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因校制宜、实事求是、克服困难、创造条件北京二十中学高中新课改学校课程实施方案（讨论稿） 一 普通高中新课程的突出变化： 1 新课程分学科、分层次、分类别设计了供不同潜能的学生人群选择的课程内容。2 新课程分模块教学，实行学分管理。3 实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。二 新课程对传统的学校课程组织模式提出挑战新课程赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供了保障。但同时也给学校工作带来挑战：1课程进一步丰富和多样，新课程学生的学习空间选择更大，可以实现个性化的课程修习计划。但同时对教师的个人素质、知识结构都是很大的挑战。2落实新课程方案，对师资、设施、场地的配备提出了更高要求。3教材的变化，难度和内容的把握，课时的有效利用需要提供科学的指导。4研究性学习、选修I、校本课程的开发和实施，给教师增加了不少工作量，人事制度和工资方案有必要修改和完善。5技术课程的师资、场地、设施等都需要做好准备和规划。三为迎接新课程，学校要做好充分准备1学校成立校长任组长的高中新课程领导小组，明确分工、各负其责。2制定相关规章制度为新课程的实施保驾护航：学校课程实施整体规划方案 学生选课指导手册 学分认定管理办法 校本课程的规划、管理、实施细则 基于新课程的校本培训方案综合实践活动实施方案 学生评价手册 高中学生成长记录袋 研究性学习实施方案（评价和学分认定）3修改和完善人事制度和工资方案：教师工作量的界定、承担选修课和研究性学习的报酬等等。4做好教师的培训工作：1）课改对教师的新要求： 熟悉整体课程设置和安排 熟悉选课指导、学分认定和综合评价的实施办法 学习课标、熟悉教材 熟悉模块教学的基本要求 拓展专业领域，积极开设选修课2）以教研组为单位重新学习高中课程标准和课程方案，学校组织开展“教师讲堂”等多种形式交流感受认识。3）认真组织和开展不同形式的校本培训。5做好师资筹备：通过问卷调查了解教师必修、选修I、选修II（校本课程）的开课能力，做好师资筹备，确定校本课程。6 成立学科课程领导小组：1）研究确定本学科的课程规划（必选、任选的模块内容及建议教学学段）2）确定校本课程、授课教师及实施细则 3）制定学生选课指导手册的相关学科内容 4）根据学科特点和教学要求，制定学校的学分认定方案7进行资源梳理：1）师资开设选修I、选修II（校本课程）、通用技术课 2）教室跑班上课地点安排 3）设施通用技术课专用教室 4）外部周边可利用的资源（师资、设施）：大学、职高、基地 思路：目前可以解决的-做好规划，未来可以解决的-积极开发，借助外部解决的-努力争取，学校不能解决的-上级支持四课程安排： 高中新课程分为：A必修课：会考要求、高考要求 B选修I-必选课：高考要求 -任选课：拓展、深造、兴趣 C选修II（校本课程）（一）保证质量开好必修、必选课程-必修、必选课程按市、区指导意见安排： 1普通高中课程安排指导表（参考）学习领域科目第一学年第二学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4语言与文学语文语文1语文2语文3语文4语文55个必修英语英语1英语2英语3英语4英语55个必修数学数学数学1数学2数学3数学4数学55个必修人文与社会思想政治思想政治1（经济生活）思想政治1（经济生活）思想政治2（政治生活）思想政治2（政治生活）思想政治3（文化生活）思想政治3（文化生活）思想政治4（生活与哲学）思想政治4（生活与哲学）4个必修历史历史历史历史历史历史历史3个必修地理地理1地理1地理2地理2地理3地理33个必修科学物理物理1物理2必选模块：1-1 2个必修、1个必选科学化学化学1化学1化学2化学2必选模块：化学与生活 2个必修、1个必选生物生物1：分子与细胞生物2：遗传与进化生物3：稳态与环境 3个必选2与高考有关的必选模块（侧文、侧理），凡是必须按顺序开设的，按上级教研部门要求顺序安排。3其他高考内容不要求的选修课, 学校要努力创造条件逐渐开齐供学生选择；其中属于深造拓展类的选修课将结合校本课程开设。