坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课-第19周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月4日 第19周 星期一 大五班活动内容数学认识日历活动内容语言小公鸡和小鸭执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标让幼儿学会看日历，知道时间的周期，教育幼儿珍惜时间。活 动 目 标能大胆清楚地讲述图片内容教学 具 准 备准备日历一本，月历一张。教学 具 准 备幼儿用书、图片。活动过程：1、 认识各种日历。猜谜语，了解日历的不同种类。知道日历是计时的另一种开式。2、 认识时间的周期。一年有12个月，每月有31天（大月），2月是闰月，有时29天，有时28天，若28天时，一年是365天，若29天时，一年是366天。一周是七天，从周一到周日。3、 认读日历。看画书中的年历找时间：年月日是星期几。会读日历牌中的日期。4、 指导幼儿做练习。5、 教学小结。活动过程：1、观察图片1并提问： “图片上都有谁？” 它们在做什么？2、观察图片2并提问： “它们在做什么？”3、观察图片3并提问： “发生了什么事情？” 小鸭为什么要背着小鸡？“4、观察图片4并提问： 猜猜它们在说什么？ 小鸭帮小鸡，小鸡顾小鸭，这叫做什么？ 我们怎样向小鸡小鸭学习？户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、懂得听命令。2、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月4日 第19周 星期一 大五班活动内容音乐老师再见了生活活动指导及离园情况：养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙。执 教 者唐伟兰活 动目 标能唱准八度跳音并能整齐地歌唱。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后。教学 具 准 备教师熟悉歌词、和歌曲。活动过程:1、 发声练习。2、 节奏练习。练习三拍子的节奏。3、 教唱歌曲。（1） 谈话导入：以准备上小学为题，进行简短的谈话。（2） 整首欣赏：要求幼儿听清歌曲的节拍、结构、内容及情绪，帮助幼儿理解、记忆歌词。4、 告诉幼儿什么是间奏，并向幼儿交代间奏后面还有一段，下节课在学唱。完整地欣赏一遍，培养幼儿热爱老师、热爱学前班的情感。个别教育情况鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。一日活动反思及小结： 活动一：平常的活动中可以引导幼儿了解不同日历的种类。活动二：通过活动让幼儿能大胆清楚地讲述图片内容，回家让幼儿把故事说给父母听。活动三：通过学习让幼儿能唱准八度跳音并能整齐地歌唱。户外活动内 容高跷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月5日 第19周 星期二 大五班活动内容语言小公鸡和小鸭活动内容科学我从哪里来执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标懂得朋友间互相帮助的道理。活 动 目 标了解婴儿的成长过程。教学 具 准 备幼儿用书，图片。教学 具 准 备人孕育婴儿过程的图片。活动过程：1、观察图片1并提问： “图片上都有谁？” 它们在做什么？2、观察图片2并提问： “它们在做什么？”3、观察图片3并提问： “发生了什么事情？” 小鸭为什么要背着小鸡？“4、观察图片4并提问： 猜猜它们在说什么？ 小鸭帮小鸡，小鸡顾小鸭，这叫做什么？ 我们怎样向小鸡小鸭学习？5、让幼儿看书复习。活动过程：1、让幼儿了解自己是从哪里来的，引出课题。2、出示孕妇孕育的图片，引导幼儿观察。让幼儿知道小宝宝是怎么变成的。了解小宝宝在妈妈肚子里是什么样子的。3、引导幼儿说一说：你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？平时怎么关系妈妈的？打算以后怎么做？4、引导幼儿总结对父母的感情。最后教师总结：父母从小把我们养育大，付出的是在太多了，小朋友长大以后一定要孝敬自己的父母，因为他们给的爱是世界上最无私、最伟大的。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月5日 第19周 星期二 大五班活动内容社会我做小学生生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。执 教 者唐伟兰活 动目 标学习整理书包和整理学习用品。