201011博野镇中心校学校传染病制度汇编.doc

.学校传染病防控和卫生工作相关制度汇编（根据学校实际情况进行制定，此模板仅供参考）1. 校（园）传染病防控工作小组12. 传染病疫情应急处理预案23. 传染病疫情报告制度44.晨检制度65.因病缺课登记、追踪制度86.复课证明查验制度97.复课查验证明记录表 108.入园入学儿童预防接种证查验制度 119.健康管理制度 1310.通风、消毒制度1511.传染病防治宣传教育度 1712.学生个人卫生管理度 19 13突发公共卫生事件应急案 2014.传染病处置流程图 3115附件（相关传染病防控法律法规、规章制度等）32.博野镇中心校*学校（幼儿园）传染病防控工作小组为做好我校（园）传染病防控工作，落实各项防控制度，保障其能正常运转，做到传染病疫情早发现、早报告、早诊断、早处理，确保师生人身健康。特制定本传染病防控工作小组：组 长：*（校园长）副组长：*（主管副职或卫生室主管教师）成 员：*、*（一到六年级各班班主任）*校长为小组第一负责人，负责本校各项传染病防控制度和措施的制定，确保正常运转。其他小组成员各司其职，配合做好各项制度和措施的落实，包括晨（午）检、传染病疫情报告、因病缺课登记和追踪、复课证明查验、健康管理、新生预防接种查验、通风、消毒等。博野镇中心校*学校（幼儿园）传染病疫情应急处理预案一、成立传染病应急领导小组 组 长：*（校园长）副组长：*（主管副职或卫生室主管教师）成 员：*、*（一到六年级各班班主任）二、建立保障机制 （一）安全保卫小组 负责人：* 职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。 （二）医疗救护小组 负责人：* 职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。 （三）综合信息小组 负责人：*职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。 （四）后勤保障小组 负责人：*职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。 三、实施应急措施 （一）及时转送发病、疑似传染病的学生到附近医院诊治，居家或住院隔离。 （二）由专人对患者活动过的校区、室内场所进行消毒：擦拭消毒物体表面，对地面进行湿性清扫，喷雾消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒，并实行室内强制通风。 （三）在卫计部门的指导下，对疫苗可预防疾病的易感人群采取预防性应急接种。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，主动配合卫计部门的医疗措施。 （四）建立相对的隔离室，配备防护和消毒设备，发现情况及时上报。 （五）在传染病期间，各班指定专人每天向校医（保健老师）报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，跟踪管理。 （六）加强校园公共场所的环境卫生，对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒。 （七）未经许可，外来人员来访不得进入校（园）。在校期间未经批准任何人不得离校。 （八）稳定师生情绪，不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，应向教育、卫计部门请示后，在疫情信息发布权限范围内接受采访，以避免信息发布、报道失实。本预案的启动条件是：传染病疫情达到突发公共卫生事件报告标准；经疾控部门专家评估认定为应该启动。博野镇中心校*学校（幼儿园）传染病疫情报告制度一、设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人 （一）传染病报告领导小组 组 长：* （校园长） 副组长：* （主管副职或卫生室主管教师） 组 员：一到六年级各班班主任 （二）传染病疫情报告人 学校校长（幼儿园园长）是传染病疫情报告的第一责任人。 传染病疫情报告人由各班主任兼任，在校长（园长）的领导下，具体负责本校（园）传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。 二、疫情报告要求 （一）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群 （二）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。 （三）召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。 （四）报告流程一旦疫情发生，疫情报告人应严格遵守报告流程进行疫情报告。班主任分管校领导（主管教师）校领导（一般由校园长兼任）疫情报告人辖区疾控机构和教育行政部门。发现甲、乙、丙类传染病个案或聚集性疫情应分别在2、24、24小时内上报相关信息。在同一班级或宿舍（3例/周）出现同一系统的相似症状（如发热、咳嗽、咽痛；呕吐、腹痛、腹泻；等等）时，疫情报告人应当在 24小时内上报。重大疫情（突发公共卫生事件或群体性不明原因疾病）由疫情报告人应于 2小时内上报。报告内容至少包括发病人数、发病时间、班级分布、主要症状、重症或死亡情况等。博野镇中心校*学校（幼儿园）晨检制度一、每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。二、卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。三、学校各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨、午检工作。四、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过 37.5）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校（园）医（保健老师）要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。