（二）音、体、美和技术课程选修部分模块放开让学生选课：新课程的一个突出特点就是选择性，为了更好的体现新课程要求，也为了今后进一步放开课程供学生选择积累经验和借鉴， 9月1日开学，学校将在技术课程、 艺术课程以及体育与健康三门学科实行并行开设多个模块放开让学生选择，跑班上课。1技术课程：学习领域科目第一学年第二学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4技术信息技术信息技术基础（分成四个 层次教学）任选一个模块：算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用数据管理技术第一学期信息技术基础36学时，每周2节课，课程结束通过考查可获2学分。第二学期学生任选一个模块，36学时，每周2节课，通过所选模块可获2学分。2艺术课程：学习领域科目第一学年第二学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4艺术音乐音乐鉴赏（必选）（每周1课时，共18课时）任选一个模块：歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈必修模块1个、任选模块1个，每个模块各1学时共2学时。每个模块36学时，获1个学分，共获2个学分。美术任选一个模块：绘画、设计、书法、现代媒体艺术美术鉴赏（必选）（每周1课时，共18课时）3体育与健康：学习领域科目第一学年第二学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4体育与健康体育田径 任选一个模块足球篮球跆拳道形体田径任选一个模块足球篮球跆拳道形体必修模块1个、任选模块1个，每周各1学时共2学时。每个模块36学时，获1个学分，共获2个学分。（三）规范完善校本课程：1开设校本课程的出发点：满足学生的不同需求、考虑学校的实际可能、形成和体现学校的办学特色、丰富学生的学习方式、适应未来社会的发展需要。2校本课程可拓宽思路，分为：学科类、语言类、科技类、竞赛类、社团类、运动类、艺术类、讲座类等，进一步规范和完善校本课程3校本课程的开设和选课流程： 教研组提出选修课的开设方案 学校进行审核、调整、汇总 公布课程开设表 指导学生选课 调整课程 公布课表 学生按所选课程上课。4课程安排与实施：1）校本课程（选修II）从高一开始，争取在高二第一学期结束时至少拿到6个学分。从高二第二学期开始为不同发展方向的学生逐渐开齐开全课标所要求的其他 选修课程，为学生进一步深造创造条件。2）校本课程每周两次，每次约两学时：一次学科类（学科、语言、竞赛、讲座等），利用教学时间上课。学时根据需要可长可短，按照学时折合学分。分为单独课程和捆绑式课程。原则上学科类选修课36学时获得2学分，学生应至少拿到4学分。一次活动类（体育、艺术、社团等），活动类选修课安排在下午课后，与校队训练、课外活动结合，即参加学校各种运动队、艺术团体和学生社团的同学，均可根据活动时间和活动质量获得相应学分，原则上36学时一学分。3）提倡和鼓励学校干部、教辅人员、小学科教师担任校本课程和活动课程。4）校本课程的课时计入任课教师的结构工资中。5）每学期学校会根据课程的受欢迎程度评选星级校本课程和任课教师，学校给予表彰奖励。各学科拟开设的校本课程表： 语文：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1YW/C/03古文观止古代散文鉴赏362吴桂莲2YW/C/01小小说的欣赏与写作欣赏经典的小小说 ，了解小小说写作的特点，引导学生尝试小小说写作。362赵利琼3YW/C/02论语诵读 诵读论语，感悟孔子，指导人生。362罗杰4YW/C/02史记选讲1、培养学生阅读文言文的兴趣，提高学生阅读文言文的能力。2、把握史记叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色3、拓展学生的文化视野、激发学生的丰富的想象力4、让学生能站在现代人的角度看待历史现象、历史人物、历史事件提出独到的见解。362居铁5YW/C/02宋词欣赏通过欣赏诗词提高学生的古典文化素养。