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ACCESS数据库技术课程教学大纲课程编号：适用专业：非计算机专业学时数：24学分数：1执笔者：审核人：编写日期：一、课程的性质和目的本课程是公共选修课程，是大学计算机教育中的提高课程，为培养高素质的计算机应用型人才而设置。本课程的主要教学任务是使学生掌握数据库相关的基础理论知识以及数据库操作的基本技能，并初步具备开发简单的数据库应用系统的能力，为将来在实际工作中熟练应用数据库系统奠定基础。 二、课程教学内容第1章 数据库设计教学要求：1.了解“图书借阅管理系统”项目2.了解构造数据库模型的方法3.掌握创建数据库的方法4.掌握创建的表的方法5.掌握设置主关键字的操作6.理解表间关系教学内容：1.1 “图书借阅管理系统”项目简介1.1.1 项目分析 1.1.2 功能设计1.1.3 数据库设计1.2 了解Access2003数据库1.2.1 初识Access2003用户窗口1.2.2 认识Access数据库表1.3 创建数据库和表1.3.1 使用向导创建数据库1.3.2 创建空数据库1.3.3 数据库的管理1.3.4使用向导创建表1.3.5使用表设计器创建表1.3.6通过输入数据创建表1.4 设置主关键字1.4.1 主键与外键的概念1.4.2 主键的类型1.4.3 设置主键1.4.4 删除主键习题1实训1第2章 表的操作教学要求：1.掌握表结构的修改操作2.掌握设置字段属性的操作3.掌握记录的编辑操作4.掌握记录的筛选方法5.掌握记录排序方法6.掌握设置数据表的格式教学内容：2.1 修改表结构2.1.1 添加字段2.1.2 更改字段名称2.1.3 更改字段的数据类型2.1.4 删除、移动和复制字段2.2 设置字段属性 2.2.1 设置文本或数字字段大小 2.2.2 设置字段显示的小数位数 2.2.3 设置字段数据显示格式 2.2.4 定义字段的输入掩码 2.2.5 定义字段的默认值和有效性规则 2.2.6 指定字段是否必须输入数据 2.2.7 设置允许空字符串属性2.3 编辑记录2.3.1 添加记录2.3.2 修改记录2.3.3 删除记录2.4 筛选记录2.4.1 按窗体筛选记录2.4.2 按选定内容筛选记录2.4.3 内容排除筛选记录2.4.4 高级筛选/排序记录2.5 记录排序 2.5 数据表格式设置2.5.1 设置数据表格式2.5.2 设置字体、字号和字符颜色2.5.3 调整行高和列宽2.5.4 列的其他操作习题2实训2第3章 数据表查询教学要求：1.掌握创建选择查询的方法2.掌握设置条件查询的方法3.掌握创建参数查询的方法4.掌握使用查询向导创建交叉表查询的方法5.掌握操作查询6.掌握SQL查询教学内容：3.1 创建选择查询3.1.1 使用向导创建选择查询3.1.2 在“设计”视图中创建选择查询3.1.3 多表查询3.2 创建条件查询3.2.1 在条件表达式中使用比较运算符3.2.2 在条件表达式中使用Between运算符3.2.3 在条件表达式中使用In运算符3.2.4 在条件表达式中使用Like运算符和通配符3.2.5 使用And和Or组合条件表达式3.3 创建参数查询3.4 使用向导创建交叉表查询3.5 操作查询3.5.1 生成表查询3.5.2 更新查询3.5.3 追加查询3.5.4 删除查询3.5.5 查询应用3.6 SQL查询3.6.1 创建联合查询3.6.2 创建数据定义查询3.6.3 传递查询习题3实训3第4章 设计数据访问页教学要求：1.掌握创建数据访问页的方法2.