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文档简介

教学查房在临床护理教学中的应用 教学查房的概念 按护理教学大纲计划 选择有专科特点的病例 结合临床实际情况 指导护生掌握如何收集病人资料 分析病人心理状态 如何制定落实护理计划和措施 如何进行评价 培养护生独立工作和解决护理问题的能力 教学查房 印证和巩固所学知识 目的 理论联系实际 参加人员 急诊外科 CompanyLogo 查房的对象 皖南医学院弋矶山医院 专科典型的或特殊临床表现的疾病 常见病少见的症状选择的病例最好是牵涉到临床多学科临床问题的疾病代表性病例 让学生很好的联系书本与临床巩固所学知识专科知识 病例的选择 采用预告式查房讲解理论的同时可配合示教 练习等 如交流技巧 护理查体 入院介绍 术前指导 出院指导 功能锻炼等 逐步掌握护理程序运用技能 查房的技巧 带教老师实习护生 教学查房的组织 教学查房的方法 可采用分析 提问 总结 对技术操作进行示范 提出收集病人资料的方法及注意问题 讨论护理诊断措施 主持人说明查房目的 宣布开始记录人准确记录查房要点主查人报告病情 并进行必要的护理查体 介绍病人病情及有关护理问题 提出要讨论或必须解决的问题参加查房护理人员对护理问题进行讨论主持人总结并对查房进行讲评 教学查房的要求 护患沟通 因材施教 师生互动 启发教学 围绕查房内容问病史 学生或新护士体检 主持人看学生如何做 并提出问题 参加教学查房所有参与人在一起 讨论病人主要情况 病人想法怎样 我们要注意的问题 讨论 主持人指出学生存在的问题 必要时主持人提出问题 参与人回答问题 查房步骤 示教室 床边 示教室 离开病房的顺序 责任护士 教学查房的作用及意义 培养学习兴趣 激发学习热情 加深理论理解 巩固基础知识 提高技能水平 适应临床需要 全
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