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培训与开发复习练习题一、单项选择题（请将正确答案的序号填写在括号内，每小题只有一个正确答案）1（ ）是现代培训活动的首要环节。A培训需求分析 B培训效果评估 C培训计划设计 D培训方法选择2人员培训中采用模拟训练法的目的是( )。A提供互教互学的机会 B让学员掌握更多的业务知识C提高处理问题的能力 D让学员掌握更多的理论知识3，( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈，以用来周而复始地估计培训的需要。A全面性任务分析模型 B，循环评估模型C绩效差距分析模型 D前瞻性培训需求分析模型4人员培训活动的起点是( ).A培训目标的确定 B培训计划的确定 C。培训师资的选定 D。培训需求的确定5，（ ）的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求使用、考虑长远、提升素质”的基本原则。A，培训方式 B，培训计划 C培训需求模型 D培训内容6，（ ）就是根据培训所面临的问题环境来选择、制定相应的措施。A设计培训流程 B实施培训计划 C制定培训策略 D拟定培训制度7，( )属于培训激励制度的基本内容。A奖惩对象说明 B被考核的评估对象C考核结果的使用 D公平竞争的晋升规定8培训是一项人力资本投资活动，要正确地认识人力资本投资与人才开发的( )。A，长期性和持久性 B稳定性和现实性 C周期性和变化性 D创新性和变革性9培训管理的首要制度是( ).A培训服务制度 B培训考核制度 C培训激励制度 D培训奖惩制度10头脑风暴法（ ）的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。A准备阶段 B热身阶段 C畅谈阶段 D，解决问题阶段11( )是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。A观察法 B重点团队分析 c.问卷调查法 D工作任务分析法12，在培训需求信息的收集中，( )比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A观察法 B重点团队分析法 C面谈法 D工作任务分析法13当由咨询人员或其他外部供应商来提供培训服务时，很重要的一点就是要考虑培训项目针对的是本企业的( )。A一般需要 B，特定需要 C个别需要 D普遍需要14进行培训需求分析时，首先应当找出差距，明确目标，即确认( )的实际状况周理想状况之间的差距。A培训目标 B。培训对象 C培训内容 D培训办法15（ ）分析主要分析的是企业的目标、资源、环境等因素。A，组织层次 B，培训层次 C培训对象层次 D培训目标层次16以下提法中，( )不是培训需求的对象分析和阶段分析。A新员工培训需求分析 B在职员工培训需求分析C目前与未来需求分析 D新员工工作需求分析17培训需求调查的内容不要过于( ），这样会浪费时间和费用，对于某一项目内容可以从( )调查，这样易于取证。A多角度，广泛 B多角度，容易 c宽泛，多角度 D宽泛，多方位18不必和每个员工逐个面谈，花费的时间和费用比面谈法要少得多，其方法是()oA重点团队分析法 B，个人申请方法 C。群众意见法 D头脑风暴法19如何考核培训的成败，进行中间效果的评估和如何评估培训结束时受训者的学习效果以及在工作中的运用情况，它是( )选择的内容。A资源的筹备 B评估手段 C评估成本 D教学20下列关于年度培训计划构成的提法正确的是( )。A，原则、目的、对象、时间、地点、形式、方法、教师、培训费预算、签发人、B目的、原则、目标、对象、地点、教师、组织人、考评方式、计划变更、预算、签发人C目的、原则、需求、培训目的、对象、内容、地点、形式和方式、教师、组织人、考评方式、计划变更或调整方式、培训费预算、签发人D目的、原则、需求、培训目的、对象、内容、地点、形式、教师、组织人、考评方式、调整方式、培训费预算、签发人21.以下提法不是培训前对培训师的基本要求的是( ).A做好准备工作 B决定如何在学员之间分组C对“培训者指南”中提到的材料进行检查 D要求培训师结合实际培训22，( )是了解受训人员组成需求的关键。