362滕志芳6YW/C/02宋词鉴赏宋词的派别风格，重点作品鉴赏、诵读。通过欣赏诗词提高学生的古典文化素养。362龚志菁7YW/C/03 古典诗词、对联赏析、创作尝试通过赏析古典诗词、对联作品，提高学生欣赏古典文学的能力，并尝试创作。362 兰瑞平8YW/C/01经典诵读通过诵读论语孟子庄子等经典作品，引领学生了解中国古代文学作品的思想内容。362贺春惠9YW/C/03名人传记研究介绍名人生平、挖掘名人成功的内在原因，力图提升学生思想境界。362白亚芳10YW/C/03红楼梦欣赏 熟悉“红楼”故事情节，了解“红楼”创作多元主题，介绍“红楼”作者生平及研究动态，掌握 “红楼”人物鉴赏基本方法，赏读“红楼”诗词，领略“红楼”细微之美、艺术之精、文化之深，探究“红楼”佚文后事。给喜欢读红楼梦的孩子一个平等探究交流的平台，引领读“红楼”者透过文字读“红楼”。362柳一梅 数学：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1SX/C/01数学思想方法与高考本课程通过对数学基本思想和方法在高考中的运用的介绍，能有效地提高同学们分析问题和 解决问题的能力，进一步加强对尖子生的培养。362李久省数学优秀生2SX/C/02数学思想方法训练通过对典型问题的分析和解决，使学生在掌握解题方法的同时培养学生灵活的解题思维，逐步形成良好的数学思维习惯。362吴雅萍高二3SX/C/03数学解题方法指导通过剖析题目的条件从多方位寻求解题思路，方法。拓宽学生思维，让学生能够逐渐体会到对不同题型如何选择最优方法达到求解目的。362梁彦英高二4SX/C/04数学解题指导通过指导学生分析一些常见的具体问题，帮助学生寻找解决常规问题的思路，增强学生学习数学的信心。我的选修课内容以自己所教年级学生为主，不带有提高性质。362谭建新高二5SX/C/05高考试题分类欣赏通过对高考分类题型分析，提高学生分析解决问题的能力，加强对尖子生的培养362陈海顺高三6SX/C/06数学思想方法训练通过对数学中四大思想方法的训练，培养学生运用数学思想方法解决问题和分析问题的能力，提高数学素养。362李明燕高三7SX/C/07信息技术辅助高中数学学习通过利用信息技术呈现数学知识产生、发展的过程；利用信息技术创设探究学习情景，进行数学实验，拓展学习空间；最终达到深刻理解数学，抓住数学问题的本质，提炼数学思想方法，形成和提高数学解决问题的能力362何琪高一、高二、高三8SX/C/08文科数学指导针对文数的教学要求，重视双基的落实。362尹政君高三9SX/C/09数学思想方法运用通过分析相应阶段内容对应的高考试题，让学生感悟数学思想方法并学会运用数学思想方法，提高分析问题解决问题的能力362王晓青10SX/C/10数学竞赛通过对高考分类题型分析，提高学生分析解决问题的能力，加强对优秀生的培养362付用江11SX/C/11几何画板4.0基本操作与简单应用与高中数学教材结合，侧重应用362伊红旗计算机简单操作12SX/C/12数学应用培养学生应用数学解释或解决生活中的实际问题或社会生活中的一些现象。侧重将实际问题如何转化成数学模型能力的培养362黄延林英语：序号代码课题课程描述学时学分任课教师备注1YY/C/01剑桥初级商务英语本课程通过学习一些商业活动中如何应用英语与客户沟通、谈判等，使学生能够用英语进行初级的商业交流，并且能够参加剑桥商务英语一级证书的考试。362张雪艳2YY/C/01高中英语书面表达渐进从基本句型训练入手，经过一学年的基本训练，能够完成高考书面表达提出的基本任务要求，并了解高考应与协作的各种话题和形式。362孙旭艳3YY/C/03初级笔译本课程旨在培养学生的书面表达能力，同时通过英语笔译训练提高学生人文素养。362程家庆4YY/C/04幽默英语语法运用幽默诙谐的教学方法系统讲解高中阶段重要的语法项目，为高考打下扎实的基础。362刘桂章高一年级学生5YY/C/05英语报刊阅读本课程通过引导学生进行报考阅读，以提高英语学习兴趣，扩大知识面，已达到与别的科目共同发展的目的。362张欣6YY/C/06“巧舌如簧”说英语通过英语演讲与辩论培养口语表达能力，使学生能够流利地使用英语就话题表达自己的意见并能与不同意见执有者进行交流。