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【主持词范文】班主任工作交流会主持词 班主任工作交流会主持词各位领导、老师们大家好！陶行知老人说过“把心掏给学生”班主任工作的质量关系着未来人才的质量，班主任是班集体的核心和建设者，是学生健康成长的引路人，是沟通家长和社会的纽带和桥梁，也是学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。 一个学校工作的好坏，主要取决于班主任的自身素质和管理水平的好坏，泉沟中学之所以能走到今天，从过去的成绩到今天的辉煌，无一不渗透着玉山中学管理层的心血，更离不开班主任老师的支持、辛勤劳动和无私奉献，在这里我代表学校说一声“谢谢你们啦！”在上学期的班主任工作中，我们的班主任老师对自己所从事的工作都付出了大量的精力和艰辛的努力，用班主任的爱心、耐心、真心感化了无数学生，用你们的协调能力、人格魅力，把任课老师凝聚在一起，共同把班级管理到位，取得了令上级领导、家长和社会各界人士满意的骄人成绩，在这里我再一次代表学校用掌声对你们表示感谢。 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作总结表彰会及培训会，希望能激起班主任对自身工作的重要性及复杂性的再认识。 我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短，共同提高，以更好的做好本学期的德育工作及班主任工作，促进我校的教育教学工作再上一个新台阶。 本次会议共有一下议程 1、由张剑宣读班主任获奖名单。 （表示祝贺） 2、颁奖。 3、廖宏远结合市教育局班主任工作实施方案对我校本学期的班主任工作做一下安排 4、陈校长讲话老师们，班主任工作是一门科学，一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素质对一个班集体起着决定性的作用，对学生的一生产生影响，直接决定着学校的办学质量。 一个优秀的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体学生健康成长。 教育先行者陶行知先生说过“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。 人们常说“爱与责任，师德之魂。 爱心是教师走进学生的法宝，责任心是教师管理好学生的灵魂，改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。 下面我就班主任工作提醒大家四点 （1）加强学习，努力提高自身素质和管理水平。 （2）要有一颗平常心。 所谓平常心，就是不论做平常事，还是大事，要埋头做事，不是不思进取，而是默默地进取。 （3）要重视言传和身教。 “言传”是指通过传授知识而达到教育学生的目的，不是一般意义上的说教。 “身教”就是在潜移默化方面下功夫，俗话说“亲其师信其道。 “身正其令则行。 （4）严抓优等生，激励中等生，转化后进生。 要保住优等生的阵地，把工作做到家，要让优等生经得住考验，不断磨练他们，才能立于不败之地。 中等生本身缺乏动力，要多表扬激励，让他们找到感觉、感受，自信心才能提高，才有克服困难的勇气和动力，自制力才会增强，才会向高层发展。 后进生的转变，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久战的心理准备，也要有只能胜利、不能失败的坚定信念。 总之，当班主任很累，事很多，很费心，有时会很心恼，这都是避免不了的。 班主任要用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多心血。 希望受到表彰的教师要再接再励，更上一层楼，也期望其他老师向优秀班主任学习，找差距，迎头赶上。 刚才薛校长的讲话给我们本学期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，让我们齐心协力，紧密团结在薛校长的周围，抓管理，研教学，向管理要效率，要质量，努力在实践中探索、总结，行之有效的办法、成功的经验就出现在我们的工作中。 最后，祝领导、老师们本学期工作顺利、家庭幸福安康。 宣布大会结束。 尊敬的各位领导、老师们大家晚上好!为了让班主任把班级管理的更好，加强各班主任之间的交流学习，今天，我们召开一个班主任工作交流会。 首先让我们用热烈掌声对为我们提供这么好的学习机会的校领导表示感谢。 众所周知班主任工作是学校工作的重中之重。 班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。 一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。 在这次交流会上，有五位优秀的，有经验的班主任向大家介绍她们多年的，行之有效的班级管理方法，相信我们大家今天一定受益良多。 好，那现在就让我们用热烈的掌声有请老师上台发言。 班主任任重而道远。 要想做一名合格的班主任，我想首先要转变观念。 要时刻牢记作为班主任我苦我累但我幸福。 老师们，班主任工作是一项非常琐碎的工作，它不但要求我们在管理过程中抢抓教育时机，因势利导；更要求我们紧跟学生身心发展的步伐，坚持与时俱进。 作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。 以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。 我想这正是老师班级管理成功的原因吧！爱心是班主任走进学生的法宝。 其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。 作为一名班主任要高度重视言传和身教。 这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。 我还是坚持我的观点，现在的学生，不太喜欢说教，不知什么原因。 特别是班主任，应该做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。 至于身教,现在的学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默化方面多下些工夫。 我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。 在我们民办学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。 要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。 就如邓淑艳老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。 班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。 学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。 在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。 让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。 只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。 学生要在这个集体里学习、生活、成长。 要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。 好的环境能够激励人，可以改造人。 因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来？它班主任坚持不懈的思想教育工作。 重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。 前面，5位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。 让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。 通过这次班主任工作经验交流会，让我深深地体会到班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。 正所谓“他山之石，可以攻玉。 让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。 俗话说，火车快，车头带。 我们今天取得的成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的.有人曾说世界上最小的主任就是班主任。 冰心老人说过“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设，强化班级管理，全面推进高效教育综合改革，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。 我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 今天参加本次交流发言的一共有8位班主任。 下面我宣布团结学校第一届班主任工作经验交流会正式开始 1、请吕老师发言。 感谢吕老师的精彩发言。 陶行知先生说过“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。 其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，真可谓随风潜入夜，润物细无声。 2、下面请白玲老师发言。 感谢白老师的精彩发言。 “他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种尊重与关爱，是多大的心胸和境界。 白玲老师的细节管理、细化落实、细致求真，真是“想在明天，做在今天”，为我们的做出了表率。 3、下面请罗老师发言。 感谢罗老师的精彩发言。 低年级学生的管理需要我们的“了解、爱心、魅力、和鼓励”包含着班主任许许多多的付出。 罗老师的低年级班主任管理艺术又让我们对班级管理有了更进一步的认识！ 4、下面请杨老师发言。 感谢xx老师的精彩发言。 爱生为源，真情为线，和谐为果，凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，教师的提升！（班主任演讲稿）杨老师从养成教育入手，对一年级学生加强行为习惯的教育，付出了不少心血，值得我们学习！ 5、下面请康老师发言。 感谢康老师的精彩发言。 从康老师的身上我们看到了她对工作的的强烈责任感和使命感，感受到了她对孩子的爱，撒播爱心，收获阳光是对康老师老师努力付出的诠释！ 6、下面请张老师发言。 感谢张老师的精彩发言。 爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为它会改变一个学生的一生。 张老师是我年轻的一位班主任，她把对学生的呵护、关爱如涓涓溪流滋润着孩子的心田，从这一侧面反映出了张老师高尚的职业道德。 张老师的发言让我们感受到了爱的力量！ 7、下面请张老师发言。 班主任老师在教育过程中扮演了不同的角色，既是慈母，又是严父，还是朋友，幼儿更需要特殊的角色去关爱他们。 张老师的发言让我们分享了她做幼儿教师的快乐。 8、下面请卢老师发言快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福卢老师的发言让我感受到了她对学生慈母般的关爱，让我们感动。 我们分享了卢老师带班的快乐与幸福！感谢卢老师的精彩发言。 结束语今天8位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！其中最让我感动的一个字就是