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程： 1、情境表演：使幼儿了解有序整理学习用具的重要性。观看大演：芳芳带了五件文具和书本。她认真点数后，整齐，又快又好。而明明带去的文具，乱乱地放在起，回家时又不清数，结果做作业时一会儿找不到笔。一会儿没看见橡皮，手忙脚乱。请幼儿评论：怎样做才能当好小学生，并且明白有序整理学具的好处。2、自主游戏：模仿小学生在课间的活动，并注意安全、自我保护。注意吃铃声及时回教室等：教幼儿学习个体或小集体的游戏玩法，教师有规律地地减少组织带领，使幼儿习惯自主游戏。提高独立性。3、让幼儿养成良好的整理习惯，可每天布置一些事情，在家里完成。请家长督促完成，注意每天及时评价。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。一日活动反思及小结： 活动一：通过学习让幼儿懂得朋友间互相帮助的道理。上完课后老师可以带小朋友看弟弟。活动二： 活动中可以出示更多图片，更形象的告诉幼儿婴儿的孕育过程。活动三：通过活动学习整理书包和整理学习用品。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月6日 第19周 星期三 大五班活动内容数学认识日历活动内容健康我的书包执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标让幼儿学会看日历，知道时间的周期，教育幼儿珍惜时间。活 动 目 标体验要做小学生的愉快和自豪感。教学 具 准 备准备日历一本，月历一张。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程：1、 认识各种日历。猜谜语，了解日历的不同种类。知道日历是计时的另一种开式。2、 认识时间的周期。一年有12个月，每月有31天（大月），2月是闰月，有时29天，有时28天，若28天时，一年是365天，若29天时，一年是366天。一周是七天，从周一到周日。3、 认读日历。看画书中的年历找时间：年月日是星期几。会读日历牌中的日期。4、 指导幼儿做练习。5、 教学小结。活动过程：1、感知理解讲述对象：书包的样式、形状、制作等到材料、颜色、用途、使用方法等。幼儿拿出自己的书包 进行观察。教师利用提问帮助幼儿一理解：这是什么？它是什么样子的？里面装了什么？怎么使用？2、请幼儿讲述自己的书包。引导其他幼儿认真听，并学习找出讲述中的错误之处。3、引进新的讲述经验。引导幼儿进行分析比较：那个 小朋友讲得好？为什么？4、迁移新的讲述经验：教师与小朋友一起到书包展览处，欣赏各种各样的书包，并请几名幼儿讲讲别人的书包，教师小结幼儿的讲述。户外活动内 容海绵垫、皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、懂得听命令。2、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月6日 第19周 星期三 大五班活动内容美工太阳帽和太阳伞生活活动指导及离园情况：指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。执 教 者戴月媚活 动目 标让幼儿了解帽子和伞的作用。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯。教学 具 准 备蜡笔、铅笔活动过程： 1、 教师以样品吸引幼儿注意，并激发幼儿的兴趣。2、 教师：“今年的夏天真热啊！小朋友，你知道有什么办法可以避免阳光的呢？我这顶帽子和这把伞可不可以用来遮阳光呀？”（可以）“那我们现在把帽子和伞画出来吧！”3、 教师指导幼儿作画。个别教育情 况教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。一日活动反思及小结： 活动一：使幼儿了解时间的反复性和递增性，周期是时间的一种存在形式。活动二：从活动中让幼儿体验要做小学生的愉快和自豪感。活动三：引导幼儿学会同伴之间相互交流制作心得。户外活动内 容工兵排雷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。2、训练幼儿的平衡性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月7日 第19周 星期四 大五班活动内容拼音做个好学生活动内容美术海边美景执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标让幼儿学会看拼音说出完整的一句话。活 动 目 标让幼儿学会画海边的美景，并创造性地表现生物的动态。教学 具 准 备幼儿用书。教学 具 准 备彩笔、油画棒、水粉颜料。