362庞春雯7YY/C/07英语听力写作进阶本课程以听促写，采取听和写相结合的方法，培养学生从“听词、到听句、到听文段“入手，进行“词-句-文“的写作训练，目的是提高学生基本写作能力。362陈秀辉9YY/C/09句法ABC本课程重点培养学生句法结构知识，教会学生如何写出语法正确的句子，同时教给学生做题的方法指导，为高考的单向选择体和书面表达题搭桥。362竹怀侠10YY/C/010说出“美的”英语了解英语音标发音部位及方法，熟悉英语中吞音、变音等读音规则，欣赏并模仿地道动听的英语，体会应与节奏的美妙，培养学生最终能够说出音乐一样美的英语。362杨春华11YY/C/011英语戏剧表演入门通过欣赏英语戏剧，了解更多英语知识和英文国家背景培养学生的表演能力和合作能力。362李晓芸12YY/C/012英文经典影视赏析观赏原汁原味的英文影视大片，通过诵读台词、模仿人物表演等熟知中英文语言的差异，体会西方社会习俗，了解西方文化。362邓勇 物理：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注01WL/C/01电子技术通过学习能够识别常用电子元件和基本电路，能熟练使用电工器材，能分析家电的工作原理、故障检测并能排除一般故障，能进行简单的电路设计和制作。362陈平02WL/C/02硬笔书法主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书和硬笔行书，并进行大量的常见字的楷书和行书练习。硬笔书法课程的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣,使青少年在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯362徐黎东03WL/C/03电磁现象应用本课程主要讲述电磁现象在生活中的应用，通过本选修课的学习使学生对电磁知识有更深的理解和认识，使学生了解与电磁现象有关的生活中的具体实例，了解电磁现象对环境的影响，让学生能更好地利用电磁现象。362邓峰04WL/C/04物理中的数学方法本课程主要讲述高中物理中经常用到的数学方法，使学生通过对本选修课的学习能更熟练地掌握某些数学方法，使学生能更好地学会知识迁移，提高学生应用数学知识解决物理问题的能力。362徐淑珍05WL/C/05物理在生活生产中的应用本课程主要讲述高中物理中学到的知识在日常生活和工农业生产实践中是如何应用的，使学生通过对本选修课的学习能够更加深刻地认识到理论和实践结合的重要性。进一步提升学生学习物理的热情和兴趣。362张晓06WL/C/06遥感我们身边的科学本课程主要介绍遥感的基本概念，遥感科学的发展史，遥感的特点和优越性及其在经济、国防、环境保护等方面的应用。使学生对遥感科学有一个初步的了解，激发学生学科学、爱科学的兴趣。362邹永涛07WL/C/07力学思维习惯的养成本课程主要讲述力学中的物理思维步骤，使学生通过本选修课的学习能够进一步养成良好的物理习惯，形成良好的物理思维，形成较强的物理意识，为学生顺利学习物理知识奠定坚实的力学基础。362宋诗伟化学：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1HX/C/01趣味化学配合教材所学知识、联系生活实际，进行趣味实验及知识讲座。181周微需要实验室老师协助2HX/C/02化学与现代文明利用化学反应的原理探索：大气与人类、水与生活、能源与社会、材料与高科技、DNA与生命、食物与健康等问题362张景富学生是以写一篇小论文结业3HX/C/03化学同步拓展与奥林匹克与教学同步，以单元为单元，向本学科和其它学科相关知识拓展，与高考、奥赛联系，培养学生学科能力和综合能力181王光照4HX/C/04化学与环境1.环境知识系列讲座2. 实验、调查、研讨和制作3.开展校园环保活动181董丽艳5HX/C/05化学与食品制作汽水、皮蛋、醪糟、酸奶、肉皮冻等食品的制做181徐曼6HX/C/06化学趣味实验和生活中化学的应用趣味实验和生活中一些与化学联系比较紧密地知识181王峻岭实验和讲座7HX/C/07化学与花卉做花卉主人，建和谐环境，讲述化学在插花技术、鲜花保存与种植等多方面的应用181王艳芳8HX/C/08走进化学奇妙之旅充分运用文稿、图片、视频等多媒体素材，使学生感受在化学的奇妙之旅。 