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文档简介

小班蒙氏数学活动：我和图形宝宝做游戏一、活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，能排除大小、颜色的干扰学习寻找同一图形。2、让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。重点目标：巩固幼儿对圆形、三角形、正方形认识。难点：能排除大小、颜色的干扰学习寻找同一图形。二、活动准备：1、幼儿已初步认识过圆形、三角形、正方形。2、纸盒做的小动物三个，嘴巴分别为：圆形、正方形、三角形。3、卡片做的各种形状的“饼干”若干4、用硬纸板制成的“小路”，上面镂刻大小不同圆形、三角形、正方形“土坑”，镂刻下来的图形即“石块”。（6条小路）5、户外的操场上画好圆形、正方形、三角形的轮廓各三个。三、活动过程：1、预备活动师幼相互问候。走线，线上游戏：幼儿在音乐伴奏下和教师一起走线（“同”字型），师幼动作：走独木桥（双手张开）。提醒幼儿安静地走在红线上。走线完做手指游戏手指开门。2、集体活动（1）以游戏“喂娃娃吃饼干”导入主题，引导幼儿复习圆形、正方形、三角形的特征。（请两个幼儿）（出示三个娃娃，并依次介绍）师：今天大嘴巴娃娃来我们幼儿园做客了，瞧，它的嘴巴是什么形状的？（圆形圆圆的，周围很光滑，没有角。三角形三条边、三个角。正方形四条边相等、四个角一样大）（引导幼儿按照娃娃的不同嘴型给娃娃送饼干）师：娃娃肚子饿了，我们给它吃饼干吧。不过喂娃娃时要注意圆嘴娃娃只吃什么样的饼干？方嘴娃娃呢？三角形嘴娃娃呢？小朋友可以先挑好了饼干再来喂。师：娃娃已经吃饱了，请小朋友回到座位上。师：我们看看娃娃嘴巴里是不是都是它喜欢吃的饼干。 （2）分组活动（出示“小路”图片）师：娃娃吃饱了，它想到到图形王国跳舞，去图形王国要经过一条小路，可是昨天下雨把小路冲坏了，有好多土坑，怎么办呀？我们拿石块帮它修好吧。（引导幼儿观察小路上缺少了什么形状的石子，然后拿相应的图形石头补上）师：这些土坑都是什么形状的？请小朋友拿合适的石头补上。指导重点：启发幼儿找相应图形镶嵌到“土坑”中。师：小朋友真聪明，小路修好了。师：这条小路有三种图形，你们仔细看看，我请一个小朋友告诉陈老师有哪些是三角形（圆形、三角形）？他们有什么是一样的？有什么是不一样的？师小结：对了，他们只是颜色和大小不一样，但是他们的形状是一样的。（3）游戏到图形王国跳舞师：你们说这条小路漂亮吗？（师讲解示范游戏规则）师：小路太漂亮了，大嘴娃娃很感谢小朋友的帮忙，想请小朋友一起去图形王国跳舞哦！不过大嘴娃娃说跳舞是要听指挥的。它们请陈老师当指挥，我说圆形，就跳到圆形石头上，我说正方形，就跳到正方形石头上，并做相应的手掌游戏：合拢（圆形）、放开（正方形）、背靠背（三角形）我们来试一下吧。（走刚才做好的“小路”出去）师：小朋友，大嘴娃娃请你们到圆形石头上跳
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