A组织者 B考核者 c培训者 D，培训师23为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程( ).A监控和评估 B监控和反馈 C监控与规划 D。监控与效果24讲授法受到教师水平和学员接受知识能力影响，会使受培训者感到传授方式较为( ）。A新鲜 且枯燥单一 C难以接受 D和实际脱说节25，以下说法中，你认为专题讲座法内容正确的是( )。A 培训占用大量的时间，形式比较灵活 B可随时满足员工某一方面的培训需求C，大多数员工可以接受 D培训投入少26，以受训者为中心的研讨常常采用分组讨论的形式，采用的方法有：一是由教师提出间题或任务，受训者独立提出解决办法；二是( )，受训者就某议题进行自由讨论，相互启发A 不规定研讨的任务B不规定议题C不规定方式 D不规定方法：27一旦现任管理人员因退休、提升、调动等原因离开岗位，训练有素的受训者便可立即顶替，此种培训方法是( )。A工作实践法 B工作指导法 C，工作模拟法 D。工作操作法28案例分析法解决问题的过程有：找问题；查原因；提方案；细比较；分主次；做决策；试运行，其正确的过程是( )。A BCD。29模拟训练法可以提高受训者的( )能力。A特定的工作行为 B特定的应变 C处理问题 D特定工作的技能30ST法称为( )。A，塑造训练法 B，管理者训练法 c头脑风暴训练法 D.敏感性训练法31.管理者训练法的简称是（ ）法。A. STP B. SMP C. MMTP D MTP32态度型培训法，具体包括有角色扮演法和( )等。A拓展训练 B，模拟训练 C实验训练 D，篮筐训练33以下有关优选培训方法不正确的内容是( )。A保证培训方法的选择要有针对性B保证培训方法与培训目的、课程目标相适应C保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应D保证培训适应各个领域要求34不属于事件处理法基本程序的是( )。A准备阶段 B实施阶段 C实施要点 D实施内容35记录个案发生的背景时应依据( )原则。A. 3WIH B. 4PIW C. 5P2H D. 5W2H36头脑风暴法，经过多次反复比较和优中择优，最后确定（ ）个最佳方案。A1-2 B,1-3 C.l-4 D. 2 -337企业培训制度最基本和最重要的组成部分称为( ).A，岗位培训制度 B岗位需求 C头脑风暴 D岗位评估38，入职培训制度就是规定员工上岗之前必须经过全面的培训，没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。它体现的是( )原则。A上岗前要有资质培训 B上岗前要进行企业制度的培训C上岗时要先培训 D。先培训，后任职39对员工激励包括( )。A建立培训、使用、考核 B建立、使用、实施c。建立、监督、奖惩 D。建立培训、使用、考核、奖惩40培训需求在对信息分析时可采用( )方法。A统计 B利用图表 C利用回馈 D。归档41.下列哪项是重点团队分析法在实际操作中的步骤( )。A，对员工技能的分类 B培训对象分类C，安排会议时间 D。安排会议讨论内容42实践型培训简称是( )。A模拟型 B情景型 C实践法 D.应用型43，管理岗位培训实践法常见方式有( ）。A工作指导法 B，工作实践法 C工作轮换法 D，特别任务法44以下哪项不是培训目标差距确认的一般环节( )。A，明确培训的目标与方向B明确培训对象目前的知识、技能和能力水平C，分析培训对象理想的知识、技能和能力标准或模型D对培训对象的理想和现实的知识、技能和能力水平进行对比分析45.( )培训法称为适践法，主要适用于以掌握技能为目的的培训。A工作指导法 B实践型 c工作轮换型 D特别任务法46以下有关教学案例的基本要求不正确的是( ）。A，内容真实 B案例中应包含一定的管理问题C，案例中有关管理技术的问题 D分析案例必须有明确的目的47事件处理法不包括( ）。A适用范围 B优点 C，缺点 D方法48( )是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境之中A角色扮演法 B模拟训练法 C行为模仿法 D拓展训练法49优选培训方法不正确的要求是( )。A针对具体的工作任务来选择 B有一定的适用领域C培训方法与培训目的、课程目标相适应 D培训方法与受训者群体特征相适应50，分析受训者群体特征可使用的参数不包括( )A学员构成 B，工作可离度 C工作压力 D。