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文档简介
小石潭记 授课教师 程英 张掖市临泽县第二中学 的写作技巧 1 移步换景描写景物时 人走景移 随着观察点的变换 不断展现新画面 小丘 竹林 小潭 游鱼 溪身岸势 周围的景物 2 先声夺人 文中 隔篁竹 闻水声 未见其形 先闻其声 用 如鸣珮环 的比喻形容水声悦耳 用 心乐之 的主观感受启动读者的兴趣 然后写 伐竹取道 下见小潭 先声夺人的写法 使读者对小石潭十分神往 3 抓住特点 善用比喻 水声 如鸣佩环 清脆悦耳 溪身 斗折蛇行 曲折蜿蜒 岸势 犬牙差互 参差不齐 石头 坻 屿 嵁 岩 千姿百态 4 正面描写和侧面描写相结合 写潭中游鱼 文字不多 却极其精彩 第二段文字既从正面写出游鱼的自由自在 又从侧面表现了潭水的清澈透明 青 翠 写颜色 蒙络摇缀 写形貌 参差披拂 写动态 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 正面写出游鱼的自由自在 侧面表现了潭水的清澈透明 5 动静结合 文中为了突出鱼的生动活泼 采用了动静结合的方法 对潭中鱼的描写 不但是本文的重点 而且是文章最为绝妙的一笔 日光下彻 影布石上 佁然不动 写静态 俶尔远逝 往来翕忽 写动态 动静相衬 描绘出一种自然和谐之美 静态 日光下彻 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 动态 6 寓情于景 情景交融 寄情山水本为摆脱郁闷的心情 但此刻过于清冷的环境更激起作者 凄神寒骨 悄怆幽邃 的感受 小石潭景物的清幽与作者心境的
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