已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
公共关系标题:营销(3)161班CIS设计策划方案班级:营销(3)161组名:宇宙营销部组员:雷杰、曾德伟、周园园、关观蓉邓柯良、唐云浩、曾宁教师:聂国秋完成时间:2018年4月17日精品文档交流目录一、班级CIS设计小组2二、班级介绍2三、场景分析3四、活动对象、时间、地点3五、流程设计3(一)理念MI识别3(二)行为BI识别4(三)视觉VI识别5六、进度安排、物料准备5七、费用预算5八、效果评估61. 目标效果62. 资源效果63. 费用效果6精品文档交流1、 班级CIS设计小组总负责人:雷杰会议记录:邓柯良班级理念MI识别:周园园班级行为BI识别:关观蓉、曾宁班级视觉VI识别:曾德伟、唐云浩2、 班级介绍我们以年华作笔,以汗水为墨,从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫,我们是在阳光下折射的班级市场营销(3)161班。四十五张来自内心的笑脸,热情洋溢,绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。四十五声来自心灵的呼喊,充满力度,恬淡的天空中可与雷声媲美。在生活上,团结拼搏到底是我们凝聚力的象征;在学习上,破釜沉舟,“我们不是最好,但我们力求更好”是我们的宣言;在课堂上,自信与勇气成为我们一战到底的资本。必然有我们取得的必须成绩。我们正向慎独之风一步一步迈进,这股高尚之风将会吹遍四十五棵阳光下茁壮成长的小树,待到参天大树时,将会是一片浓荫。今日我们种下一棵树,他日必将丰收人生中最富有好处的硕果。我们是市场营销(3)161班,我们还要执笔续写一年的篇章。三、场景分析由于2019年即将结束为期3年的高校学习,同学们未来5年、10年、20年能记住彼此吗?为了一个目的,能准确识别营销(3)161班和学生。也是为了我们不一样,我们是神一样的存在,我们将书写未来的诗篇。1.班级需要一个统一的识别系统,凸显营销(3)161的存在。2.提升班级凝聚力,利用统一的识别系统,巩固内心情感。3.区别于其他班级,让更多的老师易于记住。4.足够的班费,能够让班级的形象更上一层楼。四、活动对象、时间、地点对象:营销(3)161班45名学生时间:2018年5月1日-3日地点:教室243五、流程设计(一)理念MI识别1.班级精神:团结、有爱、互助、进步2.班级使命:争做一流的营销天才3.班级口号:山中猛虎、水中蛟龙、市场营销、卧虎藏龙4.班级格言:你是未来一流的企业家5.班级思想:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海(二)行为BI识别班规:大学是崇尚自由和开放创新,班规不是对自由的扼杀,而是成为并进向前的警戒线,让市场营销(3)161变成郴州职业技术学院最优秀的班级。1.班委及团支部成员:班委:班长、学习委员、纪律委员、生活委员、体育委员、寝室长团支部:团支书、宣传委员、组织委员2.班委及团支部委员职责:各委员的工作要透明公正,受全体人员的监督和指正。在其位谋其职,积极参加学校与班级活动,起带头作用。积极参与工作,为班级服务。3.班级行为准则:遵守学院规章制度;规范自我生活,把握生活规律;掌握市场营销专业知识,全面提高个人的知识层面。4.班级细则:勤奋学习、全面发展尊敬师长、礼貌待人诚实守信、真诚友爱讲究卫生、遵守公德自信自立、意志坚定(三)视觉VI识别1.班牌:纯绿色底色+白色字体(营销(3)161班)2.班徽:3. 班服:商务正装,男:西装领带皮鞋,颜色一致。女:商务女装,颜色配置统一。4. 墙面:左墙面粘贴地图,一份国家地图,一份郴州旅游低估;右墙面粘贴郴州园林城市美景和郴州桂阳宝山海报。5. 讲台:多肉盆栽4盆六、进度安排、物料准备时间物料准备安排1日MI、BI内容打印板报教室243前后公布栏分类粘贴2日班牌、班徽在前门粘贴班牌、班徽3日照相机在班级教室合照与整理七、费用预算名称价格数量MI海报201BI海报351班牌201铜制班徽351左墙面(地图)352右墙面(画报)502多肉盆栽104总费用:320元八、效果评估1. 目标效果:能够在计划上取得预定的目标效果,能准确识别;2. 资源效果:最大效益团结了同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年升降货梯安全使用管理合同
- 2025四川广安发展工程建设有限公司第二批项目合同制员工招聘10人备考题库含答案详解(能力提升)
- 2025年《安全生产费用管理》知识考试题库及答案解析
- 2025年《涉外经济纠纷》知识考试题库及答案解析
- 2025年《销售合同管理》知识考试题库及答案解析
- 2025年《质量管理体系运行控制》知识考试题库及答案解析
- 2025年《企业社会责任报告发布指南》知识考试题库及答案解析
- 2025年《建筑工程施工技术》知识考试题库及答案解析
- 2025年《绿色物流》知识考试题库及答案解析
- 2025年《护理社会支持》知识考试题库及答案解析
- 2025-2026学年人教版(新教材)小学信息科技四年级全一册第一学期期末质量检测卷附答案(3套)
- 风电项目资料大全(含规范表格)
- 2025年建行反假币考试题库及答案
- 介入导管室护理管理
- 管道施工安全措施方案
- 贵州省公务用车监督管理信息系统用户操作手册
- 口腔科拔牙后出血处理措施
- 2025年深圳龙华网格员试题(附答案)
- 暖通班组培训课件
- 2025北京市延庆区招聘社区工作者笔试笔试题库附答案解析
- Unit 7 Will people have robots.(Section B 1a-2e)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册
评论
0/150
提交评论