在教育系统创先争优活动座谈会上的讲话.doc

在教育系统创先争优活动座谈会上的讲话 在教育系统创先争优活动座谈会上的讲话同志们今天，区委创先争优活动领导小组、区委组织部，专题召开全区教育系统创先争优活动座谈会议，区委常委、组织部长毛维岗同志，区委组织部副部长、组织员办公室主任史玉峰同志出席会议，毛部长还要作重要讲话。 这充分体现了区委、区委组织部领导对教育系统广大党员干部的重视、关心和期待。 我们一定要认真学习领会会议精神，抓好贯彻和落实，把教育系统创先争优工作搞得扎实，创出特色，取得实效。 刚才，我们现场考察了实验三小、机电工程学校、特殊教育学校、实验二中4所学校的活动开展情况，实验高中、实验二小2个单位分别作了发言，会上还印发了区直各学校创先争优材料汇编，做法各有特色，希望大家注意学习和借鉴。 有关下一步创先争优活动的开展，毛部长还要代表区委作重要讲话部署安排。 下面，我简要回顾一下前一阶段的活动开展情况，以总结经验，找出差距，为今后活动的开展进一步理清思路、明确方向。 从刚才几处学校的现场和汇报，结合前一阶段全面督查所掌握的情况，教育系统的创先争优活动，概括起来主要有以下几个特点一是活动开展规范有序。 全区创先争优动员大会后，区教育局迅速行动，及时传达贯彻和落实。 各学校对创先争优活动高度重视，都成立了领导小组，设立了办公室，明确了工作人员和职责分工，制定了活动实施方案，确立了活动主题，明确了指导思想、目标任务、方法步骤。 各单位认真开展“双承诺双评议”活动，教师党员结合各自岗位职责和自身工作实际，作出承诺，上墙公示，接受群众监督。 活动中，区教育局先后三次召开调度会议，多次组织督导检查，编发了12期活动简报。 特别是9月15日区直机关调度会议后，区教育局及时召开会议，传达学习了毛部长的重要讲话和其他会议材料，并印发各学校，对指导各学校活动开展产生了很大的促进作用。 二是主题、载体各有特色。 大多数学校的活动主题、载体都比较鲜明，为创先争优活动的开展奠定了基础。 实验高中以“为学生发展，让家长满意，对社会负责”为价值取向，加强内涵建设。 日照四中以履行岗位职责，争当先锋党员，迎接省级规范化学校复验为实践载体。 日照五中把创先争优与教师绩效考核和常规教学管理相结合。 日照二中立足岗位促规范，创先争优提素质。 日照六中以“新六中、新风貌、新发展”为主题，开展“亮身份、明职责、争先锋”活动。 XX市机电工程学校的“爱校如家”、“爱生如子”、“爱岗如命”主题教育，比敬业、比创新、比作为“三比”竞赛。 实验二中以“创先争优，打造精致、精细、精品学校”为主题，推动素质教育的实施和教育质量的提高。 北京路中学以“高起点、高站位、高效能、高质量”为目标，把创先争优活动活动与基础设施建设、规章制度完善有机结合。 实验二小建立完善“一争先、三创优”的争先创优机制，学校“精致、灵动、儒雅、唯美”的特质初步显现。 实验三小设立“党员先锋示范岗”，开展“七课教学”评比创先争优活动。 实验幼儿园提出“把最好的教育给幼儿，把最好的服务给家长”的目标，开展教师、幼儿双争创活动。 特殊教育学校突出“把学生当自己的孩子培养”无微不至关爱学生，学校面貌、师生精神面貌焕然一新。 三是活动成效初步显现。 班子建设方面创新干部队伍管理体制机制，制定出台教育干部聘任管理暂行规定和全区学校中层干部竞争上岗实施意见，健全学校领导干部经常性考察机制和后备干部培养机制，提高班子领导科学发展的能力。 暑假期间对全区53处学校班子161名教育干部进行了“四德”考察和学年度评议考核，39名女教师被推荐为后备干部进行重点培养。 全区各学校顺利完成了教育干部全员出岗、竞争上岗，优化了干部队伍结构，加强了基层学校领导力量。 师德建设方面深化“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育活动，进一步深化教干教师以德修身、以德治教、以德育人的观念。 组成优秀教师事迹巡回报告团，深入各级各类学校演讲，在教师节期间印发了优秀教师事迹材料汇编，引起很大反响。 教师专业成长方面加大教师教育培训力度，先后组织学科骨干教师、学科专任教师、教学管理人员、后勤管理人员、青年教师、新录用教师等外出学习、专题培训、网上远程研修和新课程通研等各类培训20余期，5000余人次参加学习。 建立教师专业成长档案机制，将教师的教学成绩、教研成果、业务进修、晋级受奖、工作量等情况量化计分，入档，激励教师不断积累、不断提升。 教育均衡发展方面按照“干好事，干实事，干群众欢迎的事”的要求，加强学校标准化建设，大力实施“农村中小学远程教育工程”、“教学仪器配备更新工程”和“农村学校211工程”等，夯实教育事业发展的基础。 推动市区一体联合办学，资源共享，缩小办学差距，提升城区学校整体办学水平，满足了人民群众对优质的需求。 推行城区学校划片招生、就近入学，缓解了择校热的问题。 教育质量提升方面开展了“打造魅力德育，培育美德少年”活动，学校德育工作进一步加强。 启动了“重习惯养成，为文明奠基”主题教育，召开了现场会，制定了XX区中小学生行为规范细则和幼儿习惯养成教育指导手册，建立学生习惯养成教育的长效机制，培养学生良好的学习、生活、行为习惯，让学生终生受益。 高考取得突出成绩，高中、初中学业考试成绩也比往年有了很大进步，深受社会好评。 文体艺术教育成果丰硕，在全市中学生春运会上连续五年取得初中、高中组团体总分“双第一”，高中学生胡良楠获省运会金牌。 在全国第三届中小学生艺术展演活动中成绩优异，被教育部表彰为优秀组织奖。 各类教育协调发展，职业教育办学质量得到很大提升，职教中心创建为全国重点中等职业学校。 创先争优活动开展以来，全区教育系统先后在庆“五一”、庆“七一”、庆“十一”以及道德文化节等演讲比赛、文艺汇演、合唱比赛中分别都荣获了全区以及全市的最高奖项。 在9月召开的全省教育工作会议上，XX区被XX省人民政府表彰为“全省教育工作先进单位”，这是建区以来XX区教育工作获得的最高级别的综合性荣誉，也是对全区广大教干教师“立足岗位比作为，争先创优做先锋”活动的高度肯定。 最近，教育局党委又被推荐为“全省先锋基层党组织”。 在肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到存在的不足。 主要表现在有的对创先争优活动重要性的认识不到位，对活动的目标要求、具体实施步骤了解不明确，存有简单应付现象；有的活动主题和实践载体没有特点，缺乏针对性和实效性，存在“两张皮”现象；有的活动氛围不浓厚，宣传意识不强，党员群众