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周末例会报告(发言) 周末例会报告（发言）各位领导，老师下午好！12月4日上午，我和赵峰老师一起参加了杭州市首届模范班主任先进事迹巡回报告会。 这次报告会，是由下城区教育局、下城区教育工会主办的，主题内容是介绍模范班主任先进事迹，引导老师怎样以生为本，潜心育人，全面提高师德师风水平。 报告会会场座无虚席，报告内容十分感人，赢得了在座老师们的热烈掌声和赞美。 下面，我就把这次报告会的主要内容向大家汇报一下报告会第一项内容，是下城区教育局党委书记周培植的讲话。 他向我们介绍了近年来下城区教育系统的班主任工作情况。 在新颁发的国家中长期教育改革和发展规划纳要文件精神指导下，下城区进一步明确了班主任工作的培养目标，新开设了青年班主任、骨干班主任、优秀班主任等不同层次的培训班。 去年，下城区还举办了首届“班主任成长节”，主要目标是推进班主任的专业成长方法，提升班主任工作的职业幸福感。 从今年起，每年的5月20日，下城区都有近千名班主任在一起过“成长节”。 通过学术沟通、技能展示、班主任智慧小故事等多种形式与方法，交流班主任工作经验，引导班主任进一步更新教育理念，转变育人模式。 周培植书记特别强调的是班主任是德育工作的基层实施者，优秀班主任就是一个教育专家，做好班主任工作是一个永恒的话题。 我个人觉得周培植书记讲的这些内容对我们职高的班主任工作也有一定的借鉴和启发作用。 接下来的内容就是四位模范班主任的自我发言。 第一位发言的是今年刚调入学军小学的袁老师。 她向大家介绍了自己“我以我心育我生”的独特教育理念。 她认为，做班主任没有什么密诀，也没有什么捷径可走。 要做好一名班主任，第一要有强烈的责任感，根植责任，走近学生；第二，播种爱心，收获希望，不同的学生中间存在着生理、心理和智力的差异。 所以，我们要呵护每一颗露珠，欣赏每一朵小花，开启慧心、创造精彩。 她给年轻班主任提供了三个妙招。 一是出其不意，二是扬长避短，老师的个性多样，老师的性格是为教育服务的。 老师在学生面前，就是一个亦师亦友的角色。 比如马虎一点的老师，可以将一周的例行事历交给班干部去做，让班干部提醒学生从周一至周五，学校和班级有哪些活动要完成。 这就是班主任应当学会的“偷懒”方法，换句话说，也是一种工作技巧。 三是运筹帷幄，说的话做的事都要从长远考虑。 她说做班主任，没有固定的模式，要因人而宜，真心真意教育学生，对待学生，让自己的班级成为一个有纪律，有凝聚力，有上进心，有创意的团队。 第二位发言的陈老师是桐庐的一个学校，他的发言让我感触很深。 我们的学生与他的学生许多地方都很相似。 与他相比，我觉得自己还是幸运的。 他的班级里，有一半学生家长离异，绝大多数学生的家离学校有三四十里路。 就是这样的一个班级，在陈老师的带领下，发生了一幕幕非常感人的故事陈老师告诉我们他有几个原则和法宝家访、开学初学生信息调查更新、周记。 不重复学生的缺点，等于挖掘优点，重视榜样的力量、学生各种习惯的培养我觉得他讲的西很实用。 能根据不同的情况，采用不同的方法。 这，大概就是班主任工作的基本要点吧。 最后一位发言的是郑老师。 语言风趣幽默、有激情，开始的时候在念稿，但马上进入角色激情喷发脱稿演讲了叶圣陶先生说“教育就是农业”。 郑老师就是那位勤奋、平和、关爱的教育农人。 她声泪俱下地讲述了二位学生的感人故事，告诉我们对后进生应该如何教育。 她把学生比喻成稚嫩的秧苗，她认为作为一名教育工作者，要以农人的平和之心耐心等待庄稼的成熟一样，等待着学生的成熟和进步。 并以农人的关爱之心关注学生的发展过程，关心学生的心理。 她的体会是不能看不起后进生。 尽管有些后进生学习成绩不好，但是他们身上却可能隐藏着许多优点和长处。 比如动手能力，创意能力，诚实的人品等。 而作为一名老师，特别是班主任，要学会走近学生的心，了解学生的心，看到学生深处的优势与长处，不能被表面的现象所主导。 如果老师能真正了解学生的性格与特点，就可以用有效的方法使学生快速成长，使原来的后进生变成好学生.总之，我个人觉得，郑