联系生活，进行趣味实验使学生体验在化学的奇妙之旅。开展化学趣味知识竞赛，使学生陶醉在化学的奇妙之旅。181施威9HX/C/09化学与社会生产生活化学与人们的生活及工作越来越密不可分，目前市售的日用化学品(包括进口产品)大多为化学合成产品，成分复杂。被广泛使用的日用化学品在给人们带来极大方便的同时，也会给人们的健康带来潜在的威胁。因此，了解和掌握日用化学品的相关知识对于现代的学生来说极其重要的。181杨凌知识讲座10HX/C/10日用化学品与健康本课程主要介绍人们在身体的清洁与化妆，衣物及用品的清洗，生活、工作环境的消毒、杀(驱)虫、涂装等活动中使用的各种日用化学品基本知识，同时介绍学生所关心的日用化学品负面影响的问题，如现代日用化学品可能产生哪些危害?它们为什么会产生毒副作用?如何鉴别日用化学品的真伪优劣?如何避免和消除日用化学品对人体健康的损害及对环境的破坏等。181文雅知识讲座11HX/C/11化学小魔术利用初高中学过的化学知识，学生自选感兴趣的魔术，查阅、设计、实验、反思、评价、展示。培养学生学科能力和综合能力。181孙伟12HX/C/12化学与人体健康化学与人们的生活及工作越来越密不可分，目前市售的日用化学品(包括进口产品)大多为化学合成产品，成分复杂。被广泛使用的日用化学品在给人们带来极大方便的同时，也会给人们的健康带来潜在的威胁。因此，了解和掌握日用化学品的相关知识对于现代的学生来说极其重要的。181蒋立鹤13HD/C/1绒线钩织学习绒线钩、织的基本针法，学会小包、围巾及衣物的钩织181徐曼14HD/C/2桥牌入门与实战技巧桥牌是一种智力体育运动，它很好的的训练了逻辑思维能力。主要采用的形式讲座与实战相结合。362张景富配置桥牌用具生物：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1SW/C/01多彩的昆虫开展以昆虫为题材的研究性学习活动。内容包括：昆虫知识学习、标本的制作、行为观察、昆虫饲养、昆虫摄影等。362薄乘鹤2SW/C/02植物组织培养根据学生已经或将要学习的植物组织培养、细胞的全能性等知识，充分利用校内资源，培养学生的思考、动手等能力，体现素质教育。362周义超3SW/C/03植物组织培养利用我校便利的组培实验室，结合当前生物学科的热点问题之一，了解组织培养的原理、过程、特点、方法，培养学生的动手能力以及对生物学科有感性的认识。362庞鹏飞4SW/C/04/生物实验结合教材，对学生感兴趣的某些问题，进行初步探究362周晓宁历史：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注LS/C/01二十世纪的战争与和平 战争在二十世纪发展到了新的阶段。先后爆发了两次世界大战，出现了战后的全球性冷战以及朝鲜战争，越南战争，海湾战争等局部战争。核武器的发展是战争的破坏力可多次摧毁地球上的文明和毁灭人类本身，在新的历史条件下，“战争与和平”问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展。362侯晓琴LS/C/02探索历史奥秘 历史的轨迹，其实就是人发挥智能、扩展智能的轨迹。历史，也是人类培养智慧、施展智慧、焕发智慧、以智慧相竞争的过程。 打开历史的篇章，拂去岁月的积尘，我们领略千百年来的文化风采，也增益着自己的智慧。 历史的发展千变万化，多姿多彩。探索历史的奥秘，可以磨炼我们的才识，而其中的意趣也是无穷尽的。 362郝淑萍LS/C/03京华烟云-明清至民国时期的北京你了解京剧与满汉全席吗？你了解圆明园被英、法掠夺走了多少珍宝吗？你了解老北大与清华成立的经过吗？作为历史名城和古都的北京，它走过了明清的鼎盛时代，也遭受了八国列强的蹂躏，更经历了北洋军阀统治的动乱年代。它历尽沧桑，形成了颇具特色的文化特征。通过北京城市建制发展、民风民俗及建筑等，探索北京传统文化的渊源和民族内涵，见证几百年的京华烟云。362徐玉凤LS/C/04世界遗产荟萃你了解什么是世界文化遗产吗？世界遗产名录如何申报如何被批准的？你了解现在世界一些国家的世界遗产数目是多少、有哪些？还有哪些濒危遗产？你知道中国境内的30处世界遗产吗？