一种得 不偿失的遗憾呢 经济上的困难要解决 心理上的问题同样不容忽略 为了让孩子们真正健康成长 外 出打工的爸爸妈妈们 是该思考了 到底什么对孩子来说是最重要的 他们需要一片蓝天可以自由飞翔 他们需要一个港湾可以放心停靠 他们需要父母在 身边 第一时间倾听他们的心声 三 面对留守儿童 我们该做些什么 在我和那些小朋友们的聊天的过程中 他们很多的时候说的话语真的很让人心酸 一 个孩子这样说 父母在外打工挣钱可以买好多好东西 但我很想他们 更有一个说 很想 爸爸妈妈 做梦都想 严重的时候想哭 平实无华的语言 透漏最真实最淳朴的感情 也最让人心碎 他们本是天真烂漫的年纪 本是无忧无虑 每天快快乐乐生活的年纪 但是事实上他们不是 他们带着本不属于他们的 心 FV 酸 每天都在期盼父母的关爱 期盼父母回来爱护他们 和他们交流 留守儿童 他们其 实是生活在尖锐的矛盾中 一方面 他们渴望父母在外打工赚钱让生活条件改善 渴望得 到物质上的满足 另一方面 他们又渴望父母在身边 渴望和其他同龄孩子一样在父母的 关爱和呵护下成长 面对这样一群孩子 我们又该做些什么呢 我们不能代替他们的父母 给他们家的感 觉 但我们可以让他们感受社会这个大家庭的温度 我记得孩子们看到我们时那种期望的 眼神 记得他们跟我们聊天时透露出的喜悦 他们需要有人问候和关爱 我们有责任和义 务 给他们温暖 驱除他们身边的寒冷 关爱留守儿童 共建和谐家园 应成为我们共同 的意识 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节 也是教育 与实践相结合的具体体现 当今社会的竞争是人才素质的竞争 随着人才被推 向市场 大学生的自我优越感将逐渐消失 发展方向更加扑朔迷离 因此要适 应时代的要求 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平 更必须具备一定 的综合素质 大学生参加实践活动 对德智体本身来说是课堂教育的延续 大学生积极 参加社会实践 是高校思想政治教育的一条重要渠道 使他们按着现代社会的要 求健康成长 当代大学生要成为现代化建设的有用人才 就不能闭门读书 而必 须敞开大门 走向社会 与工农相结合 积极投身到改革的洪流中去 目前 相 当部分的青年在注重实现自我的同时 往往忽视和拒绝贡献社会 从而削弱了社 会责任意识 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟 社会实践能萌生责任意 识 只有到实践中去 才能迸发出炽热的社会责任感来 才能为社会做贡献 社会实践是教育教学内容的重要组成部分 是巩固所学知识 吸收新知识 发展智能的重要途径 它不受教学大纲的限制 大学生可以在这个课堂里自由驰 骋 发挥自己的才能 开创自己的基业 充分利用在校期间的以学习为主 学好 和掌握科技知识的有力条件 在社会实践中磨炼自己 真正锻炼和提高自己的实 际工作和适应能力 很多高校多年来一直坚持理论与实践 校内与校外 专业 与非专业等多种形式的实践活动 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践 能力的培养 培养了一大批多面手和全方位人才 充实了教学内容 活跃了教学 气氛 拓宽了社会视野 掌握了实践技能 使大学生们学到了书本上学不到的知 识 掌握了在学校中学不到的技术 同时也缩短了理论与实践脱离的距离 为了 适应市场经济的发展需要 为促进大学生尽快成长 给大学生多创造施展技能和 才华的条件和环境 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去 人类发展进入 21 世纪的脚步已经来到 科技的飞速发展和社会的不断进 步给大学生提出了更高的要求 要适应新的市场经济对人才的需求 不仅要具备 丰富的专业知识和高超的业务水平 还要具备一定的综合素质