2011年1月教研组工作总结(1).doc

2010-2011学年度英语组工作总结顾庆祝英语教研组在以学校工作为重心的前提下，在教导处的具体指导下，在全体教研组教师的积极支持与配合下，除完全按照学校安排开展各项活动外，还在承担各级各类教师培训和教学改革方面进行了有效的工作。现总结如下：一、 继续营造教研氛围，形成组内教师合力，共同提高教研水平外语组有一大批教学经验丰富、教学业绩突出、乐于奉献的教师。如学科带头人许文胜主任、四川省优秀教师付琳老师、教学业绩突出的王芸老师等，他们在教学管理、教学业绩上都有值得组内全体教师学习的骄人成绩，同时他们也是树德实验建校以来为学校做出过重大贡献的元老级教师。此外，学校还有许多新引进优秀教师，他们都是各地市州教学业绩突出、教学经验丰富的教师，他们的加入，为教研组注入了新鲜的血液，一方面为教研组的管理增加了难度，但同时也为教研组带来了活力。教研组工作的重点之一就是如何将这些优秀教师的优势扩大，让组内更多的老师借鉴并运用到自己的教育教学工作中。因此，英语组紧紧抓住新学校新面貌的契机，在每次星期一的教研组活动中，通过以下具体活动，加强对教师的思想意识、教学观念、教学技巧等进行引导。1、 开展骨干教师课例分析，培养教师研究意识，同时促进青年教师迅速成长在每次星期一的教研组会上，充分利用骨干教师的教学资源，让他们为全组教师分析自己教学中的精品课例，在业务上对全体教师进行引导，对组内形成浓厚的研究氛围产生了良好的效果。如雷电老师运用课例分析听说课中如何渗透语法教学的课例分析、包玉兰老师运用初一一个课时分析如何在起始年级培养学生的表达能力，林麟老师通过课例分析如何结合教材培养学生英语学习兴趣。通过长期的不同课型的课例分析，提高了组内教师对各种课型的认识，为年轻教师的成长找到了捷径。交流情况如下：周次工作安排1各备课组自行安排备课组学年度工作。22012级备课组长郭洁谈12级在初一起始阶段的具体做法。3新引进教师汇报课。收交教学工作手册。4初三备课组长王瑞国谈初三具体工作安排，11级在初二阶段的具体做法。初三教师积极准备课堂开放周。5初一年级备课组长张丽谈10级在初三相应阶段的具体做法及新的年级的具体工作安排。6国庆放假。7初一备课组王雨竹作如何将听说课与考点有机结合8初一备课组包玉兰老师作如何在起始年级培养学生的笔头表达能力的讲座。迎接学校各年级作业检查。9初一备课组林麟老师作如何结合教材培养学生英语学习兴趣配合学校进行学案、教案检查。10半期考试。11新引进老师汇报课。12初二备课组郭洁老师作如何抓中差生的讲座。13初二备课组付琳老师作如何培养学生学习英语的习惯。14初二备课组张莉老师作如何运用课堂提高中差生的学业成绩骨干老师示范课。15初二备课组何显芬老师作如何进行阅读课教学的讲座。16初三备课组唐良宾老师作怎样命制阅读考试题。17初三备课组王瑞国老师作怎样编写对话测试题。18初三备课组顾庆祝老师作怎样命制翻译和选词填空试题。19初三备课组葛泽莲老师作怎样命制单项选择题。20初三备课组廖建珍老师作如何做好期末复习。21复习迎考。22期末考试。2、 加强各年级备课组之间的相互交流，培养全组教师对全学段教学重心的关注。由于学校管理的特殊性，各年级备课组之间相相互交流、相互沟通的机会很少，因此教研组坚持在集体教研活动中提供机会让各备课组长回头一年去看自己备课组在教学该年级时做得出色的工作进行总结，并提出工作中存在的急需解决的难题提出商讨。每个年级都有自己出色的地方，每个年级在回过头去看过去一学年的工作时会有更多的思考，这样的传、帮、带作用，既增强了组内教师之间的交流氛围，也为后来的年级提供了更多的帮助，使各备课组工作在教研组的带动下，有相对的延续性。如备课组长郭洁在回顾09级相应阶段的教学工作时谈到，虽然2009级也采取了许多措施保踩线生，但中考结果显示，踩线生的抓法仍存在问题，为1010级教师提供了一个研究的话题，更引起了青年教师的关注和思考。2010级备课组长张丽老师在回顾初二年级段时提出，加强阅读和完形专项训练，对学生的能力提高有极大的帮助，为2011级的教学工作有一定的借鉴作用。2011级备课组长王瑞国老师在回顾初一的教学工作时指出，初一加强音标教学和课文背诵，对提高整体学生的英语水平有重要的影响，对于2012级备课组的工作有一定的指导作用。通过备课组长的回顾与总结，不仅培养了全组教师善于反思教学，又有利于青年教师了解不同学段的教学重点及解决问题的办法。二、 抓住学校、区、市、省的各类教研活动，为年轻教师争取机会，全方位锻炼教师队伍。在本学年度，我仍然坚持与区、市、省教学专家或教研员加强联系，一方面了解教学最新动态，另一方面争取更多的机会展示老教师的风采，为新教师的成长提供更多的锻炼机会。本学年度，我校教师分别承担了学校开放周，迎接了区市教研员的悉心指导，初三年级备课组的课堂和备课组活动的开展受到了教研员的高度评价。各年级备课组还先后承担了国家教师培训工作和全区各年级教研工作，在这些活动中，初三备课组全体教师为参培教师现场展示了集体备课，武晓玲老师分别为参培教师展示了复习课和读写课，唐良宾老师展示了阅读课，雷电老师和林麟老师分别为参培教师展示了初一和初二的复习课。同时，在一年一度的教学研讨会上，雷电老师还为现在来宾展示了一堂研究课。为了将名校的优质资源辐射到各地，我还受人民教育出版社邀请到贵州培训当地骨干教师，到绵阳和达州等地培训教师。本学年度，我们承担了许多看似冲淡教学的活动，但在这些活动中，部分教师全程参与，与专家进行面对面对话，对教学理念和操作水平的提升直到了至关重要的作用。三、 加强试题研究，提高命题质量，以优质的试题促教学的发展本学年度，我们根据中考题型的设置，发题型的开展了出题思路研究，如表上所示。 在研究过程中，全组教师思想发生碰撞，对试题的命制提出了各人的不同看法，最后在研讨的基础上达成观点一致，全体教师在研究过程中为断提高自己的命题水平，为各备课组有效试题的命制起到了较好的引导作用。 总之