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文档简介

综合探究八让历史告诉未来 我们的昨天 今天和明天 根据历史距离现在的远近根据生产关系的变化着眼点1 人类的历史是从分散走向整体的过程着眼点2 世界的历史是世界文明发展变化的历史 沧桑之变 历史告诉了我们什么 古代史近代史现代史 原始社会封建社会资本主义社会社会主义社会 农耕阶段 15 16世纪 19 20世纪之初 中华文明印度文明欧美文明 谁在推动人类社会的进步 资料11999年秋天 英国广播公司评选过去一千年对世界影响最大的思想家 经过国际互联网上的反复评选 马克思排在第一 排在第二的是爱因斯坦 后来 路透社又邀请政界 商界 艺术和学术领域的名人对39名候选者进行评选 爱因斯坦仅以一分的优势领先甘地和马克思 资料2英国诗人亚历山大 波普用形象的语言描述牛顿的贡献 自然界和自然界的定律隐藏在黑暗中 上帝说 让牛顿去吧 于是一切成为光明 在你看来 还有谁可以列入千年伟人之列 理由是什么 考点链接 中国史考点 1 中国古代杰出政治家 秦始皇 汉武帝 唐太宗 2 思想家 百家争鸣时期 航海家 郑和 民族英雄 3 近代化探索人物 孙中山 3 无产阶级革命家 毛泽东 邓小平 周恩来等 4 社会主义建设的楷模 王进喜 焦裕录 雷锋 世界史考点 1 古代杰出的政治家 汉谟拉比 穆罕默德 2 民族英雄思想家航海家 2 美国总统 华盛顿林肯罗斯福杜鲁门 2 社会主义的领导人 马克思恩格斯列宁斯大林 3 其他国家的重要人物 拿破仑明治天皇亚历山大二世希特勒张伯伦丘吉尔 英雄人物的作用 1 是一定历史任务的倡导者和发起者2 是重大历史事件的组织者与参与者 凭借其社会影响力来完成重大历史事件 3 受一定历史条件的制约 其重大决策往往对历史进程有重大的促进作用 加速了历史任务的解决 资料3梁启超认为 大人物 心灵之动进稍易其轨 而全部历史可以改观 他还说 试想中国全部历史如失一孔子 失一秦始皇 失一汉武帝 其结局当如何 梁启超认为谁是创造历史的真正力量 人们对梁启超的观点一直有着很大的争论 你对此发表自己的观点 人民群众在历史上的作用 人民群众是由普通个人组成的 历史唯物主义肯定人民群众是历史的创造者 就内在地包含了对普通个人作用的肯定 每一个追求自己目的的人创造着自己的历史 无数的人按不同的方向活动 这些活动对外部的各种影响所产生的结果 就是社会历史 共同关注 我们处在什么样的时代 300万年 5000多年 人类文明演进的历史长河中 社会生活有哪些变化 人类进入文明社会的标志生产工具文字国家 问题与挑战同在 走向未来 我们应该怎样做 个人与时代的关系历史与现实的关系 联合国粮农组织近日发布的 作物
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