2013国家公务员考试行测暑期向前冲言语理解与表达：词义辨析之词语的核心义.doc

感谢slaver提供的这个帐号，我们开始折腾华图中公两家了 。这是中公的假期材料，大家做做试试，PS：俩群都满了，好安静的，所以暂时大家不要加了，短时间也不会开群了，资料都在主页词义辨析是逻辑填空题的一大考查重点。正确理解、准确辨析词语的含义，对解答逻辑填空题至关重要。进行词义辨析，可从词语的核心义、词语的色彩义和词语搭配三方面着手。我们这讲主要为大家介绍如何根据词语的核心义来辨析词义。词语的核心义，又称概念义或理性义，它是词语最基础的含义，主要包括词义所指的范围、所侧重的点、所表现的轻重程度。一、词义所指的范围词义所指的范围，有大小的不同，也有所指对象的不同。公务员考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。在辨别词义所指对象时，可以从以下四个方面进行考虑。1.对象的类属划分有些词语词义相近，但所针对的对象属于不同的类别。示例一“度过”VS“渡过”度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等；渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。示例二“驱除”VS“祛除”驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物；祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。【例题1】失败在很多时候，并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候，在心理上 了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。这种定式心理在很大程度上 了人的思维，也同时 了人们创新的脚步。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A默许 囚禁 禁锢B默认 禁锢 囚禁C默许 禁锢 囚禁D默认 囚禁 禁锢中公解析：“默认”有承认之意，“默许”有许诺之意，“看法”与“默认”搭配更合适。“禁锢”主要用于抽象的事物，“囚禁”主要用于具体的事物，“思维”属抽象事物，“脚步”属于具体事物，故正确答案为B。2.对象的内外指向性每个人从意识觉醒开始，就产生了内外两个视界，如：从独立的个人来看，自己是内，他人是外；从团队来看，队员是内，非队员是外；从地域来看，家乡、祖国是内，其他地方都是他乡、异国，是外。如此种种内外意识存在于我们生活的方方面面。这种意识带入到语言中使得我们的词语也有了内外的指向性。示例一“反思”、“后悔”VS“参考”、“接纳”“反思”的只能是自己或与自己相关的事，“后悔”也只能后悔自己的行为，不能“后悔”别人，所以这两个词指向的都是内；“参考”的只能是主体以外的人的观点，同样“接纳”也只能针对自我以外的人或事物，两个词都指向外。示例二“光临”、“高见”VS“寒舍”、“拙见”“光临”、“高见”为敬辞1，指向的只能是他人；“寒舍”、“拙见”为谦辞，指向的只能是自己。【例题2】为英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的风范填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.约束 淡去B.制约 淡忘C.约束 淡忘D.制约 淡去中公解析：“制约”只能来自对方，而“约束”既可以来自对方，也可以来自自己。题干中的束缚是来自“自我”，因此选“约束”。“淡去”是淡化、稀释、褪去的意思，“淡忘”指印象逐渐淡薄以至于忘记。题干说的是“火红的时代背景”，用“淡去”表示对这种鲜艳的“火红”色背景的淡化、稀释，符合句意。故第二空选“淡去”。故正确答案为A。3.对象的时态特征有些词语带有比较明显的时间特征，或针对的是过去的人、事，或针对是现在，或针对的是未发生的、将来的事。示例 “追忆”、“回顾”VS“展望”、“预测”“追忆”、“回顾”针对的只能是已发生了的，“展望”、“预测”针对的只能是未来。【例题3】网络由于飞速发展而在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于 的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高。同时，也可能 各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.关联 催生 B.联系 引发C.互动 暴露 D.交往 带来中公解析：先看第二空。“暴露”的只能是已经存在了的事物，“催生”、“引发”、“带来”均针对的多是之前没有的事物。题干中“计算机犯罪、个人信息被泄露”是随着网络的飞速发展而产生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。再看第一空，区分比较“关联”、“联系”和“交往”。“关联”侧重的是事物之间存在相互影响的关系；“联系”指相互接上关系；“交往”所适用的范围相对较小，且含有亲密的意味。而题干中指的是网络的发展使得社会活动中的各个方面的相互接触增多，“联系”的意思最契合，故答案为B。4.