朵朵班 家长会发言稿(1).doc

朵朵班 家长会发言稿(1) 1朵朵班家长会演讲稿尊敬的各位家长，你们好！首先,感谢您把孩子送到我们幼儿园来,送到我们的身边,我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。 并感谢并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。 在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。 同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 一、本班概况及上学期幼儿基本情况先介绍一下班级的一些情况。 本学期，本班又加入一位新成员王新宇小朋友，首先欢迎她加入我们班级。 其次，希望她能尽快融入我们这个集体，每天都能快乐的来上幼儿园。 经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合。 宝宝们在老师和家长的共同努力下在各个领域都有了明显的进步 1、自理能力在自理能力方面，幼儿的进步最为明显。 在吃饭方面，幼儿能做到一手扶好碗，一手拿勺子，养成良好的用餐习惯；知道要把饭菜吃光，不浪费；幼儿在喝水时能有序排队，知道喝完水后要把杯子放回原处；洗手时能做到不推不挤，有序洗手，还学会了正确的洗手方法；午睡时能自己穿脱衣服、鞋子，有的能力较强的小朋友还很热心地帮助其他小朋友脱衣裤；在入厕时，我们班的幼儿基本都能自己脱裤子并且有序排队上厕所。 可见大部分幼儿都有了明显的进步，但是还有一些幼儿不够熟练，经常会有扣错扣子，拉链拉不上，鞋子穿反的现象。 目前，我们也在做相关方面的努力，希望通过不断的引导和练习能让孩子们都能掌握好这些技能。 2、语言领域刚入园时，有几位年龄较小的幼儿语言表达较吃力，不能够清晰的说出自己的要求，如“小便、喝水、需要帮忙”等，还有一个幼儿几乎不会用言语进行2表达，与人交流时表现的特别焦虑。 但是通过一学期的适应与交流，每个孩子都有了不同程度的进步，大部分幼儿都能用较清晰、流利的语言表达自己的意愿。 部分幼儿已能大方有礼貌的与人交谈，有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力，喜欢听故事、看图书，并理解其中内容。 3、健康领域孩子们已从各种活动中了解了身体健康的重要性，建立了自我保护的意识，除了知道要保持个人卫生外还能积极参与户外锻炼。 从刚开始的排队到一个跟着一个走，再到现在多种技能的掌握，如单腿跳、双腿跳远、爬、平衡、拍球等，进步是很明显的。 在期末体游测查中，大部分幼儿都能做到积极参与游戏，会听指令进行活动，注意活动时的安全性。 拍球测查中，我们班的达标率为80.7%，在所测查的幼儿中还有5人未达标，总体表现出的状况为差距较大，表现好的幼儿能拍几十个甚至一百多个，少的只能拍 2、3个，甚至有一个都不会拍的。 对于这种情况，我们会在本学期采取相应的措施来改善，在园多给宝宝练习，也希望家长能利用在家时间多让宝宝进行练习。 4、社会领域刚入园时，大部分幼儿的情绪都较为焦虑，害怕与人交流，遇到困难时爱哭，容易退缩，玩玩具、做游戏时常有争抢、推挤的现象。 经过一学期的适应与学习，孩子们基本都已建立良好的交往习惯，乐意与他人交流、合作，争抢的现象少了，分享的意识强了。 个别幼儿已经会主动关心和帮助他人了，给班上增添了一股暖意。 5、科学领域在上学期的操作、探究活动中幼儿对数字15，正方形、三角形、圆形三种图形，红、黄、蓝三种颜色有了深入的认识。 大部分幼儿都能在要求下进行熟练的操作，但是个别幼儿表现的较为薄弱，主要表现为数概念不清晰，如个别幼儿经常将3和5混淆，其次表现为颜色辨识度不高，如红色、黄色不分。 对于这种情况，我们会在本学期的活动中进行侧重练习。 6、艺术领域音乐活动中，幼儿从会跟随音乐唱，到随音乐做简单律动，再逐步对歌曲的开始和结束做出正确反应，有一个不断进步的过程。 在美术活动中，幼儿对涂色、粘贴、点画、剪纸、折纸等多种形式有所了解，大部分幼儿都能从中获得愉悦的感受。 但同时也存在着不足之处，如 （1）创造力、想象力还不够，幼儿基本上3还处于依葫芦画瓢的阶段。 （2）在节奏感和灵感度方面还有待提升。 上学期，我园开展了丰富多彩的活动，如请消防员叔叔入园与幼儿面对面开展爱国升旗活动，还教授幼儿一些基本的防火自救的方法。 通过这个活动，幼儿知道了灭火器是什么样子的，如何使用灭火器以及灭火的方法，还和消防员叔叔一起做游戏、纪念留影。 在圣诞节到来之际，我们朵朵班的小朋友了解了圣诞节的由来和风俗，知道了圣诞节是西方的新年，一起制作了圣诞节礼物来装饰班级，一起学唱圣诞歌，在节日里载歌跳舞，开心极了。 二、本学期存在的一些问题宝宝们在上学期中收获了许多，也有了明显的进步，但是也免不了存在一些问题，如 1、部分宝宝有挑食现象，吃饭速度特别慢或者不愿意自己动手，期待别人的帮助。 个别宝宝会把自己不喜欢吃的食物直接放到别人碗里。 2、个别宝宝不太适应普通话，家长最好在家也能说说普通话，不要一直使用方言。 3、部分宝宝爱争抢玩具，还不能做到互相谦让。 有些幼儿一着急就爱动手，家园要配合教育。 4、幼儿的各种行为习惯有待改善，如“三轻”轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。 