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认真抓好义教课改展评和基础教育专网建设两件大事 省教育厅副厅长吕明凯2009 4 22 1 一 关于课改成果展评 一 目的解读 八年来的课改成果亟需全面总结 梳理和升华推广 课改进一步深化需要更多的典型引路 专家引领 我们的省市县校四级教学成果评审制度 科研兴校明星学校评审制度需要进一步健全和完善 推进教育内涵发展 要求我们必须大力营造关注教学 关注课堂 关注学生的氛围 2 二 原则解读 全面动员 首先要动员 其次要全面 要让所有相关人员指导活动的内容 程序和要求 全员参与 要强调参与 强调过程 使所有学校 所有教师和教研人员都真正动起来 以县为主 本次活动我们更看重的是在县域内营造氛围 产生影响 3 二 原则解读 集中展评 通过县区和省层面上集中展示成果 实现较大范围的交流研讨和宣传推广 培训先行 通过层层培训 让大家不仅懂得怎样搞好展评 而且知道怎样推出数量更多 质量更高的成果 研究提升 在进一步健全校本教研 联片教研 网络教研体系 实行专业支持单位支持 指导 各级专家带动 引领的基础上 全面提升各类成果的水平和质量 4 二 原则解读 讲求实效 不管是教学成果展评 优质课展评 制度改革成果展评还是先进集体和个人事迹展评 都要着眼于推进相关工作 严格把关 保证质量 防止搞形式 走过场 推进教学 推进教学改革 推动教师教学方式 学生学习方式转变 实现轻负担 高质量 5 三 重点解读 展评工作重点 前期准备 前期准备重点 培训 研究 培训研究重点 轻负担 高质量 高质量的核心要求 全体发展 全面发展 6 四 对参训人员的希望 认真学习 深入研讨 全面掌握研训内容 联系实际 对比思考 全面谋划会后工作 制定方案 汇报动员 迅速打开工作局面 检查视导 专家引领 促进活动健康开展 持续推进 保证质量 全面实现预定目标 7 二 关于专网建设 一 目的解读 拓展远教工程功能 充分发挥工程效益 建设专用网络体系 全面提升信息化水平 搭建高质量资源平台 形成全省共建共享生动局面 运行高质量管理软件 整体提升教育管理的效率和效益 8 二 原则解读 统筹规划 分层推进 摸清底子 全面规划 分级担责 合力推动 突出应用 资源先行 立足应用 研究现有 用中完善 建用同行 协调争取 统一传输 协调各方 争取领导 调整转换 尽早入网 普遍接入 高效运行 行政推动 机制引导 共享共建 实效必彰 9 三 重点解读 调研规划 尽早完成调研 分层制定规划 明确工作思路 全力推动建设 平台建设 各市确定方案 早提设备清单 培训运行人员 争取及早开通 学校接入 试点引路 分类推进 园网同建 研训奠基 资源应用 摸清底子 用好现有 共享专网 提升水平 10 四 对参训人员的希望 吃透专网 统一认识 调研规划 打好基础 协调电信 组建团队
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