Unit6第五课时教学设计.doc

教案：Unit6 In a nature park教材来源：小学五年级英语教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级英语（上册）第六单元 主 题：In a nature park B Read and write课 时：共6课时，第5课时授课对象：五年级学生设 计 者：付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问及文本大意。敢于在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述文本大意，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在学习中集中注意力。2.教材和学情分析 这是本单元的第五课时。本节课是一篇语篇课，主要介绍某个地方有什么事物，课文中的大部分句子都是本单元的重点句子，所以学生理解起来会轻松一些。目标1、在班班通和老师的帮助下，理解、熟读文本，完成课后习题。（主目标）2、在老师的帮助下，学生能够根据要求完成课后小练习。评价任务1、让全班学生齐读课文，让ABCD组、男女生PK读课文，挑个别学生读课文，回答老师设计的问题和课后习题。（检测目标1的达成情况）2、学生根据教师提示画画，并练写句子。（检测目标2的达成情况）教学过程Step Revision1、复习重点：village 、house、 tree、 building、 bridge.课件出示所有单词图片，教师随意指到哪副图片，学生立刻读出正确读音并拼出单词。2、复习重点句型Are there any . in the village? Yes,there are.Are there a . in the park? No,there arent.Step Presentation引导学生学习新课。1、师: Robin is at Mr Jones house.What does Robin see ? Open your books , turn to page 61. Lets listen to the tape and answer the question .(1) Whats near the house?(2) Whats in the park?(3) Whats in front of the mountain?(5) Whats near the village?(6) Whats on the lake?教师出示问题，然后播放录音。找个别学生说出自己的答案，并询问其他学生是否正确，直到正确答案出现为止。2、看语篇听、跟读录音，再次确定答案。3、三人一组合作读课文，试着翻译课文并划出不理解的句子。教师解决疑难句子和单词。4、熟读课文播放录音，学生跟录音仿读课文两遍。限时5分钟，学生自读课文三遍，遇到不会读的句子和单词举手问老师。齐读课文。找两名小老师各领读一遍，学生每次跟读两遍。分组读课文。男女生比赛读课文。挑个别学生读课文。5、画公园图画。Step Extension出示文本，学生自己进行小练笔。1、Is