工作适用性51畅谈是头脑风暴法的创意阶段，需要制定的规则不含( )。A不要私下交谈，以免分散注意力 B不妨碍及评论他人发言C一次发言只谈一种见解 D，经过多次反复比较和优中择优52培训服务制度是培训管理的( ）A第一制度 B核心制度 c首要制度 D重要制度二、多项选择题（请将正确答案的序号填写在括号内，选项中有两个或两个以上正确答案，多选、错选、少选均不得分）1收集培训需求信息的主要方法有( ）。A面谈法 B工作任务分析法 C观察法 D重点团队分析法 E调查问卷法2工作任务分析法是以( )作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比以寻找差距。A工作评价 B工作说明书C访谈记录 D，工作任务分析记录表 E工作规范3在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括( )等具体的操作方法。A个人面谈法 B现场面谈法 c集体会谈法 D。团队分析法 E任务分析法4在培训需求信息的收集中，观察法比较适合对（ ）进行调查。A技术工作人员B管理工作人员C生产作业人员D销售工作人员E服务性工作人员5利用调查问卷收集培训需求信息，在进行间卷设计时应注意( )。A语言简洁 B问卷填写者必须署名C问题清楚明了 D多采用主观问题方式E主观问题后应留足够空间用来填写意见6在实施培训需求信息调查工作时应关注的问题是( )。A重视受训员工的个别需求 &确定受训员工的期望C寻找受训员工存在的问题 D，了解受训员工的现状E了解受训员工的真实想法7以掌握技能为目的的实践型培训方法有( ).A工作指导法 R工作轮换法 C案例分析法 n特别任务法 E个别指导法8态度型培训法包括( )。A角色扮演法 B，拓展训练 C管理者训练 D。敏感性训练 E模拟训练9培训需求分析的具体作用包括( )。A有利于找出差距确立培训目标 B。有利于找出解决问题的方法C有利于进行前瞻性预测分析 D有利于进行培训成本的预测E有利于促进企业各方达成共识10培训需求分析一般可分为( ).A，战略层次 B。战术层次 C员工层次 D组织层次 E员工个体层次11培训需求分析的实施程序包括( )。A做好培训前期的准备工作 B制定培训需求调查计划C实施培训需求调查工作 D实施培训需求前的调查工作E分析与输出培训需求结果12实施培训需求调查工作包括的步骤包括( )。A，提出培训需求动议 B提出培训需求愿望C，调查、申报需求动议 D，汇总需求意见 E分析培训需求13分析与输出培训需求结果过程是( )。A对培训需求调查信息进行归类 B对培训需求调查信息进行整理C对培训需求进行分析 D对培训需求进行总结E撰写培求分析报告14，撰写评估报告的目的是( )。A 对各部门申报上来的培训动议做出解释B对汇总上来的培训动议做出解释C对培训需求进行分析 D对培训需求进行总结E撰写培训需求分析报告15培训需求分析报告包括的主要内容是( )。A背景、性质、方法、过程 B解释、评论分析结果C提供参考意见 D附录，报告提要 E，结论16培训需求面谈的问题包括( ）。A，你对组织状况了解多少B你目前的工作对你有什么要求C，你认为自己在工作中的表现有哪些不足之处D你对自己以后的发展有什么计划E你需要我们在哪些方面给予你帮助17重点团队分析法在实际操作中的步骤是( )。A对员工技能的分类B。培训对象分类C安排会议时间D安排会议讨论内容E培训需求结果的整理18全面任务分析模型可分为( ）。A，计划阶段B研究阶段c任务和技能目录阶段D规划设计阶段E执行修正的培训规划阶段19以下有关绩效差距分析方法的环节提法正确的是( )。A：发现问题阶段B实现绩效阶段C，预先分析阶段D收集资料阶段E需求分析阶段20实施培训需求信息调查工作应注意的问题有( )。A了解受训员工的现状B寻找受训员工存在的问题C在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果D，调查员工实际的工作岗位要求E收集资料后，仔细分析，找出培训需求21.培训规划的主要内容是( )A培训项目的确定B培训内容的开发C实施过程的设计D评估手段的选择E培训资源的筹备与成本的预算22，培训者可以根据自己的需要来确定各个步骤的先后顺序，包括( )。