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文档简介

第四节 幼儿园课程的实施一、（简答）幼儿园教育教学计划应该包括以下几下方面的内容：1、教师按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动2、幼儿在园一日生活的安排与组织3、幼儿自选活动的提供与指导4、幼儿园教育环境的创设与利用5、家长工作和与社区的联系等。对幼儿一日活动的安排，可参照以下建议：（简答） 一日生活安排尽可能减少环节的转换。 根据动静交替的原则来安排一日生活。 使用相对稳定的一日生活日程表，帮助幼儿掌握每一环节的名称，使他们知道下一环节干什么 每环节结束时有明确的信号，让每个幼儿意识到要转换活动了 确定转换时幼儿集合的地点 一旦幼儿集中后马上转入下一活动，即使还有部分幼儿未到场，教案的设计：教案是一个教学活动的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么，怎样做，达到什么目标等。二、选择教育教学的组织形式、方法、手段和途径1、教育教学的组织形式幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动在幼儿园过多使用集体活动是不合适的。2、教育教学的方法（1）观察重点是教幼儿学会运用自己的感官去观察事物的方法，而不是只知道观察的结果“是什么”。（2） 实验幼儿园的科学实验主要是利用一些生活中常见的物品或材料，让幼儿通过自己的操作，进行尝试和探索。在使用实验方法时，应重视实验的过程，而不在乎是否能得出一个什么结论或有个什么了不起的发现，只有在过程中才能培养幼儿对科学的兴趣和认真、专注等科学态度，才能让幼儿学会观察、提问、实验、分析、推理等科学方法。（3） 游戏操作（4） 参观组织参观要注意几个要点：参观要有明确的目标，根据教育教学的要求进行。参观前要做好充分的准备，要取得对方的合作与配合，也需要得到家长们的支持。参观时，要特别注意幼儿的安全。参观后，要组织幼儿谈话和讨论，并提供机会和条件让幼儿用各种方式表现自己的所见所闻，如绘画、手工制作等。（5） 谈话、讨论（6） 讲解、讲述在教学中，很少单独使用讲解的方法，如果讲解与其他方法结合起来运用，可能得到较好的效果。3、 幼儿园教育教学的手段（196页）（简答）（1） 实物（2） 图书。为幼儿选择图书要求画面清楚、色彩赏心悦目，而且画面要大，最好一页只有一个画面。（3） 挂图、图片、照片（4） 幻灯片、录像带（5） 自制教具（6） 多媒体4、 幼儿园教育
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