六年级道德与法治计划 (2).doc

小学六（2）班道德与法制教学计划 （2018-2019学年度第一学期） 1、 班级情况分析： 六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强 ，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。 二、教材分析： 1、丝品课教学与其它学科教学相结合。小学语文、数学、思品、自然等学科既是各自相对独立的一部分，又是一个不可分割的整体。它们虽内容各异，但有一个共同的特点，即都承担着对学生进行良好品德和行为习惯养成教育的任务。寓思想教育于愉快的课堂教学之中，使学生在潜移默化中受到熏陶。 2、思品课教学与学生实际相结合，如随着家庭生活水平的日益提高，小学生口袋里的人民币也日益增多，吃零食、比穿戴、讲享受成风。所有这些决定了思品课只靠单一的理论知识灌输和教师空洞的说教是不能奏效的，必须采取理论联系实际的方法，提高道德认识，增强辨别是非的能力，逐步养成良好的道德行为习惯。 3、思品课教学与学校开展的书香校园活动和安全教育活动等德育工作相结合，思品课教学要从课堂内容出发，与学校德育紧密结合，融为一体，才能真正达到提高课堂教学实效，实现整体育人的目的。 4、思品课教学与课前、课后活动相结合，我们将根据教材特点开展课前活动。如：组织学生搞社会调查、参观访问、搜集有关资料等，为明理充实感性材料，做好铺垫。培养他们良好的道德意识和行为习惯，从而促进道德认识和道德情感的发展。 三、教学目标： 1、结合学校开展的书香校园活动和安全教育活动来进行各方面的教育。 2、培养学生正确的人际关系。初步理解人与自然和谐共存的重要性，认识人类活动对环境变化所起的作用，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。 3、引导学生了解全球化背景下我国和世界经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性。 4、使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流最重要的工具之一，学会在利用互联网的同时又能保持高度的警惕。5、 使学生认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。6、引导学生关注周围生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着密切的联系，使学生认识到科学技术促进了经济的发展，改善了人们的生活，并以此激发学生学科学爱科学的热情。 7、培养学生一定的国际意识和世界公民的责任感。逐步增强维护世界和平、促进世界发展的责任感，为建设一个平等、富足、民主、进步的世界而努力。 四、教学措施 1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。 3. 进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。 4. 通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。 五、教学进度表第一单元走向文明 13课时第二单元 不屈的中国人 12课时第三单元 腾飞的中国15课时第四单元 漫游世界 12课时 第五单元 贵州的昨天和今天 8课时 2018年9月1日 小学二年级道德与法制教学计划 （2018-2019学年度第一学期） 一、学生基本情况：1、孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习纪律，学习积极主动，健康成长。2、 还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。二、教材分析： 本册教材大体分为四个单元，第一单元（第14课）主题“我们的节假日”；第二单元（58课）主题“我们的班级”，第三单元（912课）主题“我们的公共场所”，第四单元（1316课）主题“我们生活的地方”。 三、教学目标： 第一单元： 1、 教育学生在学校里情绪安定，心情愉快。 2、 喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。 3、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 4、 知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护集体荣誉，关心和爱护同伴。 5、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。 6、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。 第二单元： 1、 了解天气，季节变化对生活的影响，学会照顾自己。 2、 喜欢和同学，老师交往，高兴地学，愉快地玩。 3、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。 4、 知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。 5、 为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。 6、 教育会正确使用简单的工具。 7、 能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。 8、 能与他人合作，交流，分享感受，想法或活动成果。 第三单元： 1、 教育学生按时作息，做事用心，并养成良好的饮食和个人卫生习惯。 2、 能欣赏自己和别人的优点与长处。 3、 有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。 4、 自己能做的事自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力。 5、 教育学生懂礼貌，守秩序，行为文明。 6、 能初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。 7、 爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。 第四单元： 1、 教育学生学习与生活遇到问题时愿意想办法解决。 2、 能在老师的帮助下总结提升获得的经验和信息。 3、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。 4、 做到选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。 5、 教育会正确使用简单的工具。 6、 鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 四、教学措施：