A培训需求分析 B，工作说明C任务分析 D排序E陈述目标23年度培训计划的制定包括( ）。A根据培训需求分析的结果汇总培训意见，制定初步计划B管理者对培训需求、培训方式、培训预算等进行审批C培训部门组织安排企业内部培训，过程，确定培训师和教材，或联系外派培训工作D后勤部门对与内部培训有关的场地、设备、工具、食宿、交通等予以落实E培训部门根据确认的培训时间编制培训次序，并告知相关部门和单位24年度培训计划的经费预算包括( ）。A确定经费是由企业承担，还是企业与员工共同分担B，确定培训经费的分配与使用C.进行培训成本一收益计算D制定培训预算计划E培训费用的控制及成本降低25对培训师的培训与开发基本要求是( )。A授课技巧B教学工具的使用c教学内容D对教师的教学效果进行评估E教师培训与教学效果评估26，培训课程的实施有( ）。A， 前期准备工作B培训实施阶段 ，C知识或技能的传授D对学习进行回顾和评估E培训后的工作27培训成功的关键是( ).A确认并通知参加培训的学员 B培训后勤准备C确认培训时间 D，相关资料的准备E确认理想的培训师28培训计划实施的控制包括( )。A收集培训相关资料B比较目标与现状之间的差距C分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具D对培训计划纠偏E，公布培训计划，跟进培训计划落实29，实现培训资源充分利用的条件是( )。A 让受训者变成培训者B培训时间的开发与利用B 培训空间的充分利用 D教学内容程序化E，课程设计到现场30培训效果信息的种类有( )。A教材选用与编辑方面的信息 B教师选定方面的信息C培训时间选定方面的信息 D受训群体选择方面的信息E培训组织与管理方面的信息31培训效果评估的指标包括( ).A认知成果 B技能成果 C情感成果 D绩效成果 E投资回报率32，培训效果信息的收集方法有( )。A通过资料收集信息 B通过观察收集信息C，通过访问收集信息 D通过培训调查收集信息E，通过考核成绩收集培训信息33，培训效果的跟踪与监控包括( )。A，培训前对培训效果的跟踪与反馈 B培训中对培训效果的跟踪与反馈C培训效果评估 D。培训效率评估E培训结果评估34以下提法适合知识类培训的主要有( )A讲授法 B专题讲座法 C研讨法 D实践法 E情景法35，讲授法的优点( ）。A， 传授内容多，知识比较系统 B有利于大面积培训人才C有利于教师的发挥 D也能够向教师请教疑难问题E员工平均培训费用较低36讲授法的缺点是( )。A传授内容多，学员难以完全消化、吸收 B单向传授不利于教学双方互动C，不能满足学员的个性需求 D教师水平直接影响培训效果E容易导致理论与实践相脱节37以下研讨法的优点、难点是( )。A多向式信息交流 B，有利于培养学员的综合能力C形式多样，加深学员对知识的理解 D对研讨题目、内容的准备要求较高E对指导教师的要求较高38参与型培训法的主要形式有( ).A自学 B案例研究法 c头脑风暴法 D模拟训练法E敏感性和管理者训练法39场地拓展训练的特点包括( )。A有限的空间，无限的可能 B训练的场地C游戏的规则 D有形的游戏E。简便，容易实施40野外拓展和场地拓展的区别是( )。A野外拓展借助自然地域，轻松自然B野外拓展提供了真实模拟的情境体验C野外拓展可以使参与者提高团队意识D野外拓展使参与人员拥有开放接纳的心理状态E野外拓展使参与人员拥有与以往不同的共同生活经历41选择培训方法的程序包括( )。A，确定培训活动的领域 B分析培训方法的适应性C根据培训要求优选培训方法D研究选择培训技巧E选择恰当的方法42对企业培训方法的分类包括( )。A，与基础理论知识教育培训相适应的培训方法B与解决问题能力培训相适应的培训方法C 与创造性培训相适应的培训方法D与技能培训相适应的培训方法E.与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法43案例分析法的操作程序包括( )。A培训前的准备工作B，培训前的介绍工作 C案例讨论 D分析总结E案例编写的步骤44编写案例的步骤包括( ）。A确定培训的目的 B。搜集信息 C写作 D，检测 E定稿45事件处理法中的实施要点包括( ）。