8.2分数的基本性质(2)教学案.doc_第1页
8.2分数的基本性质(2)教学案.doc_第2页
8.2分数的基本性质(2)教学案.doc_第3页
8.2分数的基本性质(2)教学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.2分式的基本性质（3）教学案教学目标：1进一步理解分式的基本性质，了解分式通分的依据；2理解最简公分母的概念，会将异分母分式通分为同分母分式；3通过类比分数的通分探索分式的通分，培养学生类比的推理能力过程：教学重点：能熟练地进行分式的通分教学难点：分母是多项式的分式的通分一、情景设置：1填空，并说出下列等式的右边是怎样从左边得到的，依据是什么（1），；（2）， ， 2计算想一想:（1）、什么叫分数的通分？（2）、如何进行分数的通分？怎样确定其公分母？（3）、通分前后，分式的值是否改变，为什么？二、探究新知：活动一：分式的通分与分数的通分一样，根据分式的基本性质，把几个_的分式变形成_的分式，叫做分式的通分，变形后的分母叫做这几个分式的_活动二：试找出分式与的公分母并思考如何寻找最简公分母例1、写出下列各组分式的最简公分母，并通分(1)，； (2) ，练习1、写出下列各组分式的最简公分母，并通分 （1） (2), （3）（4） （5）例2、通分：（1），； （2），练习2、通分（1）, （2） （3）(4), （5）三：当堂反馈1.分式,各分母系数的最小公倍数是_,分母中、的最高次幂分别是_,因此最简公分母是_.2. 分式和的最简公分母是_.3. 分式的最简公分母是_.4. 分式的最简公分母是_.7.通分.(1),; (2),; (3) ,. （4），；8.通分.（1），； （2），； (
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论