计算机常用工具软件实训.doc

精品文档计算机常用工具软件课程实验报告（ ）课程名称计算机常用工具软件班级15级7班实验日期姓名实验名称系统优化工具windows优化大师实验目的 了解Windows各个系统信息的含义。 掌握使用优化大师软件进行系统信息检测、系统性能优化和系统清理维护工作。实验环境 硬件环境多媒体计算机（接入Internet） 软件环境Windows XP、IE浏览器、windows优化大师实验内容1、 系统信息检测1） 系统信息总揽2） 处理器和BIOS3） 系统性能测试2、 系统性能优化1） 磁盘缓存优化2） 桌面菜单优化3） 文件系统优化4） 网络系统优化5） 开机速度优化6） 系统安全优化3、 系统清理维护1） 注册信息清理2） 垃圾文件清理实验步骤及调试过程（详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。）总结（实验心得体会及改进意见）附录计算机常用工具软件课程实验报告（ ）课程名称计算机常用工具软件班级15级7班实验日期姓名实验名称翻译类工具软件的安装及使用实验目的 了解常用的翻译类工具软件种类，掌握此类软件的安装及简单的使用方法，能够利用该类软件阅读并翻译简单的英文文章。实验环境 硬件环境多媒体计算机（接入Internet） 软件环境Windows XP、IE浏览器、金山词霸 教学资源（1）有道词典/（2）有道翻译/（3）Google翻译/?sl=en&tl=zh-CN#（4）海词/实验内容及步骤一、金山词霸1、安装金山词霸，并运行它。2、查看运行界面上的各个工具按钮，了解其功能及简单的使用方法。3、对金山词霸进行如下设置i.使用Ctrl+鼠标进行屏幕取词。ii.设置禁止菜单取词和智能取词iii.取消“新日汉大词典”作为取词词典iv.取消“新日汉大词典”作为查询词典v.设置“保存的查词历史个数”为99vi.将取词开关设置为Ctrl+F14、练习屏幕取词i.将桌面上的图标名称全部进行英汉或汉英翻译ii. 下载并解压“屏幕取词”，打开该网页，并读懂该网页上的各英文单词含义。将至少五个关键词的翻译复制到实验结果栏中。5、练习词典查询完成书【实例7-1】、【实例7-2】所示实验。6、安装谷歌金山词霸，并利用其生词本功能，记录五个生词，并将其复制到实验结果栏中。二、利用在线英语词典：（1）有道词典-网易公司发布的最好用的免费中英文翻译软件。/（2）有道翻译-提供即时免费的中、英、日、韩、法文全文翻译、网页翻译服务。/（3）Google翻译。/?sl=en&tl=zh-CN# （4）海词-中国最专业的英语学习家园。/将下列论文摘要翻译成英文，并将其复制到实验结果栏中。Web 2.0技术学习的问题与对策庄秀丽(北京师范大学教育技术学院 北京 100875)【摘要】本文以Web 2. 0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web 2. 0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web 2. 0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web 2. 0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web 2. 0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。【关键词】Web 2. 0;Web 2. 0技术学习;个人网络场;网络场交流学习环境实验要求（1） 独立进行全部实验内容。（2） 保存在以“学号+姓名+翻译实验”命名的文件夹中。 实验步骤及调试过程1.关键词的翻译（五个以上）：2.五个生词3.论文翻译：总结（实验心得体会及改进意见）计算机常用工具软件课程实验报告（ ）课程名称计算机常用工具软件班级15级7班实验日期姓名实验名称声音处理实验实验目的 了解声音的基本概念、声音采样的基本原理。 掌握如何获取数字化声音的基本方法。 学习和掌握声音的各种编辑手段。实验环境 硬件环境多媒体计算机（接入Internet） 软件环境Windows XP、IE浏览器、声音处理软件Goldwave实验内容（1）使用GoldWave软件合成声音素材：蛐蛐叫声.mp3青蛙叫声.mp3小号夜曲.mp3鼓掌声.mp3合成的听觉效果：a.夜深了，蛐蛐争相鸣叫、水塘边传来阵阵蛙声b.慢慢的，小号徐缓、轻柔的吹奏起夜曲，悠扬的夜曲划破夜空。c.最后，小号夜曲渐渐地变弱，逐渐远去d.突然，爆发出热烈的掌声，原来是现场音乐会的一个片段。（2）使用GoldWave软件录制一段自己的语音。 内容：介绍我以及我的两三好友； 时间长度：3分钟； 录音指标：采样频率22050Hz，数据长度8bit，单声道。要求：有根据每人不同的性格，合成不同的背景音乐。 实验要求（1） 独立完成全部内容。（2） 在声音合成时，重点体会选区、剪贴板、波形展开与还原操作。保存在以“学号+姓名+goldwave实验”命名的文件夹中。 实验步骤及调试过程（详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。）总结（实验心得体会及改进意见）附录计算机常用工具软件课程实验报告（ ）课程名称计算机常用工具软件班级15级7班实验日期姓名实验名称相片管理器ACDSee实验目的 ACDSee的使用。 /blog/u/ywb906/archives/2013/19267.html实验环境 硬件环境多媒体计算机（接入Internet） 软件环境Windows XP、IE浏览器、ACDSee实验内容任务案例：1.打开一幅800*600的图像，将其更改为600*400，并为图像设置彩色玻璃效果，底部添加字号为26的文本。2.截取你当前的屏幕图像，另存为“姓名+实训报告.jpg”（用ACDSee完成）要求：在实验步骤中将操作步骤详细列出，并且将修改前后的图像截图，保存到自己的QQ邮箱，邮件主题为：ACDSee实训资料任务一：/blog/u/ywb906/archives/2013/19267.html修复红眼任务二：/blog/u/ywb906/archives/2013/19268.html旋转和剪切任务三：/blog/u/ywb906/archives/2013/19269.html调整大小、添加特效任务四：/blog/u/ywb906/archives/2013/19270.html调整曝光任务五：/blog/u/ywb906/archives/2013/19274.html调整颜色实验步骤及调试过程（详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。）任务案例：总结（实验心得体会及改进意见）附录计算机常用工具软件课程实验报告（ ）课程名称计算机常用工具软件班级15级7班实验日期姓名实验名称光盘制作实验实验目的 了解最终形成多媒体产品的相关细节，建立关于产品的新观念、新思想。 从理论性、技术性、应用性三个层面掌握多媒体产品的生成过程。实验环境 硬件环境多媒体计算机（接入Internet） 软件环境Windows XP、IE浏览器、图标制作软件IconCool Editor、光盘自动识别程序软件AutoPlay Menu Studio实验内容（1）制作两个图标。图标尺寸：32 x 32像素。要求：图标1要求自行设计和绘制。图标2采用自己的照片。文件命名：图标1取名make.ico，图标2取名photo.ico。（2）制作一个自动识别程序。 窗口背景采用图片。 设置三个按钮：按钮1：用于打开资源管理器。按钮2：用于显示提示信息和播放声音。按钮3：用于退出（要求显示确认退出的画面）。当鼠标移近三个按钮时，分别显示提示性文字。 实验要求（3） 独立进行全部实验内容的设计和实施。（4） 保存在以“学号+姓名+光