让我们走进世界遗产的文化长河中，从历史、艺术、科学、美学、人种学、人类学的角度去了解世界上的具有代表性的文物古迹、建筑群、遗址。希望通过我们的努力，保护好全人类共同的财富，并把她继续传承给我们的子孙后代。 3622闫立红 地理：序号代码课题名称课程描述（简介）学时学分任课教师备注1DL/C/01漫话北京北京是我国历史最悠久的城市和古都之一。作为千年城邑、历史名城，它拥有壮丽辉煌的皇宫、雄伟豪壮的长城、情趣盎然园林、风格独特的寺庙以及韵味无穷的文化习俗.本课程将带你了解我们身边的北京，体会它的博大与精深。362全体高中教师参与2DL/C/02地球与宇宙本课程将带领你探索宇宙和地球的奥秘，主要内容包括：1宇宙（包括宇宙的形成演化，恒星的形成演化等）2星空观察（认识主要星座，研究星空季节变化的主要规律等）3太阳和太阳系（太阳的圈层结构，太阳系的主要成员等）4月球和地月系（月球概况、月相变化规律等）5地球的演化（地球演化的历史等）362赵韬夫林中弘樊莹惠戴红3DL/C/03海洋地理主要围绕海洋和海岸带地区人类开发利用的现状以及海洋环境问题和保护的热点进行研究和探讨。362赵韬夫林中弘戴红4DL/C/04城乡规划本课程从宏观上探讨城市和乡村的地理分布、城乡建设与地理环境的协调发展、构建良好的人居环境等内容。通过本课程能加强高中生的城乡规划能力，使其今后更科学地认识社会，提高自身的观察能力和决策能力。362林中弘樊莹惠戴红5DL/C/05环境保护针对北京地区比较突出的环境问题，设计一系列环保实践活动，通过学习加强环保意识，明确每个人在环保中应具备的态度、责任和行为准则。362赵韬夫林中弘戴红6DL/C/06海淀地理 生活在海淀应了解海淀地理，海淀的自然地理和人文地理，本课程将带你了解有关海淀的地形、气候、河流、植被等自然环境特点，同时也会带你了解海淀的人口、文化、民族、民俗、旅游、宗教等内容，扩大你的视野，从更大的角度全面了解自己生长学习的地方。181樊莹惠7DL/C/07人文地理人文地理相对于自然地理而言，主要以人地关系为中心，在我们日常生活中有许多现象与人文地理关系密切，本课程将带你了解有关人口、文化、民族、民俗、旅游、宗教等内容，扩大你的视野，从更大的角度了解世界。181林中弘 政治：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1ZZ/C/01哲学趣谈真理往往简洁明了，一群蚂蚁就诠释了生命和团结的伟大，一个微笑就包含着自信和善良的力量，一个小小的故事包含着丰富的哲学思想，快来感受哲学的魅力吧。181李长青对哲学感兴趣的8-12人2ZZ/C/02经济与法或哲学漫谈结合经济理论、法律法规知识分析现实经济现象；运用哲学理论探求生活中的哲学奥秘。181占晓玲文科生3ZZ/C/03生活中的法律常识人们在几乎每一个生活领域中，都会不同程度地面临一些法律问题。只有知法、守法、用法，依法律己、依法做事，才能有效维护自己的合法权益，把握发展的机会，真正成为生活的主人。181任兴来无4ZZ/C/04中国的外交外交的作用；中国古代的外交及其策略；古代外交家的事例；中国现代外交及其策略；中国现代外交与中国经济发展。181杨军霞无5ZZ/C/05解析台湾问题和同学们一起解析台湾问题的由来、台湾问题的现状，试图探讨台湾问题的解决方案181耿继平对台湾问题感兴趣的同学，10-20人左右6ZZ/C/06心理健康人类神秘心理现象分析；心理咨询策略；思维导图在学习中的应用；行为心理学、认知心理学等。181鲁爱茹高中学生体育：序号代码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1TY/C/01单 杠 与双 杠本课程通过学习一些单杠和双杠的基本技术，锻炼学生上肢在器械上支撑、悬垂的基本能力，增强上肢和肩带的肌肉力量，塑造男生完美的体形，健全学生的体魄。181龚朝晖男 生2TY/C/02瑜 伽瑜伽是全世界、全人类的财富。我们主要侧重瑜伽的健身功效，减缓压力、陶冶情操，在锻炼身体的基础上，也在于心灵上的安宁和和平，这是我们从事瑜伽练习的目的。181赵 红3TY/C/03体育会考素质提高班本课程旨在针对一些体育会考困难的学生，通过会考三项的针对性训练，提高学生的跑、跳、投等身体素质，使学生能顺利通过高中最后一科会考。