对象的褒贬色彩有些词语所针对的对象有明显的褒贬色彩限制。示例 “发扬”、“弘扬”VS“克服”、“摒弃”“发扬”、“弘扬”针对的只能是积极的、好的事，“克服”、“摒弃”针对的只能是消极的、不好的事。二、词义所侧重的点有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容最相契合的一项。示例一“精准”VS“精确”精准：侧重于很符合、没差错；精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后四位。【误用】8号选手的远投非常精确。【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。示例二“简洁”VS“简捷”简洁：“洁”，干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰嗦，没有多余的内容。简捷：“捷”，快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当。【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。【辨错】句子要表达的是“简明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“简捷”应改为“简洁”。【例题4】在下列各句中的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）。这里曾一度 泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰 表现人物心理变化的艺术特色极为称道。A.暴发 擅长B.爆发 擅长C.暴发 善于D.爆发 善于中公解析：“暴发”、“爆发”两词都有突然猛烈发作的意思，但前者侧重突然性，后者侧重爆炸性，泥石流应该更强调突发性，因此句选“暴发”比较恰当。“擅长”强调在某方面显得才能突出，“善于”强调很会做某种事，根据句意，句选“擅长”更为恰当。因此，本题答案为A。三、词义的轻重程度有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。示例一“批评”VS“批判”批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻；批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统地分析，加以否定，词义较重。【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。示例二“相信”VS“信任”VS“信赖”相信：认为正确，不怀疑，词义较轻；信任：相信而敢于托付，词义较重；信赖：信任并且可以依靠，词义重。【误用】大禹因治水有功，得到了众多部落的拥戴和舜的信赖，继舜之后担任了部落联盟的首领。【辨错】由“继舜之后担任了部落联盟的首领”可知，句子侧重说的是舜对禹的相信与托付，故用“信任”比“信赖”更合适。【例题5】和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去 说我考试作弊的主考老师。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.问讯 B.诘责 C.讯问D.询问中公解析：“讯问”指严厉盘问、审问。用于对待“老师”明显不恰当。由题干中的“不平”、“执意”可知，“问讯”、“询问”的词义程度过轻。“诘责”指诘问谴责，其中“诘”表追问、责问的意思，用在题干中可表示向主考老师追问缘由，讲清情况，符合句意。答案为B。1.在碳纳米管的研究问题上，当国外把主攻方向放在小直径时，我国科学家却，瞄准了超长纳米管的合成。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.独辟蹊径B.离经叛道C.标新立异D.推陈出新2.荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了劝学篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.孜孜不倦B.坚忍不拔C.按部就班D.一丝不苟3.这次去成都多了半日时光，谢绝了主人盛情的陪伴，终于可以自由随意地逛逛宽窄巷了。这是两条充满了成都风情的小巷，从名字上看就知一宽一窄，其实巷子的宽窄并不明显，小巷的历史未变，生态极好，经过修缮，充分保留了成都人安逸的心态，里出外进，参差不齐，让今天各地人造的佳景。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.地位 黯然失色B.价值 自叹不如C.格局 相形见绌D.内涵 望尘莫及4.当人们普遍感到现在的小说越来越缺乏想象力的时候，网络上的小说却用的想象力吸引了众多网民的眼球，网络小说可以穿越时空，让现代人与古代人对话，也可以一个魔幻的世界，让人的灵魂和身体相互置换。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.美轮美奂 虚拟B.五彩斑斓 想象C.光怪陆离 创造D.天马行空 开辟5.在这里，历史是可以被享受的。