三年级家长会演讲稿.doc

三年级家长会演讲稿 三年级家长会演讲稿各位家长大晚上好！首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。 首先我要以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话来开头“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。 一、班级情况我们班开展了“小小梅花，你追我赶”活动，涉及到学习常规各方面的评比。 比如默写、作业、作文、上课最佳发言者，小组评比，培养集体心。 在语文书上敲梅花章，每月评比梅花小明星，每十个梅花星发奖章，发奖品。 介绍孩子得到奖章的喜悦表现。 （九月份、十月份梅花明星，只有六位同学没获得）在评比活动中，发现我们班孩子有很强的上进心，感受到了孩子的努力。 在大家的努力下，取得了荣誉文明班级，课间文明班队。 二、三年级学生的变化短短的两个月，学生的学习情况有了很大的变化。 期中情况分析卷子比较灵活，涉及三大块，基础知识要灵活运用，逐渐培养学生的理解能力。 最高分99，张*、陈*。 95分以上*个，90分以上是*个，85分以上是优秀，不达优秀的是5个。 很多家长都有这样的疑惑孩子在一二年级的时候，成绩都不错，为什么到了三年级考试成绩会不理想。 我想说的是三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生，三年级主要出现了以下几个方面的变化。 1、学习内容。 首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。 低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。 （以语文期中考卷为例基础知识的灵活运用）这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该背的还要背，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 考卷不同，注重考卷的含金量，注重平时的点滴积累。 2、心理方面。 其次，孩子们的心理状况也变了。 人大心也大。 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。 不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，这时你可以让他尝试，但要告诉孩子如果遇到困难一定要想办法，可以找父母、老师帮忙。 特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以在教育孩子的时候要注意把握好尺度。 3、思想意识。 二、造成学生差异的原因有的家长不禁要问既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们的学习习惯有差异。 三年级应培养孩子良好的听课习惯和作业态度。 （一）、表扬班级里学习习惯好的学生 1、上课时专心听讲，积极发言的 2、及时认真完成作业的（二）、班级听课存在的现状我们班的孩子很聪明，但是不能认真听课。 例子1在课堂上，学生不能用心倾听，一个要求要重复两次，才弄清楚。 语文上，朗读都很愿意，但遇思考问题时，不能静下心来多思考。 例子2学生比较自满，很浮躁。 比如说复习阶段，自己认为会的东西就不能再虚心听讲。 （举例考卷中留言条，不听课现象，新课中用比赛方式学习，复习中讲做题要求，不听，考试近十人有错误）例子3也有一部分学生，可以说是“磨、拖、罗、拉”。 一者是上课的时候很默默无闻，坐