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一年级语文上册句段（排序，补充）复习 排列词语成通顺的句子复习一、导入：前两天，我们已经复习了不少词语朋友，从这节课起我们要开始复习句子，然而每个句子都是由词语组成的。这不，今天来了不少词语朋友，他们要和我们小朋友玩游戏，看我们小朋友能不能让他们手拉手成为一个个句子。孩子们看，老师这里有几个词语，看看谁最快，把它们排列起来成为通顺的句子。课件出示：送给 一束 美丽的 妈妈 鲜花 我我送给妈妈一束美丽的鲜花。我送给美丽的妈妈一束鲜花。妈妈送给我一束美丽的鲜花。这个题目，可以排成意思不同的好几个句子，让孩子知道词语排列顺序不一样，句子意思便会发生变化。二、课文句子词语的排序 接着，我们看，这些词语啊，能组成我们课文中已经学过的句子呢。我们来试试看！课件出示：里 方便 买东西 自选商场 真（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）布熊 放着 可爱的 枕头 一只 边（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）飘落 云彩里 雨点儿 从 下来 数不清的（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）衣裳 穿上 给 爷爷 暖和的 小树（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）许多 旁边的 种了 地里 大树 花生（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、拓展练习 接下来，我们来看看这些词语，排一排看，它们又会隐藏着什么信息呢。朋友 的 我 是 小明（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 游来游去 水里 在 鱼儿（ ） （ ） （ ） （ ）画画 小明 了 学会（ ） （ ） （ ） （ ）一年级 是 小学生 的 我（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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