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怀念红狐 刘志成 学习目标 学习细节描写理解文章主题 课堂探究 一 寻找一份感动 找出故事中让你感动的细节 朗读品味表达了怎样的情感 1 红狐与幼崽之间的感动细节第4段 长嗥 乞求 流下泪来 第5段 尾随 干嚎 哀鸣不止 第6段 没听见沸沸的犬声 瘦 双目 揪心的哀鸣 明确 动作细节 护子之心 人畜同有 母爱之情不仅仅人类独占 触动人的心弦 为下文释放红狐作了铺垫 2 我和父母之间的感动情节明确 动作和心理细节 我悲哀流泪 父亲抱住了狗 母亲轻轻放狐崽 红狐跪求 写了伟大无私的母爱 为了这种爱可以跪求 写出了对母性的歌颂 更是生存意识的高度觉醒 3 两次红狐消失在茫茫夜色中的细节明确 动作细节 红狐的逃离 是对人类极度的不信任 这是人类长期对他们的敌视残害的本能反应 如果人类不认识到这一点 红狐必将永远消失在茫茫夜色中 永不再回来 给人类敲响了警钟 表现出一种忧患意识和终极关怀 二 下面所引文字是 怀念红狐 的原文 将其与课文进行对比 我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享 但他们一脸漠然 反揶揄我是艳遇了聊斋的狐女了 一股悲哀忽然袭击了我 我知道一种东西在生活中已经走了 它再也不会回来了 1 你觉得这种改动好吗 你更赞成哪一个 2 这是什么东西 一脸漠然反映什么问题 1 课文删去了 反揶揄我是艳遇了聊斋的狐女了 这一句 就作者创作意图而言 这一句实际上可以看做是一个隐喻 加上它更能表现出作者的巨大哀痛 在当今商潮下 人们信奉的只是庸俗的唯乐主义 人格已经异化扭曲 很少能以平等心来对待世界 体悟生命的尊严和伟大意义了 2 明确 这种 东西 是人性中的爱怜 同情 感动 一脸漠然 反映出人性的迟钝 麻木 体会不到生命的神圣和自然的伟大 探讨 怀念红狐 的言外之意 即文章的深刻内蕴和智慧启迪 对母性的歌颂 更是生存意识的高度觉醒 期待人与自然和谐共处 而且包含着对整个人类表现出的一种忧患意识和终极关怀 生命是平等的 一切生命都有自己的生命追求 人类更有义务去保护自己生存的自然环境 善待一切生命 链接 中国青藏高原的特有动物 藏羚羊经过千万年自然演变 它们与冰雪为伴 以严寒为友 自由自在地生息在世界屋脊之上 然而 由于一些所谓贵族对被称为 羊绒之王 的藏羚羊羊绒的需求 藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场 每年数以万只的藏羚被非法偷猎者捕杀 昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象 如今再也见不到了 拓展延伸发挥想象 为下文续写一段话 不少于50字 红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们 便飞快地蹿出 消失在了茫茫的夜色中 一个月后 我又遇到了那只红狐 提示 细节描写 抓住红狐的神态 动作来写 想象要合理 范例展示一个月后 我又遇到了那只红狐 几只小红狐紧跟在它的身边嬉戏 红狐比月前胖了许多 机警地望
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