【主持词范文】学校教师拜师仪式主持词.doc

【主持词范文】学校教师拜师仪式主持词 学校教师拜师仪式主持词 一、开场词尊敬的各位领导、各位老师:大家好！今天，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个短暂而又意义深远的拜师会。 说短暂，是因为我们想用尽可能短的时间来井然有序地完成这个仪式；说意义深远，是因为在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长的工作历程。 在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，相信会结下深厚的师生情意，或许，因为投缘成为一生的良师益友。 二、校长致辞现在有请我们大家用热烈的掌声邀请致辞！ 三、师傅代表讲话下面有请我们的师傅代表付耀明老师讲话，来听听他有什么祝福与我们分享。 四、徒弟代表讲话听完了师傅的心里话，接下来有请徒弟代表杨洁讲话，听听她有什么感想与希望。 五、礼行拜师仪式在听过师傅与徒弟的发言之后，接下来要进行的就是我们的拜师仪式了。 现在有请徒弟站在自己师傅的面前，虔诚地敬一杯茶，鞠一个躬，也请师傅幸福地品味这一杯香茗，接受徒弟们的一片真心。 相信在这个过程中，在每一位徒弟的心中也都暗暗下了决心诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。 六、集体合影留念、礼成短暂的拜师仪式到此告以段落，相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、言无不尽，我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教，认真落实。 在这样的教学氛围中，每一个人都能够有所提高，有所收获。 同时也希望，大家能够借此机会成为工作上的好伙伴，生活中的好朋友。 拜师会到此结束！中国，乃文明古国，礼仪之邦，尊师重道是传统之美德。 武术，源远流长，博大精深，是中国优秀的传统文化之一，千百年来，师徒相授一直是武术最主要的传承形式，因此，武术界尤其是传统武术界，特别强调师徒名分，讲究尊师礼节，注重拜师礼仪，通常只有通过拜师入门，才能被视为为老师真正的学生，拜过师的学生一般称为“入室弟子”，没有拜师的学生则只能称为“记名弟子”。 所以，不论是老师，还是学生，都把拜师仪式看作是一件非常隆重和严肃的事情。 拜师讲求一个缘份，得识老师并从老师学艺是第一步。 学生在得识老师或从学一段时间后，可以自己真诚地提出来或者由门内人代为转达拜师的请求，老师在正式收徒前，一般要对学生经过严格的选拔和较长时间的考察，以决定是否择其为徒。 举行拜师仪式，首先要选择一个良辰吉日，举行仪式时，参加者除了老师和拜师者，主要是门内叩头弟子。 一般程序是第一，挂师祖（也可加上师爷）画像，摆香案，由老师向师祖和师爷上香，以示本门香火兴旺，传承有人；第二，老师在上座，拜师学生跪于老师面前，听司仪介绍拜师学生的情况；第三，拜师学生将事先准备好的拜师贴举过头顶，双手向老师呈上，并向老师行三叩首大礼；第四，拜师学生为老师递上事先准备好的盖碗茶，名为“改口茶”，以示从今以后改称“师父”；第五，拜师学生递上红包（多少不限，必须得有，以图吉利），老师送拜师学生礼物，如资料书籍，练功器物等，并赠语加勉；第六，与老师单独合影，然后全体合影；第七，以老师的名义请在场的全体参加宴会。 一旦举行完拜师仪式，就等于入师，就要遵循“一日为师，终身为父”的武林规矩。 老师对待爱徒要像对待自己的亲生儿子一样，精心传授技艺，弟子要把老师当作自己的父亲一样来尊重和侍奉，称老师的妻子为“师母”，平时要尊敬老师，老师家里有什么事情需要帮忙，要主动去做，每到传统节日要带上礼品慰问老师。 弟子如果取得了什么成绩都要向老师汇报、送礼，表示自己没有忘记老师的栽培之恩，这叫“报师”。 尊敬的各位领导、老师大家好！我很荣幸代表本次拜师会的青年教师发言。 在此，请允许我代表所有青年教师，向提供这次学习机会的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！自从步入一幼以来，我们便体会到了身上的责任与压力。 作为一名青年教师，我们深知自己在起步阶段，存在着诸多不足，如业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。 和老教师相比，我们有很大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切地期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。 为此，我们青年教师保证做到以下几点首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业，无私奉献的精神。 通过这次拜师结对活动，我们要认真学习老教师们精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学的工作作风和精神。 将他们在教学中的优良传统，继承和落实到我们的工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。 其次，我们要虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。 作为徒弟的我们，在未来的教育教学当中，会勤学多问，及时总结，提升我们自身教育教学能力。 诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。 为此，我们会多听师父和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为有创造能力和反思能力的新型教师。 第三，“师傅领进门，修行在个人”在师傅的带动影响下，我们更应该严格要求自己，更加主动地钻研教育教学方法。 在学习师傅经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在师傅的指导下，尽快积累丰富的教学经验，创设独特的教学思路，形成自己鲜明的教学风格。 第四，我们要积极参加教育科研课题的研究、教育科研论