基于虚拟GIS、三维GIS的辅助地.ppt

基于虚拟GIS VGIS 三维GIS 3DGIS 的辅助地理教学 虚拟GIS及其教学3D地图与三维GIS及其辅助教学 第4GIS基础教育解决方案 GIS基础教育环境条件状况GIS基础教育中的问题GIS基础教育的现实条件国家地理课程新标准GIS教育方案国家地理新课程改革的基本情况 普通高中地理课程标准 的主要特点 普通高中地理课程标准 的课程结构和GIS内容 课程设置 GIS基础教育环境条件状况 GIS基础教育中的问题教育决策者与地理教育者对GIS本身的认识问题地理教师GIS技术掌握问题教学的软硬件环境问题GIS基础教育的现实条件现行高中信息技术课程是推行GIS教育的基础信息技术课程发展规划是推行GIS教育的依据 信息技术教学是学生学习GIS的的技术基础 信息技术课程的教师培训计划是GIS教育的后盾学生对信息技术课程的兴趣是GIS教育的希望国家新课程方案的信息技术课程大幅增加是GIS教育实施的关键国家基础教育信息化建设为GIS教育提供了保障教育部制定 校校通 教育工程是GIS教育环境建设的基础网络课程建设和远程教育工程为GIS教育资源建设和教育模式提供帮助 社会信息化及家庭教育环境有利于GIS教育实施社会信息化速度与日俱增教育信息化步伐加快地理教育资源不断丰富 国家地理课程新标准GIS教育方案 国家地理新课程改革的基本情况课程标准研制的基础性研究 国外基础教育比较研究的结论普遍重视地理教育课程设置兼顾基础性和选择性在课程内容的选择上 体现时代特色打破学科体系 从现代教育价值和目标出发进行体系构建突出地理技能和能力的培养地理课程标准的基本目标 提高国民地理科学素养 普通高中地理课程标准 的主要特点明确高中地理课程和义务教育阶段地理课程的分工在重视基础性的同时 增加选择性体现时代性 突出应用性突出地理课程综合性的特点强调地理实践能力具有较强的可操作性 高中课程方案 GIS在必修课程中 地理信息技术的应用 标准 结合实例 了解遥感 RS 在资源普查 环境和灾害监测中的应用 举例说出全球定位系统 GPS 在定位导航中的应用 运用有关资料 了解地理信息系统 GIS 在城市管理中的功能 用电子地图 网络或光盘形式 查询交通 旅游等信息 教学活动建议 收看相关电视节目 如 DISCOVERY 探索 等 了解在野外探索与考察中GPS的功能 运用网络电子地图 查找某城市主要旅游景点的分布 并查询从市中心某地到某几个景点的公共交通线路 GIS在选修课程中 地理信息技术 运用资料概述 地理信息技术的发展 说出地理信息技术的基本内容 根据有关资料 简述地理信息技术在现代生产 生活中的意义 地图与遥感 RS 结合实例 简述遥感的基本工作原理 会初步判读遥感图像 结合实例 说明遥感图像在地图制作中的作用 结合实例 说出遥感的主要功能 全球定位系统 GPS 简述说明GPS的基本工作原理 结合实例 说出GPS在交通 旅游 导航等领域中的应用 地理信息系统 GIS 结合实例 说明GIS的基本功能 了解地图数字化的基本方法 学会在GIS软件中建立数据表 学会在GIS软件中改变图层显示的方法 结合实例 初步掌握GIS的查询方法 学会用GIS软件制作 输出专题地图 学会浏览网络GIS地图 查询有关信息 3S技术综合应用 了解3S技术的综合应用 了解数字地球 数字城市的含义 第五GIS基础教育软件平台开发研究 GIS基础教育教学及辅助用软件开发与利用现状GIS基础教育软件仍以专业软件为主教育产业部门开始研发GIS教辅课件GIS教学用软件开发的技术路线GIS软件开发的几种技术方法比较研究GIS开发技术分析与GIS基础教育软件平台开发技术选择GIS基础教育软件平台 BISPGIS开发BISPGIS系统设计BISPGIS系统特点BISPGIS功能模块介绍BISPGIS系统部分实现处理技术 GIS教学用软件开发的技术路线 GIS软件开发的几种技术方法比较研究利用专业程序设计语言开发 使用GIS软件的二次开发语言编制 组件式GIS ComponentsGIS 简称ComGIS 开发普及与开发要求低开发语言相对简单 大众化系统可实现无缝集成开发成本低 多媒体模块实现 BISPGIS平台界面 BISPGIS教程点播界面 BISPGIS网络教程浏览器界面 BISPGIS文本阅读器界面 BISPGIS自测评价界面 结论与建议 GIS基础教育要借鉴 内化专业教育取得的经验 充分利用专业教育的优势 地理基础教育要重视GIS的辅助教学功能 国家地理新课程标准是我国GIS基础教育的重要契机 地理教育要把握机遇 迎接挑战 GIS基础教育要不断探索与发展配套的GIS教学软件 平台的开发研制工作 加强GIS基础教育教学资源的建设 GIS基础教育要借助现代教学手段 构建新型教学模式 GIS基础教育要积极应用网络资源和远程教育方式 拓宽教学思路 GIS基础教育要注重实践环节 强调培养学生的能力素养结构 GIS基础教育要注意学生的学习基础 处理好课程的衔接问题 GIS基础教育应注重理论与应用相结合 GIS基础教育要探索研究GIS