活动过程：1、 教师示范拼出一些整体认读音节，再根据这些音节教幼儿掌握拼拼音的技巧及条件，然后让幼儿自己拼拼试试看。2、 教师教幼儿练习认读，看图拼读教材中的音节，再把它们连起来说一句话就明白了。可以全班幼儿一起读，不对的请幼儿一起更正。3、 看幼儿用书。增强记忆。活动过程：1、 观看幻灯片。海边玩耍的情景。有的小朋友在玩水，有的小朋友在用沙子堆小人，大人则坐在那边看着海面。海边刮大风的情景。海边突然刮起了大风，把树都吹走了，海浪达到了10多高，附近的居民都躲在家里不敢出门。2、 教师：小朋友，把你心里面的大海画出来，先想想海边有什么？他们在干什么？再想想根据故事情节的内容应选什么颜色比较合适。3、 教师指导幼儿作画。4、 评价作品。户外活动内 容滑滑梯、沙区负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月7日 第19周 星期四 大五班活动内容社会我做小学生生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。执 教 者唐伟兰活 动目 标增强自我管理意识，形成自主、有序的良好习惯。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。教学 具 准 备幼儿用书活动过程： 1、情境表演：使幼儿了解有序整理学习用具的重要性。观看大演：芳芳带了五件文具和书本。她认真点数后，整齐，又快又好。而明明带去的文具，乱乱地放在起，回家时又不清数，结果做作业时一会儿找不到笔。一会儿没看见橡皮，手忙脚乱。请幼儿评论：怎样做才能当好小学生，并且明白有序整理学具的好处。2、自主游戏：模仿小学生在课间的活动，并注意安全、自我保护。注意吃铃声及时回教室等：教幼儿学习个体或小集体的游戏玩法，教师有规律地地减少组织带领，使幼儿习惯自主游戏。提高独立性。3、让幼儿养成良好的整理习惯，可每天布置一些事情，在家里完成。请家长督促完成，注意每天及时评价。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。一日活动反思及小结： 活动一：在课堂教学中让幼儿学会看拼音说出完整的一句话。活动二：可请小朋友根据自己的经验进一步想象设计。活动三：通过活动让幼儿增强自我管理意识，形成自主、有序的良好习惯。户外活动内 容勇敢的小兵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月8日 第19周 星期五 大五班活动内容科学我从哪里来活动内容音乐老师再见了执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标了解婴儿的成长过程。活 动 目 标让幼儿会唱歌曲。教学 具 准 备人孕育婴儿过程的图片。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程：1、让幼儿了解自己是从哪里来的，引出课题。2、出示孕妇孕育的图片，引导幼儿观察。让幼儿知道小宝宝是怎么变成的。了解小宝宝在妈妈肚子里是什么样子的。3、引导幼儿说一说：你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？平时怎么关系妈妈的？打算以后怎么做？4、引导幼儿总结对父母的感情。最后教师总结：父母从小把我们养育大，付出的是在太多了，小朋友长大以后一定要孝敬自己的父母，因为他们给的爱是世界上最无私、最伟大的。活动过程:1、 发声练习。节奏练习。2、练习三拍子的节奏。教唱歌曲。（3） 谈话导入：以准备上小学为题，进行简短的谈话。（4） 整首欣赏：要求幼儿听清歌曲的节拍、结构、内容及情绪，帮助幼儿理解、记忆歌词。3、告诉幼儿什么是间奏，并向幼儿交代间奏后面还有一段，下节课在学唱。完整地欣赏一遍，培养幼儿热爱老师、热爱学前班的情感。户外活动内 容弹弹床、摇摇马负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月8日 第19周 星期五 大五班活动内容健康我的书包生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。执 教 者唐伟兰活 动目 标能用完整的语言表述出书包的特征和作用。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。教学 具 准 备幼儿用书。书包活动过程：1、感知理解讲述对象：书包的样式、形状、制作等到材料、颜色、用途、使用方法等。幼儿拿出自己的书包 进行观察。教师利用提问帮助幼儿一理解：这是什么？它是什么样子的？里面装了什么？怎么使用？2、请幼儿讲述自己的书包。引导其他幼儿认真听，并学习找出讲述中的错误之处。3、引进新的讲述经验。引导幼儿进行分析