五、严格执行疫情日报告及管理制度。（一）每天上午第一节课前，班主任要将晨检结果向负责教师报告；若班级的学生，无人出现上述症状，亦要实行“零”报告制度。（二）发生疑似传染病的学生必须回家或在学校专设隔离室隔离，及时诊治，不得带病上课；患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。（三）负责校领导每天根据晨检情况及时进行汇总，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照流程和标准，及时报告。（四）学校发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；寄宿制学校安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘坐校车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。（五）在传染病流行的高发季节，学校应尽量避免举行春游、秋游、运动会、晚会等集体活动。如不可避免的，校方在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。（六）在晨检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，均有责任及时向学校及时报告。（七）因晨检不落实责任制，或落实不到位导致校园或班级出现传染病疫情，对事发学校进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者追究法律责任。.博野镇中心校*学校（幼儿园）因病缺课登记、追踪制度一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。 二、各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由学校。 三、对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。四、班主任要协助校（园）医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。.博野镇中心校*学校（幼儿园）复课证明查验制度一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。二、患传染病的学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到校（园）卫生室（保健室）检查，持有校（园）医（保健老师）出具的复课证明方可回课室上课。三、若持有医院病愈返校证明的学生，亦需要先到校（园）卫生室（保健室）复核确认登记，持有校（园）医（保健老师）出具的复课证明方可回课室上课。四、若校（园）医（保健老师）复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致，以校（园）医（保健老师）的结论为准，学生暂不返校（园）上课，并遵照校（园）医（保健老师）的休假建议继续休息。五、校（园）医（保健老师）应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校（园）医（保健老师）立即将情况报告校（园）领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校（园）的决定，并通知学生和家长。六、校（园）医（保健老师）出具的复课证明应为一式两份，与学生各执一份，并整理保存。.博野镇中心校*学校（幼儿园）复课查验证明 班班主任：您好！ 经过跟踪病况、查看病历及检查等所得资料综合分析，您班学生 现已达到复课标准。建议：加强锻炼，避免受凉， 。 衷心感谢您的配合！ 卫生室（保健室） 年 月 日注：本复课查验证明为一式两份，学生与校（园）医各执一份。.博野镇中心校*学校（幼儿园）入托入学儿童预防接种证查验制度为认真贯彻落实传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例，进一步加强在校在园学生幼儿计划免疫工作，提高少年儿童疫苗免疫接种率，防止疫苗针对传染病在托幼机构和学校的发生流行，切实保护儿童身体健康。根据市卫计局和教育局关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知和冷水江市卫计局和教育局关于“冷水江市入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案”，特制定入学新生(或入托幼儿)预防接种证查验制度。1、学校(或托幼机构)明确专人负责查验预防接种证工作，并进行相关培训。2、利用多种形式向学生家长宣传预防接种的意义，并将预防接种证查验工作纳入每年的新生报名程序。3、通知儿童家长(或监护人)必须持预防接种证查验证明办理入托、入学手续。4、每年秋季开学时，由专人按“有无预防接种证查验证明和国家免疫规划疫苗完成情况”等查验内容要求，做好各项入学新生预防接种证查验工作，对发现未种、漏种儿童要认真做好登记并填写冷水江市入托入学儿童预防接种证查验登记表和冷水江市入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表，并负责发放补证、补种通知单。5、督促补证、补种儿童及其家长(或监护人) 到指定预防接种机构进行补证和补种。6、复验接种证：对己发冷水江市入托、入学儿童预防接种补证、补种通知单的儿童的补种(补证)情况进行复验并登记。7、对学期中新接收的转学儿童也应当查验其预防接种证。8、学校(托幼机构)在完成预防接种证查验工作后，应及时整理汇总冷水江市入托入学儿童预防接种证查验登记表和冷水江市入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表(一式两份)一份在开学后30天内上报至所在地的预防接种机构，另一份单位存档备查。9、加强查验工作规范化管理和监督检查，促进该制度的不断完善。