A指导员确定的议题范围不宜过窄B制作个人亲历案例时的注意事项C，记录个案发生的背景时应依据SW2H原则D 各组讨论时的注意事项E在讨论“学到什么”时需要多花费一些时间46头脑风暴的操作程序包括( )。A准备阶段 B热身阶段 c明确问题 D记录参加者的思想E畅谈阶段47对企业培训制度内涵的说法正确的是( )。A，培训制度，即能够直接影响与作用于培训系统及其活动的各种法律、规章、制度及政策的总和B 企业培训的具体制度和政策是企业员工培训健康发展的根本保证C企业培训制度的根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据D企业培训涉及两个培训主体企业和员工E培训制度的主要目的是使企业培训活动系统化、规范化、制度化48，企业培训制度的构成，一般来说，包括( ）.A 培训服务制度B入职培训制度C培训激励制度D.培训考核评估制度E培训奖惩制度和培训风险管理制度49起草企业员工的培训制度应体现在( ）方面。A培训制度的战略性B培训制度长期性C培训制度的适用性D培训制度的内容E培训制度要求50具有良好的实用性和可行性的培训制度应包括的内容有( )。A制定企业员工培训制度的依据B。实施企业员工培训的目的或宗旨C企业员工培训制度实施办法D企业培训制度的核准与施行E，企业培训制度的解释与修订权限的规定51.培训服务制度条款应明确的是( ).A 根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出的申请B 培训申请被批准后需要履行的培训服务协议签订手续C 培训服务协议签订后方可参加培训D 参加培训的项目和目的E 部门经理人员的意见52入职培训制度的内容包括( )。A培训的意义和目的B需要参加的人员界定C特殊情况不能参加人职培训的解决措施 D人职培训的基本要求标准E，人职培训的方法53培训奖惩制度的内容包括( )。A，制度制定的目的 B制度的执行组织和程序C奖惩对象说明D.奖惩标准E。奖惩的执行方式和方法54员工培训激励制度中的激励包括( ）。A对员工的激励B对部门及其主管的激励C对企业本身的激励D对企业员工考核绩效的激励E对员工竞争培训的激励55制定管理制度规避企业培训风险需要考虑的问题有( ）。A企业根据劳动法与员工建立相对稳定的劳动关系B根据具体的培训活动情况考虑与受训者签订培训合同C在培训前，企业要与受训者签订合同，明确企业和受训者各自负担的成本等相关事项D根据“谁投资谁受益的原则”，考虑培训成本的分摊与补偿E企业最好是个人先投资，后报销56，企业投资培训风险包括( )。A 人才流失及其带来的经济损失 B，培养竞争对手C培训没有取得预期的效果 D。培训人员选拔失当E专业技术保密难度增大57分析与输出培训需求结果过程是( ）。A对培训需求调查信息进行归类 B对培训需求调查信息进行整理C对培训需求进行分析 D对培训需求进行总结E，撰写培训需求分析报告1、单选参考答案1.A,115 2. C,151 3. B,125 4. D,115 5. D,127 6. C,132 7. D,164 8. A,162 9. A,161 10- B,159 11. D,124 12. A,124 13. B,115 14. B,115 15. A,11716.D,118 17. C,120 18. A,123 19. B,128 20. C,128 21. D,134-135 22. D,140 23. A,143 24. B,146 25. B,146 26. A,146 27. B,147 28. C,_150 29. C,151 30. D,15231. D,152 32. A,152 33. D,157 34. D,158 35. D,159 36. B,160 37. A,161 38. D,161 39. D,164 40. A,121 41. C,123 42. C,147 43. C,148 44. A,115 45. B,147 46. C,150 47. D,151 48. A,152 49. B,157 5.0. D,157 51. D,160 52. C,1632、多选参考答案1.ABCDE,122-124 2. BDE,123 3. AC,122 4. CE,124 5. ACE,124 6. BCDE,120 7.ABDE147-148 8.AB,152-153 9.ABCDE ,115-116 10