乌江镇中心小学作风建设年工作方案.doc

乌江镇中心小学作风建设年工作方案为认真贯彻落实遵义县教育和科学技术局关于印发 “三个建设年”工作方案的通知（遵县教科发201035号）和乌江镇中心学校作风建设年工作方案的精神，结合我校实际，制定本方案。一、目标要求1、总体要求。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务学生及家长、推动跨越”的主题，按照建设“团结、务实、勤奋、廉洁”学校领导班子，打造高素质发展型教师队伍的要求，以加快教育发展为目标，以实现“提速赶超，转型跨越，在增比进位突破中加快教育事业发展”为己任，以学生及家长满意为标准，以治庸治懒、提能增效、狠抓落实为重点，深入整治作风建设方面的突出问题，进一步倡导高效廉洁、求真务实的优良作风，树立教育为民、务实、清廉的良好形象，为推动我镇教育事业又好又快、更好更快发展提供良好的作风保证。2、工作目标。按照建设“学习型、团结型、开拓型、务实型、廉洁型”（即“五型”）领导班子和干部队伍的要求，强化学校领导班子和教师队伍增强“七种意识”（即增强宗旨意识，增强责任意识，增强效率意识，增强务实意识，增强纪律意识，增强大局意识，增强发展意识），切实把思想统一到发展上，把心思集中到发展上，把力量凝聚到发展上，努力形成干事创业、增比进位、创先争优的良好局面。二、组织机构为使我校“作风建设年”在全校顺利开展，特成立作风建设年工作领导小组，其组成人员如下：组 长：汪智齐副组长：刘邦锦成 员：汪中兴、刘 旭、赵 静、陈世桥、张之梦敖沛涛、彭月娟领导小组职责：制定作风建设年工作方案和督导检查学校作风建设年工作开展的开展。三、主要任务我校“作风建设年”主要在全校开展，重点是学校领导班子。着重抓好以下工作：1、 学校成立作风建设年工作领导小组，积极参加县教育和科学技术局开展的单位职能职责和个人岗位职责的教育培训，明确职责任务，提高履职尽责的自觉性。对学校领导班子和教师进行履行工作职责和工作纪律教育，每月不定期对学校领导履行岗位职责、执行规章制度、遵守工作纪律等情况进行抽查。每月要对教师履职情况、办事效率、服务态度进行总结讲评，分析存在问题，提出改进措施。2、以对照检查作风建设中查找出来的问题为基础，采取发放征求意见表、召开征求意见会、个别访谈服务对象等方式，主动查找全校领导班子和教师在服务态度、服务质量、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的问题和意见。学校设立和公布投诉举报电话，每周对服务对象反映的作风方面问题进行一次梳理汇总。对提出的意见建议要及时进行梳理归纳和分析研究，分轻重缓急建立工作台账，明确解决办法、措施、时限和责任人。3、学校根据实际实际情况制定整改措施，本着“有什么问题改什么”的原则，有针对性地研究整改措施；每一项整改措施都要力求具体实在，做什么、怎么做、什么时间做、要达到什么样的目标、如何进行检验等都要进行明确，落实责任。要帮助群众办实事，对反映的困难和问题，积极主动加以解决，做到发现问题立即解决，每月通报开展服务情况。 4、要坚持把加强学校领导和教师作风建设纳入学校工作的重要议事日程，与学校教育教学工作同计划、同部署、同推进，学校负责人为本单位作风建设的第一责任人，接受中心学校根据分工负责对分管学校领导和教师作风建设进行督促和检查。学校领导要以身作则，率先垂范，带头加强作风建设，用自身的模范行动教育和影响本单位教职工，推动本单位教师队伍的作风建设。每季度对自身服务发展、解决问题的情况进行自查，认真分析存在问题原因，对不认真办理和解决问题、群众不满意的，要追究责任。对工作不负责任、造成重大损失和恶劣社会影响的，要进行组织处理。5、要紧扣“十二五”期间工作目标，特别是2011年度工作目标任务，把作风建设年活动与服务型党组织创建、县教育和科学技术局组织开展“四帮四促”、争先创优活动有机结合，建立健全领导机制、工作机制、考核机制，做到有利学校发展积极办，努力创造条件，尽最大可能为学校提供便利。每月将工作情况向中心学校报告一次。努力提高为群众服务的质量和水平，巩固提高作风建设成果。四、工作措施1、学校建立公开办事制度和工作流程，明确办事内容、办理责任和办结时限，增强办事透明度，提高办事效率。