181罗 猛4TY/C/04篮 球学习和掌握篮球的基本技术、战术，了解篮球比赛的规则和简单的裁判法。加强学生的集体意识，使学生的各项素质得到全面发展。181段来峰5TY/C/05足 球使学生学习和掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则，掌握一些基本的战术打法，全面发展学生的身体素质，培养学生勇敢顽强、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，加强学生的团队意识，使学生的身心得到健康的发展。181吴玉国男 生6TY/C/06太极拳太极拳是中华民族的宝贵财富，它不仅仅是一种古老的健身与技击并重的拳术，它里面还包含了深刻的中国古典哲学在里面。学练它你会越来越觉出它的神妙，它的好处得用你一生的时间去体会，来吧爱好太极拳的同学们！181冯应明7TY/C/07花样跳绳花样跳绳经不断的发展和创造，现已有百余种跳法，各种的跳法有不同的风格，名称也不尽相同。跳花样绳能让尽情表现个性，在合作中潜移默化地培养学生的合作意识和能力；在创编中培养学生对体育的兴趣的热爱，在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。181陈小花8TY/C/08形 体本课程主要学习形体所含的基本动作和正确的练习方法，包括把杆练习和身体素质练习，在音乐的伴随下，通过肢体动作展现自我，培养优雅的举止和仪态，并根据女生的体能和形体特点，以提高学生的体质和形体素质为主导，改善和塑造身体的形态、培养高雅的气质和风度为目标。181景慧娟女 生技术：序号代 码课题名称课程描述学时学分任课教师备注1XX/C/01Flash动画制作学习Flash动画制作技巧和利用ActionScript控制动画播放的方法362倪文琦2XX/C/02网站建设学习服务器配置及利用Dreamweaver制作网站362胡廷锋3XX/C/03电脑美工主要学习Photoshop CS的使用362程磊4XX/C/04VB程序设计主要学习程序设计的基本方法及VB语言的使用362周洪万5任课教师需提供选修课课程纲要，并在7月底之前完成，包括： 课程类别、课程名称、授课对象、总课时、开发指导思想、教学目标、课程内容、教学方式、学分认定等。（四）学会选择课程：1按照直接就业或希望按不同学科方向进一步学习的不同目标，学生在选课时必须符合以下基本要求：1）准备高中毕业后直接就业的学生的选课基本要求 一般应先修习各科目课程标准所规定的必修（包括必选）模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再根据兴趣、爱好和就业志向，从各科目课程标准所设置的选修模块中选修，至少获得22学分；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。 2）希望在人文学科方向进一步学习的学生的选课基本要求 一般应先修习各科课程标准所规定的必修（包括必选）模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再从相关科目课程标准所设置的选修模块中选修，其中语文至少选修4个模块（根据课程标准并结合教材确定），英语至少选修模块6、7、8，数学至少选修模块1-1、1-2，思想政治至少选修经济学常识、国家和国际组织常识，历史至少选修历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、中外历史人物评说，地理至少选修旅游地理、自然灾害与防治，物理至少选修模块1-1，化学至少选修化学与生活，至少获得22学分；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。 