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升旗仪式程序主持词 升旗仪式程序主持词(精选多篇)升旗仪式程序主持词(精选多篇)第一篇升旗仪式程序主持词升旗仪式程序主持词主持人李澄玉吕佳怡吕尊敬的各位老师,亲爱的同学们。 合大家,早上好。 李我是主持人李澄钰。 吕我是主持人吕佳怡。 李本周是第周,本周升旗仪式由我们初二一班主办。 吕现在,我宣布高新区实验学校XX年度第二学期第周升旗仪式现在开始。 李下面进行第一项,出旗。 吕升国旗,奏国歌,全体行注目礼。 李礼毕同学们今天你们能够成为一名中学生,能够成为中学里的一名学子,能够在漂亮的校园内读书和同学们愉快的交往,应该珍惜并引以自豪和骄傲。 更应该以学守则,做规范中学生为要求,从严要求自己,创建和谐、平安校园教育。 下面,请吕佳怡同学作国旗下演讲。 吕略李俗语说无规矩,不成方圆。 在学校里,我们更要严格遵守校规校纪,不能存在侥幸心理。 从身边的小事做起,规范自己,监督自己。 下面,请欣赏三段话剧表演。 第一段课间打闹隐患多吕下面请欣赏第二段发生争执需理解李第三段上下楼梯需小心。 吕看完三段话剧表演,我们会觉得这些就是我们身边的事情,但不要以为它们是小事,如果处理不恰当,后果将不堪设想。 所以,在学校,我们要做到课间不要追逐打闹,以免对自己造成伤害;同学之间产生矛盾,不要意气用事,使矛盾加剧,而要静下心来,互相理解、宽容;上下楼梯时要小心,不能拥挤、推搡,并且要靠右行。 李是的,我们要把这些最基本的事情做好,才能够做到遵纪守法,行为规范。 下面,请欣赏由我班同学带来的遵规守纪三字歌。 全体同学们在学校有常规要记牢女早自习读诵好头脑灵记得牢男校规纪莫忘了不旷课不迟到女下课后不追逐不喧嚣保安全最重要男谨小心下楼道莫拥挤不快跑女公共物爱护好同学间团结好男有矛盾就报告讲文明有礼貌女讲诚信品德高劳动好全体爱祖国爱学校争先进劲头高学习好身体好文明班文明校栋梁材乐陶陶李下面,吕请李学守则,做规范中学生,创建和谐、平安、美好校园,相信大家都能够做到。 吕现在,第周升旗仪式结束,请各班有秩序带回。 全体同学们在学校有常规要记牢女早自习读诵好头脑灵记得牢男校规纪莫忘了不旷课不迟到女下课后不追逐不喧嚣保安全最重要男谨小心下楼道莫拥挤不快跑女公共物爱护好同学间团结好男有矛盾就报告讲文明有礼貌女讲诚信品德高劳动好全体爱祖国爱学校争先进劲头高学习好身体好文明班文明校栋梁材乐陶陶第二篇升旗仪式程序升旗仪式程序主持人训练词(一)师生入场(体育老师整队)(二)国旗队出旗主持人XX年度第一学期深圳市宝安区标尚学校第十三周升旗仪式现在开始,第一项衣着第二项出旗!(三)升国旗主持人a第三项升国旗、奏唱国歌,请全体师生行注目礼,少先队员敬队礼,敬礼!b礼毕!(四)国旗下讲话主持人第四项国旗下讲话下面请八年级学生代表国旗下的讲话(五)总结与表彰主持人a第五项下面请彭主任总结上周班风班纪和宣布上周获得文明班的名单。 (六)师生退场主持人我宣布XX年度第一学期深圳市宝安区标尚学校第十三周升旗仪式式到此结束。 体育老师整队,宣布退场。 第三篇升旗仪式程序2升旗仪式程序尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好!艺园学校升旗仪式现在开始!第一项奏乐,出旗第二项奏国歌、升国旗,向国旗敬礼礼毕第三项全体师生齐唱国歌,指挥刘晶晶第四项国旗下的宣誓请同学们举起右手跟我宣誓我是学生,好好学习学好本领,报效祖国爱我学校,爱我中华。 (宣誓完毕,平臂)第五项国旗下讲话有请何校长讲话,请同学们掌声欢迎。 第六项本次升旗仪式结束。 第四篇升旗仪式主持程序升旗仪式主持程序主持人全体同学听口令立正!请好着装。 尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家上午好!今天是XX年()月()日,担任本周升旗的班级是()年()班。 升旗手是()()护旗手是()()()()他们都是品学兼优的好学生,代表了我们宝龙山第三小学少先队员的整体形象。 主持人宝龙山镇第三小学升旗仪式现在开始全体立正!第一项岀旗第二项升国旗奏国歌,全体少先队员行队礼。 (礼毕)第三项全体少先队员宣誓。 请同学们把右手放在左胸前,跟我宣誓“我宣誓我是中国人!我爱我的祖国,我要使我的祖国更富强、更美丽!我是三小好少年!我爱我的学校,我要脚踏实地做事,顶天立地做人!”第四项国旗下讲话。 第五项本周升旗仪式到此结束,请师生们有序退场。 第五篇升旗仪式程序升旗仪式程序(英汉对照)1.尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家早上好。 good morning,everyone.我是主持人。 i am.were theof todays flag-raising ceremony.升旗仪式现在开始。 that the flag-raising ceremonybegins!2.仪式第一项:出旗!3.仪式第二项:升国旗!奏国歌!全体师生行注目礼!4.仪式第三项:请同学作国旗下演讲。 next,lets invitethe studentyu yunto giveus aspeech.
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