对因落实“预防接种证查验制度”不力而导致学校相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的相关责任。.博野镇中心校*学校（幼儿园）健康管理制度一、每年为学生、教师、食堂从业人员进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。 二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。 （一）学生健康管理制度 1. 新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到 100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。 2. 提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。 3. 组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。 4. 使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。 5. 设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。6. 做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。 （二）教师健康管理制度 1. 指定校（园）医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。 2. 承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。 3. 及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。4. 若是托幼机构，必须要求教师持有托幼机构工作人员健康合格证，并且在有效期内（学校可参考执行）。5. 教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校（园）医（保健老师）复核通过才能返岗。（三）食堂从业人员健康管理制度1. 指定校（园）医（保健老师）协助安排，定期组织食堂从业人员到具备体检资质的医疗机构体检。 2. 食堂从业人员必须持有食品从业人员健康合格证，并且在有效期内。3. 若体检发现食堂从业人员出现发热、腹泻等症状或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病；活动性肺结核；化脓性或渗出性皮肤病等。不得从事接触直接入口食品的工作，要及时调离岗位直至痊愈，并通过校（园）医（保健老师）复核通过才能返岗。博野镇中心校*学校（幼儿园）通风、消毒制度一、医疗活动室消毒要求 （一）诊疗工作前、后要洗手。 （二）治疗室、换药室每天早晚各用紫外线进行空气消毒一次。紫外线灯消毒超过 1000 小时要更换。观察床用品至少每周清洗消毒一次，遇污染应及时更换、清洗、消毒。 （三）体温表（腋表）用有效氯含量 500mg/L 的消毒液浸泡 30 分钟，用清水冲洗，再用消毒纱布擦干，存放于清洁的容器内备用。一用一消毒，消毒液每日更换，盛放体温表的容器应每周进行一次彻底清洁和消毒。常规器械消毒灭菌合格率应达到 100%，器械浸泡液每周更换一次，并注明更换日期、消毒液名称和浓度。无菌溶液要注明开瓶时间及用法。冰箱消毒保养1次/周，物品放置有序。 （四）无菌物品均要写明灭菌日期，有灭菌指示带，灭菌有效期为 7 天。无菌物品与污染物品分开放置。 （五）凡一次性医疗卫生用品使用后应妥当收集保管，浸泡消毒后进行毁形，按医疗垃圾要求处理。 二、场所消毒 （一）学校食堂的餐厅开窗通风，每日 23 次，每次不少于 30 分钟。配餐间每天使用前用紫外线进行一次空气消毒。紫外线灯消毒超过 1000小时要更换。 （二）传染性疾病流行或突发公共卫生事件暴发，需对食堂采取医学措施时，必须积极协助相关消毒工作。对教室、功能室、办公室的消毒，可使用含氯消毒液喷洒、擦拭进行化学消毒，也可使用紫外线灯消毒揩擦。对发生传染病的班级（疫点消毒）要增加消毒次数，可请疾控中心操作或指导下进行，消毒结束后要通风换气。 三、学校饮水机消毒要求 （一）每天安排专人对学校每层楼的饮水机进行卫生清洁、消毒。 （二）每台饮水机均由供水商进行检测，定期检修、消毒，并有检修、消毒的时间标识。 （三）由饮水机公司定期更换滤芯，以保证学生有足够、安全、卫生的饮用水饮用。 （四）做好饮水机清洁消毒、检测和更换滤芯等工作的日常记录。 四、消毒灭菌保障措施 （一）有消毒灭菌器材，如喷雾器、紫外线消毒灯。 （二）有常用必需的消毒药（剂），如过氧乙酸、消毒片等，并定期检查消毒药（剂）有效期限。 （三）掌握配制消毒药（剂）浓度及用量技术，准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。博野镇中心校*学校（幼儿园）传染病防治宣传教育制度为提高在校师生对传染病的防范意识，有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，特制定本制度。一、建立传染病管理机制，保证传染病防治宣传教育的必要经费。由卫生室/保健室、健康教育教师负责开展预防、控制染病相关的健康教育。二、以健康教育课形式系统开展传染病防控健康教育。根据教育部颁发的中小学健康教育指导纲要要求，有计划地开展健康教育课。学校确保课时、师资，提供健康教育课教材及教参，健康教育教师依据“纲要”具体要求，将传染病防控相关的知识、技能结合不同学段学生的特点传授给学生。三、卫生室/保健室人员根据学生特点和季节需要，利用宣传栏、广播、录像等多种形式，做好传染病防控宣传教育。四、利用家长会或家长信等形式，为学生家长开展传染病防控宣传教育，以提高家长的传染病知识水平，取得家长与学校的配合。五、定期为学校食堂炊管人员开展传染病防控宣传教育，以防止食品在加工制作过程中的污染，预防消化道传染病。博野镇中心校*学校（幼儿园）学生个人卫生管理制度一、卫生室/保健室负责为学生开展个人卫生与健康行为相关的健康教育，提高学生的健康知识和技能；负责对班级个人卫生情况进行指导，检查与考核。