在广阔无垠的大地之上，、物华天宝，大工山古铜矿遗址、牯牛山古城址、千峰山土墩墓群等历史的遗迹星罗棋布；流传千年的神怪、劝善的戏种十兽灯、目连戏、送春等非物质文化遗产品牌，凝聚着丰厚的文化底蕴。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A.群英荟萃B.钟灵毓秀C.山清水秀D.藏龙卧虎6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。学校图书馆为我们了良好的阅读条件。部队在陈村进行了整编，了不少人员。教师节，市里派来了慰问团。A.创设 扩大 邻近B.创造 扩大 临近C.创造 扩充 临近D.创设 扩充 邻近7想想也对，仇恨可以用仁慈浇灭，强敌可以用武力，自然灾难虽然不容易对付但形态明确，而谎言呢？仁慈和武力都没有用，而形态又是那么。怪不得它千年葱茏、万古不灭。有那么多小人躲藏在谎言后面战无不胜、攻无不克。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A.征服 暧昧B.占领 含糊C.驯服 模糊 D.制服 推诿8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。（1）这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会的，任何人无权随意改动。（2）从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的，而是要在新的条件下继续深入地学习。（3）学生激情满怀，展望新的生活。A审定 终止 历程 B审定 终止 里程C审订 中止 里程 D审订 中止 历程9很长一段时间以来，文学了，文学家们似乎都已经退隐到超凡脱俗的文学世界里，或专营文学技术的革新，或致力于自我感情的。在各种重大历史场合很难看到文学的身影。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A消失 装饰B寂静 掩饰C沉默 宣泄D沉寂 雕饰10会议决定，城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法(草案)经进一步修改后，由国务院公布，同时1982年5月国务院发布的城市流浪乞讨人员收容遣送办法。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A实行 废除B施行 废止C实行 废止D施行 废除1【答案】A。中公解析：离经叛道：指背离正统的思想和传统。标新立异：指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。这两个成语均与题干语境不符，排除B、C。推陈出新：指对旧事物去其糟粕，吸取其精华，并在此基础上创造出新的来。独辟蹊径：比喻独创一种新的方法或风格。句中说的是中国科学家在碳纳米管研究问题上的创新，未涉及“推陈”的问题，故选“独辟蹊径”更贴切。本题选A。2.【答案】A。中公解析：由“人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的”和“倡导日积月累、不断求知的学习精神”可知，荀子强调的是要长期持续不断地学习。选项中含有这种持续性意思的成语只有A项的“孜孜不倦”。B项“坚忍不拔”强调意志不动摇，C项“按部就班”强调按程序办事，D项“一丝不苟”强调办事认真，均不合句意。3【答案】C。中公解析：先看第一空，后文的“里出外进，参差不齐”描述的是小巷的布局，“格局”填此恰当。表抽象概念的“地位”、“价值”、“内涵”等都不合适。第二空的“相形见绌”填入也合适。所以本题答案选C。4【答案】D。中公解析：本题可从第一空入手。“美轮美奂”形容房屋高大华丽，适用对象为建筑，排除。“五彩斑斓”表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。“光怪陆离”形容奇形怪状，五颜六色。均不能用于形容“想象力”。排除B、C。“天马行空”比喻思想奔放，任意驰骋，形容想象力契合句意，故本题答案为D。5.【答案】B。中公解析：群英荟萃：比喻许多才能出众的人聚集在一起。钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露、深藏不露的人才。文中讲广阔无垠的大地上人杰地灵，用“钟灵毓秀”较合适。A项侧重讲人；C项侧重讲山水风景；D项侧重讲深藏不露，与文意不符。本题的正确答案是B。6.【答案】C。中公解析：本题可从第句入手，“扩大”偏重于面积上的增多，“扩充”偏重数量上的增多。句子说的是“人员”，故用“扩充”，排除A、B。再看第句，“临近”指逐渐接近，“邻近”指甲、乙两处所在空间上相邻，“教师节”为时间概念，本句应用“临近”，排除D。本题答案为C。7.【答案】A。中公解析：“占领”指用武装力量取得某个地方。“驯服”指使顺从，对象一般是动物或女人。第一空对象是“强敌”，故用“占领”、“驯服”不合适，排除B、C。“暧昧”指模糊，不清晰；态度不明朗或行为不可告人。“推诿”指推卸责任，推迟。本句讲“谎言”的形态模糊不清，显然“推诿”不合适。本题的正确答案是A。8.【答案】B。中公解析：从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定