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文档简介

学前儿童心理发展特点与保健 第三课学前儿童常见的心理疾患及其预防 本课导学3岁的楠楠到幼儿园没几天 老师就发现她特别好动 她所进行的活动总是很短暂 一会玩水 一会玩拼图 一会玩积木 更让老师担心的是 稍不注意她就会爬上窗台 还会袭击其他小朋友 面对这样的楠楠 老师素手无策 楠楠这是怎么了 本课讲述学前儿童常见的几种心理疾患 提供相应的诊断和保育方面的信息 以便同学们在以后的工作中能为有特殊需要的儿童提供更好的服务 第三课学前儿童常见的心理疾患及其预防 一 言语及语言发展障碍言语障碍是指儿童在发音准确性和保持适当的言语流畅性及节律 或者有效使用嗓音方面表现的缺陷及困难语言障碍是指儿童在理解或运用符号及其规律方面发生的问题 或儿童语言能力的发展明显落后于同龄正常儿童水平 第三课学前儿童常见的心理疾患及其预防 二 精神发音迟滞精神发育迟滞精神发育不全 俗称智力低下 以智能低下 适应环境的能力差为主要特征的一组疾病的总称预防 开展遗传咨询 注意妊娠期和婴幼儿期保健等多个方面 第三课学前儿童常见的心理疾患及其预防 三 儿童孤独症儿童孤独症或自闭症指起病于婴幼儿期 具有社会交往 语言沟通和认知功能特定性发育迟缓和偏离为特征的神经精神障碍表现 1 极端孤僻和退缩 不会与人正常交往 对父母也无依恋之情 2 语言发育迟缓并伴有特殊形式的语言异常 3 行为刻板 缺乏想象力 只会用机械的方式对待事物治疗 教育训练 行为矫治和药物治疗等综合措施 第三课学前儿童常见的心理疾患及其预防 四 儿童多动症儿童多动症又称注意缺陷障碍或轻微脑功能失调 是一种以注意障碍为最突出表现 以多动为主要特征的行为障碍表现 爱哭 易激惹 兴奋少眠 难以养成有规律的饮食和排便习惯 婴儿期 不守纪律 好喧闹 玩耍无长性 幼儿期 矫治 行为治疗
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