班主任和科任老师发现学生不良的卫生习惯，随时督促学生改正。二、学校对各班学生个人卫生情况，每周统一检查一次，并做好检查记录，定期公布检查结果。三、要求学生勤洗澡，勤换洗衣服，勤剪指甲、勤洗头，饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗净。四、学生每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。五、校内不吃零食，养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食，不食不洁食物，不喝生水。博野镇中心校*学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急预案为有效预防、及时控制和妥善处理中小学校突发公共卫生事件，提高快速反应、应急处理能力和水平，确保全体师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序和校园稳定,依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品安全法、突发公共卫生事件应急条例、学校卫生工作条例、教育部教育系统突发公共事件应急预案等，结合学校实际，制定本预案。一、总则（一）工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，增强广大师生员工的自我保护意识，提高应急处置工作水平。2、规范突发公共卫生事件处置；完善信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，明确责任，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。（二）工作原则1、预防为主、常抓不懈。2、统一领导、各负其责。3、快速反应、高效处置。二、应急组织体系及职责（一）成立学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组 长：*（校园长）副组长：*（主管副职或卫生室主管教师）成 员：*、*（一到六年级各班班主任）（二）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组工作职责1、根据区（县）教育系统突发公共卫生事件应急预案及时制订或更新本单位的突发公共卫生事件应急预案。2、建立健全突发公共卫生事件应急处置责任制，检查、督促本校突发公共卫生事件防治措施落实情况。3、防患未然，强化信息收集，定期对校内各类可能引发公共卫生事件的隐患及时进行分析，加强预警预报，指导督促做好人员、技术、物资的应急保障工作。4、 定期开展校内卫生安全（食品、饮用水等）专项自查工作，发现问题及时整改。5、及时向教委和卫生部门报送事件发生情况，积极配合卫生部门做好应急事件原因调查和处置工作。6、根据突发公共卫生事件控制措施的相关要求对教学安排及其它相关岗位、工作人员做出及时调整。7、加强相关人员培训，开展经常性的演练活动，不断提高应对突发事件公共卫生事件的能力。三、突发公共卫生事件的应急响应和报告（一）突发公共卫生事件的应急响应应急响应：发生突发公共卫生事件发生后现场的教职员工立即将相关情况报告学校第一责任人，并立即启动应急预案。（1）单位第一责任人接到报告后在第一时间赶到现场并组织实施应急措施。（2）疫情报告人在第一时间通过电话向中心校体卫办公室、县教委体卫科、县卫生监督部门报告。配合相关业务部门立即对患病人员进行救治。（3）及时切断源头，采取一切措施将各类突发公共卫生事件对学校师生员工造成的危害降到最低程度，。当发生食品中毒事件时，要通知有关人员停止食用可疑中毒食品，或追回已出售（发出）的可疑中毒食品；停止出售并封存剩余可疑的中毒食品；了解食品制作过程中水源使用情况；对共同进餐的学生进行排查。当发生传染病疫情时，及时隔离患者，教室、宿舍等人员集中的室内场所立即开窗，做到有效通风换气（主要针对呼吸道传染病）；暂停组织室内场所的大型集体活动。控制或切断可疑水源（主要针对水源性粪口传播传染病）。协助卫生部门对患病人群所在场所、公共卫生设施进行彻底消毒；对病人接触过的人员，包括同学、老师进行随访，并配合卫生部门采取必要的隔离观察措施；加强晨午检工作，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，对患有传染病的师生劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班；每日对患病师生进行追踪和记录，了解疾病转归；密切关注传染病流行情况，经卫生部门组织专家进行疫情风险评估，必要时可报请区教委并经区政府批准，采取临时停课等特殊措施。当发生预防接种（或服药）造成的不良反应时，要立即停止预防接种或预防性服药，封存剩余接种疫苗或药品；组织人员对预防接种或预防性服药的学生进行排查，积极配合卫生部门的救治工作。（4）积极配合上级部门保护事发现场，配合卫生部门对中毒食品、呕吐物、排泄物、引发反应的疫苗、药品取样留验；配合CDC所开展的流调工作；有明显投毒、犯罪事实的，由有关部门转报公安部门立案，开展侦破工作。（5）与中毒人员或患病人员（特别是学生及病情严重者）家长、家属及时联系，通报病情，做好思想工作，稳定其情绪。（6）认真落实其它紧急应对措施，在同一宿舍或同一班级1日内出现学生3人以上或3日内出现学生5人以上的相似病情（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状，学校发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件，学校（幼儿园）传染病疫情报告人应及时报告中心校、教育局和卫生防疫部门，并请求支持和帮助。（二）建立严格的信息上报机制1、报告时限学校校医为突发公共卫生事件信息报告人，负责突发公共卫生事件的报告工作。发生突发公共卫生事件后，第一时间通过电话向区教委体卫科、区卫生监督部门报告。并在突发公共卫生事件处置过程中每天随时报告事件发展变化情