掌握编辑数据访问页的方法3掌握访问数据访问页的方法教学内容：4.1 创建数据访问页4.1.1 自动创建数据访问页4.1.2 使用向导创建数据访问页4.1.3 使用设计视图创建数据访问页4.2 编辑数据访问页4.2.1 为数据访问页添加控件4.2.2 美化和完善数据访问页4.3 访问数据访问页4.3.1 浏览数据访问页4.3.2 编辑数据4.3.3 排序、查找和筛选数据第5章 设计窗体教学要求：1.掌握窗体的概念2.掌握使用向导创建窗体的方法3.掌握创建数据透视表的方法4.了解创建创建数据透视图的方法5.掌握创建图表窗体的方法6.了解窗体的结构组成7.掌握使用设计视图创建窗体的方法8.掌握窗体布局及修饰教学内容：5.1 认识窗体5.2 创建简单窗体5.2.1 自动创建窗体5.2.2 使用窗体向导创建窗体5.3 创建图表和数据透视图5.3.1 创建图表窗体5.3.2 创建数据透视图窗体5.4 窗体布局及修饰5.4.1 认识窗体结构5.4.2 窗体布局5.4.3 修饰窗体5.5 窗体设计 5.5.1 认识控件 5.5.2 图像、标签、命令按钮和矩形框的使用5.5.3 文本框、组合框和计算控件的使用5.5.4 复选框、选项按钮、切换按钮和选项组的使用5.5.5 选项卡和子窗体的使用习题5实训5第6章 设计报表教学要求：1.掌握创建简单报表的方法2. 掌握使用设计视图创建报表 3.掌握报表数据排序与分组的操作方法4.掌握子报表的创建操作方法5.掌握报表综合应用设计教学内容：6.1 创建简单报表6.1.1 自动创建报表6.1.2 使用“报表向导”创建报表6.1.3 使用“图表向导”创建报表6.2 使用设计视图创建报表6.3 报表数据排序与分组6.3.1 报表数据排序6.3.2 报表数据分组6.3.3 数据统计汇总6.4 创建子报表6.5 报表综合应用设计6.6 报表打印6.6.1 预览报表6.6.2 页面设置6.6.3 报表打印习题6实训6第7章 “图书借阅管理系统”开发实例教学要求：1.了解应用程序开发的一般设计方法2.掌握较简单应用程序的编制教学内容：7.1 系统分析与设计7.1.1 需求分析7.1.2 模块设计7.2 数据库分析与设计7.2.1 数据库需求分析7.2.2 数据库逻辑结构设计7.3 创建数据库和表 7.3.1 创建数据库 7.3.2 创建表 7.3.3 建立表间关系7.4 创建窗体7.4.1 “系统登录”窗体7.4.2 “数据管理”窗体7.4.3 “数据操作”窗体7.4.4 “数据查询”窗体7.4.5 “系统设置”窗体7.4.6 “今日盘点”窗体实训7三、课程教学的基本要求采用课堂讲授、演示和上机实践相结合的教学方式。教学要求在多媒体机房进行。教学策略：1、精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。课堂上通过“鼓励-启发-指导-实践”的教学方式来调动学生的学习积极性，形成“学生为主体，教师为主导”的教学模式。2、采取理论与实践相结合的教学方法。注重培养学生实际操作能力，让学生将所学的理论知识真正地应用到实践中去。作业设计：根据本课程的授课内容布置三次作业： 1、平时作业：在“查询”和“报表”教学内容结束时各布置一次阶段性综合实践作业，教师要对每次作业进行批改并有记录，两次平时作业成绩占平时成绩的50%。2、综合作业：在本课程结束时融合本课程所讲授的全部知识点，布置一次综合性实践作业，教师根据学生完成作业的具体情况给出成绩，本次综合作业成绩占平时成绩的40%。考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。考试题型应尽量多样化。总评成绩：平时作业占30%，闭卷考试占70%。附学时安排表序号课程内容学时1数据库设计22表的操作43数据查询64设计数据访问页25设计窗体46设计报表27开发实例28复习考试2合 计24四、本课程与其它课程的联系与分工学习本课程之前先学习计算机基础。是大学非计算机专业计算机教育中的提高课程。五、建议教材及教学参