3）希望在理工学科方向进一步学习的学生的选课基本要求 一般应先修习各科目课程标准所规定的必修（包括必选）模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再从相关科目课程标准所设置的选修模块中选修，语文至少选修4个模块（根据课程标准并结合教材确定），英语至少选修模块6、7、8，数学至少选修模块2-1、2-2、2-3、几何证明选讲、坐标系和参数方程，物理至少选修模块3-1、3-2、3-3、3-4、3-5，化学至少选修化学与生活、有机化学基础、化学反应原理，生物至少选修生物技术实践、现代生物科技专题，至少获得22学分；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。 4）希望在艺术或体育学科方向进一步学习的学生的选课基本要求 一般应先修习各科目课程标准所规定的必修（包括必选）模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再从相关科目课程标准所设置的选修模块中选修，其中应适当多选艺术（或音乐、美术）或体育与健康科目的模块，至少获得22学分（其中体育方向至少获得体育与健康科目的5学分）；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。2课程选择的建议：1）做好个人兴趣和发展倾向的认定。要学会审视自我，了解自己的理想和兴趣。避免出现所选课程内容随意、杂乱和平均分配学分等现象；避免出现只考虑目前兴趣而没有长远规划，甚至产生畏难心理，只学容易获得学分的课程等现象。2）充分了解和掌握备选课程信息。要了解学校备选课程设置情况，掌握各个课程模块的内容、教学形式以及任课教师等信息。学生必须在本学期开出的选修课程中选课。3）充分考虑时间因素。学校鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的课程，获得更多的学分。需要考虑：-所选课程不要撞车。-不要将学习内容过于集中在某个学段，而某些学段则学习内容过少。-所选课程搭配合理、相互促进。努力做到特长突出，全面发展。4）学会获取帮助。学校会为每位学生指定一位教师作为相对固定的选课导师，全程提供帮助。要让导师尽快对你有一定的了解，多与导师交流；将自己的发展愿望、选课意向与导师沟通，便于导师及时对你进行指导，防止盲目的选择和调整课程。也应与家长商量，征求和听取家长的意见。（五 ）选课的基本程序和方法：1以行政班为单位进行学生选课管理，班主任负责组织和协调，有关导师做好本班学生的选课指导工作。2原则上学生应按学年或学期选择课程，按学期进行必要的调整。学校应在每学期末向学生和家长公布课程设置的变更情况，以利于学生及时调整修习计划。超过规定的选课时间，教务处一律不受理选课申请。3若学生所选的模块人数过少学校无法开设时，或选课人数过多学校师资、设施暂时无法满足需要时，学生需再次选课，填写再次选课单，经批准后，按所选课程上课。4 选课流程： 学校召开学生会，进行选课指导，发放选课指导手册教务处、学校课程领导小组学生阅读手册，进行选课，填写选课单并上交班主任、导师指导学校选课指导小组审核通过未通过教务处、学校课程领导小组 重新选课 教务处统计整理，排出全校选修课程表学生依据学校必修课表、选修课表制定个性化课表学生根据个人课表上课学习班主任、导师指导学生在了解自己学习需要的基础上进行下一轮选课（六）丰富创新综合实践活动：1社会实践安排：年 级社会实践主题及内容社会实践地点活动时间高一年级军训中国人民武装警察部队武警直属支队新生入学后（10天）高二年级心怀感恩，珍爱人生，献一片爱心，尽一份责任北京市儿童福利院周六、周日，四天高二年级主题实践天津盘山烈士陵园每年10月份（两天）高三年级进行社会调查了解高科技农业技术发展昌平区南口农场社会实践基地每年7月份（6天）2社区服务：1) 每年3月份是学校学雷锋月。全校学生利用放学后及周末到学校周边单位开展学雷锋、送温暖活动。2) 每年寒假学生参加3天、暑假参加5天的社区服务活动。3）活动分组进行，有组织、有记录、有总结、有汇报。学校定期表彰宣传。3研究性学习：1）研究性学习采取课上集中指导，课后具体操作相结合的方式进行。2）要通过辅导和讲座的形式让学生了解课题的确立和研究的方法。3）三年完成两个课题。4）要引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程，综合的运用已有的知识和经验解决问题，学会学习，培养人文精神和科学素养。4管理和评价： 综合实践活动领导