2、细化学校领导班子和各领导职能职责，梳理提出转变作风、提高效率的具体工作事项和措施，并在一定范围内作出公开承诺，接受服务对象和人民群众监督。3、学校公开承诺事项要通过宣传专栏、学校政务公开栏在适当范围内向社会公布。每个季度对承诺办理的实事和办理结果，要进行公布。4、.2011年7月、2012年1月，根据作风建设年的主要任务，按要求对学校领导的作风建设情况进行一次民主评议。5、聘请部分离退休老教师和乌江教育支部委员为作风监督员，对学校领导的作风建设情况进行不定期明察暗访。6、对评议结果和收集到的意见建议及时向评议对象反馈，并提出整改要求。7、2011年6月，采取随机抽样发放问卷调查表的方式进行测评。8、对满意度排名靠后学校领导、学校班级的教师，要在有关会议上作出说明，并作出整改的公开承诺。9、学校建立督查组，在学校开展督查工作，督查中发现的问题，要及时反馈。凡要求整改的，必须在10天内上报具体整改方案，一个月内上报整改落实情况；问题特殊复杂的，两个月内必须上报整改情况。对整改不力甚至弄虚作假的，必须严肃追究相关人员责任。11、学校紧密结合县教育和科学技术局正在组织开展的创先争优活动，要努力创高质量服务、创高效率服务、创高水平服务，争当优质服务学校、争做优质服务标兵。12、学校建立评比排位机制，采取群众评议、设立监督电话、明查暗访等方式，定期对学校作风建设的情况进行综合评比，区分高低、排出位次，并予以公开。13、把作风建设情况作为考核评价教师实绩的一项重要依据。排名靠前的，予以表彰奖励；排名靠后的，取消年度评优资格，责令认真整改并予以通报批评；连续排名靠后及位次倒退的，要查明原因，追究责任，情节严重的要对其进行组织调整。五、实施步骤作风建设年分三个阶段进行。（一）动员部署阶段（2010年12月）拟于2011年1月9日下午2：00召开学校开展“三个建设年”活动动员大会，明确开展作风建设年的目的意义和目标要求，对有关工作进行动员部署。1、从2010年12月开始，组织开展作风建设年宣传教育，公布镇中心学校作风建设年工作领导小组办公室举报电话和学校作风建设年工作领导小组办公室举报电话。2、利用简报、学校宣传栏等，大力宣传我镇开展作风建设年的目的、意义和要求。3、学校在学习乌江镇中心学校作风建设年工作方案的基础上，认真做好思想发动工作。采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，认真学习省、市、县会议精神和有关政策法规，深刻领会开展作风建设年活动的重要意义，明确努力方向。2011年1月5日前将学校实施方和作风建设年领导小组名单报中心学校。（二）组织实施阶段（2011年1月至12月）1开展岗位职责教育。从2010年12月27日开始，在教师中开展单位职能职责、个人履行岗位职责和遵守工作纪律的教育培训。从2010年12月起，学校每月都要对教师履职情况、办事效率、服务态度进行总结讲评，分析存在问题，提出改进措施。2排查存在问题（2011年1月）。学校要根据镇中心学校的统一部署和要求，采取扎实有效方式，主动查找在思想作风、工作作风、学风、生活作风等方面存在的突出问题。学校要设立和公布投诉举报电话，每周对服务对象反映的作风方面的问题进行一次梳理汇总，分轻重缓急建立工作台账，明确解决的办法、措施、时限和责任人。3切实抓好整改（2011年2月至6月）。学校要成立作风建设年工作领导小组，领导小组要根据所排查出来的突出问题，认真制定整改方案，明确责任分工，采取有效措施，有步骤、有计划地抓好整改工作的落实，着力解决作风建设方面存在的问题。4着力推进巩固提高（2011年7月至12月）。整改工作基本结束后，要进行“回头看”，看一看学校教师是否普遍受到了教育，服务群众、服务基层、服务发展的意识是否显著增强，工作水平和办事效率是否明显提高，影响发展的作风问题是否得到有效解决，干事创业、增比进位、争先创优的良好局面是否形成。同时，要认真梳理“回头看”情况，对虽已整改，但效果不明显的问题，要强化措施，进一步抓好落实；对尚未整改的问题，要进一步制定有效的整改措施，明确整改期限、责任单位和责任人，确保按时按标准完成整改工作。整改工作结束后，要认真总结活动中积累的好