5、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 三、本学期的培养重点 1、继续培养孩子的自理能力比如自己穿衣，脱衣，怎样叠衣服，吃饭、喝水、午睡、入厕提裤子，穿脱鞋子时要注意的事情，洗手要怎样洗等，在原来基础上让孩子独立完成，在此也要请家长在家里督促孩子自己的事情自己做，其实孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，也许会刚开始扣子扣错了，鞋穿反了，但只要家长能让他坚持下去，她的小手一定会越来越灵巧，我们千万不能因为孩子年龄小就一味的包办代替，各位家长都知道像现在咱们小班的孩子年龄都差不多，可是孩子的能力却千差万别，这是为什么呢，也许就是因为我们的好心让孩子在4我们的全方位服务下导致在有些方面不如别的孩子，因此在此我请各位家长放手再放手，让我们的孩子自己去尝试去锻炼，错了可以改正，对了也能让我们的孩子品尝到胜利的果实增强自信心，有一种爱叫做放手，不妨做个懒妈懒爸吧，看看孩子会给你什么惊喜！ 2、培养孩子良好的语言习惯语言习惯主要包括听的习惯，说的习惯，阅读的习惯听的习惯是指在听别人说话的时候眼睛看着对方，别人说话不插嘴，会专注倾听理解别人的意思能按要求完成任务。 说的习惯，准确使用普通话，想说话喜欢与别人交流，说话有条理清楚敢于表达自己的见解，有一定的语言表达能力。 阅读的习惯，喜欢阅读能自己逐渐读懂单幅及多幅的图画故事，爱护图书，增加亲子共读。 3、学会交往继续培养幼儿良好的交际能力，让幼儿学会交往，学会分享。 4、培养良好的学习习惯继续对孩子进行课堂常规教育，我们的教育内容每学期都制定的非常详细，每周计划都贴在家园联系栏里，每天重点学习内容都会通过互动平台让家长及时了解，这样才能让我们共同培养好孩子的学习习惯。 5、安全教育为了教孩子掌握一些自我保护的方法，每周我们都会不定时对孩子进行安全教育，并进行安全演练，孩子是弱势群体，他们的自我保护意识，控制能力都很差，这就需要家长和老师在这方面多进行一些教育，防患未然，让孩子懂得什么是危险，应该怎样保护自己，记住父母姓名电话，家庭住址等，以备不时之需。 6、培养孩子的动手操作能力多教孩子一些折纸，捏橡皮泥，绘画方面的技巧，让孩子多操作，没事给孩子几张纸让他们撕去吧，大不了打扫打扫，橡皮泥，给他们让他们随便捏，折纸想怎么折就怎么折。 四、请各位家长配合的工作 1、我们教师会尽力去照看每一位小朋友，但偶尔也会出现打架或抓咬之类5的事情，对于这类事情，我们会第一时间通知双方家长，请在我们老师进行教育的同时，在家里也进行教育。 2、为了幼儿的接送安全，请您带接送卡，如果另请人接送的请提前通知到老师，并签好委托书。 3、早上入园时间为7:308:10,如果不能来园，请您早上9:00以前向老师请假。 （可发手机短信，因为幼儿较多，电话铃声不一定能听到。 ） 4、每天为小朋友穿戴整洁来园，不穿拖鞋和不合脚的鞋子上幼儿园。 家长不穿睡衣来接送幼儿，不乱扔垃圾，给宝宝做个好的榜样。 5、及时为幼儿剪指甲、洗头发、洗澡。 6、依据天气的变化为小朋友增减衣物，为宝宝穿适合运动的衣服，不要穿带绳或有铆钉、水钻之类的服饰鞋子。 7、让幼儿养成早睡早起，早、晚刷牙的习惯。 饭前便后洗手，饭后要漱口。 8、请需要服药的孩子家长在保健老师那里登记好宝宝姓名、班级、药量、服药次数。 如果幼儿感冒、咳嗽情况比较严重，请在家休息，避免传染给其他宝宝。 9、出汗较多的幼儿建议家长准备一条小毛巾，便于运动出汗时给宝宝垫背。 10、习惯用普通话与小朋友交流，为幼儿提供一个良好的语言氛围。 11、本学期有多项亲子互动活动，希望各位家长积极给予配合。 12、假期内尽量按照幼儿园的作息时间安排幼儿活动，特别是保持自己吃饭、中午午睡的习惯。 五、总结小班是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期，小班的常规建立好了，将为以后中班大班以及今后的学习打下良好的基础，因此，有时候我们在某些方面对孩子严格一些请家长给与谅解与支持，希望在以后的日子里我们一起携手把咱们的孩子教育好，我们老师也会尽自己最大的努力爱每一个孩子，关心照顾好每一个孩子，用我们的实际行动让各位家长满意放心，有什么疏忽或建议也请您及时地和我们沟通，以便我们做得更好。 愿我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份真诚，共同为我们的孩子搭起一片彩色的天空，让他们永远无忧无虑快乐健康的成长！6 六、自由交谈（家长建议或意见或者比较关注的问题）接下来是自由交谈时间，各位家长有什么问题或者有什么意见或者建议，或者是你在育儿过程中有哪些小妙方也可以和大家一起分享下，都可以说一说。 教师举例有个家长说我的孩子刚上幼儿园的时候经常打人，无论是比自己小的，还是比自己大的，都会用手掌盖过去。 后来由于长时间的这种行为，导致生活在一个小区的家长都感到头疼，尽量让自己的孩子少和我的孩子在一起玩耍，渐渐的孩子没有了玩伴，也很孤独。 如果你是这位家长，你会怎么做？如果你是被打的幼儿的家长，你是教导你孩子还手还是不还手？解决方案如果责任在自己，应主动向对方道歉，如果事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决之策；如果责任