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文档简介
量一量 比一比 综合与实践 问题1 回忆一下在学习 长度单位 时 我们都学习了哪些知识 米 m 厘米 cm 1米 100厘米 估一估 我们学过这么多知识了 你能够根据你的经验估一估你的一庹 tu 伸开双臂 你的肩宽 讲台 教室 它们分别大约有多长吗 二 探究新知 1 测量讲台的长度 一 选择物体量一量 2 测量教室的长度 3 测量肩宽 4 测量桌子的高度 5 测量一庹 tu 伸开双臂 的长度 问题 1 要想知道我们估的对不对 可以怎么办 2 下面就以小组为单位拿着尺子测量一下 每个小组负责一项 3 说一说你们量得的结果是多少 量一量 问题 有一条鳄 鱼身长6米 如果不用尺子 你们会用合适的方式描述这个长度吗 二 选择合适的测量标准 有一条鳄鱼身长6米 你们会用合适的方式描述这个长度吗 一个人的肩宽大约是30厘米 20个人并排站着和鳄鱼差不多长 5名学生手拉手 和鳄鱼差不多长 问题 有一条鳄 鱼身长6米 如果不用尺子 你们会用合适的方式描述这个长度吗 1 一个人的肩宽大约是30厘米 20个人并排站着和鳄鱼差不多长 2 5名学生手拉手 和鳄鱼差不多长 3 6张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长 4 鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹 选择下表中的一种动物 像刚才一样 用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来 所选动物 测量标准 测量结果 三 解决问题 问题 1 选择上表中的一种动物 像刚才一样 用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来 请你在你的书上填一填 2 谁来说说 你选了哪个动物 测量标准是什么 测量结果怎么样 以巨蟒身长为例 3 谁跟他选的动物一样 但测量标准不一样 也来说说 二 解决问题 深化对长度概念的建立 绿色圃中小学教育网 选择下表中的一种动物 像上面这样 用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来 三 巩固提升 你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗 鸵鸟身高 讲台的长 2个半 填一填 1米 厘米300厘米 米5米 厘米100厘米 米8米 厘米 100 3 500 1 800 连一连 桌子的高度10厘米跳绳的长度70厘米杯子的高度2米 四
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