3d max教学实践大纲.doc

3DMAX课程教学大纲课程名称：3DMAX课程代码：211021026学 分：6学分108课时(实训48课时）适用专业：环境艺术设计专业开课学期：第四学期开课部门：抱石艺术设计学院先修课程：透视学考核要求：考试使用教材及主要参考书：颜虹主编，3dmax应用基础教程，上海科学普及出版社，2010年2月第1版。起点工作室主编，3dmax室内设计师必备手册，红旗出版社和北京希望电子出版社联合出版，2005年3月第1版。一、课程性质与内容3dmax是环境艺术设计专业的专业必修课。本课程要使学生系统地掌握本图形软件的基本概念、操作程序以及技巧。通过学习该课程，培养学生熟练地运用所学专业理论知识及专业技能的实际运用技能。二、课程教学目的与要求要求学生通过本课程的学习，系统掌握3dmax的基础知识，熟练的操作3dmax的各类工具，能够较独立的运用3dmax进行室内设计模型制作。三、学时分配序号教学内容（按章填写）学时1概述42基本操作命令83创建二维图形124修改命令面板125摄影机的调整126摄影机的调整247灯光248渲染12四、教学中应注意的问题运用3D MAX软件的操作方法，结合典型案例组织教学，启发学生独立思考，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力，同时伴随理论讲解相应安排上机操作练习，熟悉掌握3D MAX软件的应用方法，培养电脑效果图的制图能力，使用机房与多媒体结合方式授课，借鉴一些优秀的电脑效果图作品，并对其进行灯光、材质、氛围方面的分析，从中培养学生的艺术感觉，以提高艺术修养和情操。五、教学内容（一）概述1教学基本内容：3d max的工作界面2教学基本要求：了解3d max的工作界面 3教学重点难点：3d max的工作界面、标准几何体的创建及修改命令的应用 4教学建议：通读全书，深入理解领会3d max的各种命令与功能的细节，达到彻底精通3d max的学习目的。（二）基本操作命令1教学基本内容：基本操作命令的应用 2教学基本要求：掌握视图控制区命令应用3教学重点难点：捕捉命令的应用、阵列命令应用、视图控制区命令应用。4教 学建 议 ：认识该软件并熟练掌握3d max中基本操作的各种方法（三） 创建二维图形1教学基本内容：直线（3d max中非常重要的一种技巧）矩形（相关联的圆弧、椭圆等）2教学基本要求：掌握圆及相关图形的绘制方法3教学重点难点：直线的绘制方法、矩形的绘制方法、椭圆的绘制方法。4教学建议：掌握圆及相关图形的绘制方法，通过对这些设置和各种绘图辅助工具的运用，可以十分有效的提高绘图标准与效率。（四）修改命令面板1教学基本内容：修改命令面板的使用方法2教学基本要求：熟悉常用修改命令的快捷键应用3教学重点难点：编辑样条线、多边形，可编辑多边形命令的使用、车削命令的使用、挤出命令的使用、倒角命令的使用、放样命令的使用等。4教学建议：通过了解编辑样条线、多边形，可编辑多边形命令的使用，熟练的使用绘制建筑的点线面以及其他工具，在实例的绘制过程中为用户灌输了最新的绘制方法。（五）摄影机的调整1. 教学基本内容：区分目标摄像机与自由摄像机的使用2教学基本要求：熟悉调整摄像机的常用命令3教学重点难点：景深的概念、一个场景中设置多个摄像机、调整摄像机的常用命令等。4教学建议：掌握在一个场景中设置多个摄像机的方法，需先选择对象，然后对其进行相应的编辑操作对象。（六）VRAY渲染器的材质编辑器1教学基本内容：VRAY渲染器的安装与打开2教学基本要求：掌握VRAY的基本参数使用方法3教学重点难点：示例窗的命令应用、工具栏的命令应用、VR的基本参数使用方法、调节不同材质的基本参数等。4教学建议：了解VRAY各种参数。（七） 灯光1教学基本内容：常用灯光使用方法2教学基本要求：掌握自由点、线、面光源的设置方法3教学重点难点：自由点、线、面光源的设置方法、VR灯光和太阳光的使用方法、常用的布光方法。4教学建议：了解由点、线、面光源的设置方法，创建与设置由点、线、面光源的设置方法。（八）渲染1教学基本内容：效果图的渲染出图的程序、方法2教学基本要求：掌握各个参数面板的使用3教学重点难点：图像采样参数设置、间接照明参数设置、环境参数设置。4教学建议：了解各个参数面板的使用。控制以及观察三维模型，熟练的使用图像采样参数设置、间接照明参数设置、环境参数设置 撰 写 人：审 核 人：分管教学院长： 3DMAX课程实践教学大纲实践（实训、实习）课程：3DMAX适用专业：环境艺术设计专业开课学期：第四学期实践（实训、实习）课时：48课时先修课程：透视学一、实践教学的性质与任务3dmax是计算机多媒体技术专业专业的必修专业课课程。本课程主要学习3dmax的基本建模思想和方法，材质和贴图的基本思路和操作方法；学习3dmax的灯光种类和应用方法，结合photoshop等软件能进行效果图绘制;通过本门课程的学习，使学生掌握三维空间在坐标系、投影面的投影理论和概念，树立起的从二维到三维，从三维到二维的思维能力，使学生掌握三维建模基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。二、实践的目的与基本要求 该课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养，力求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力。学生经过本课程学习，独立完成室内设计的模型制作及动画设计制作。1、了解3ds max的安装及其新增功能，熟悉3ds max的用户界面。熟练掌握基本建模操作方法；了解高级建模操作。2、正确理解修改命令面板的用途及基本操作方法；掌握常用修改器的含义及使用方法。正确理解材质编辑器的用途及基本操作方法，了解并掌握灯光和相机的设置方法及应用。3、领会环境特效设置的基本方法。掌握渲染输出的基本方法；了解高级渲染。正确理解动画控制工具和路径视窗的基本操作方法；熟练掌握简单动画制作方法。4、掌握骨骼系统的用途及使用方法。领会反向动力学应用；正确理解蒙皮系统的使用方法和用途。正确理解粒子系统、空间变形物体的用途及使用方法。掌握视频处理的基本方法；了解其他特效。课程设计是综合性很强的专业过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用，基本要求如下：（1）任务要求：在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。（2）知识要求：学生在课堂设计工作中，能综合所学的理论知识和技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识扩宽，专业技能得到进一步延伸。（3）能力培养要求：通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计、理论分析、技术文件编写的能力。（4）综合素质要求：通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。三、组织方式：集中四、实践考核的方式与评分办法：课程设计成绩根据平时考查、设计成果质量按五级计分方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：1优秀（）工作努力、遵守纪律、表现好。（）能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。（）设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。2良好（1）工作努力、遵守纪律、表现较好。（2）能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。（3）设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。3中等（1）工作努力、遵守纪律、表现一般（2）基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。（3）设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。4及格（1）工作态度及表现一般（2）勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。（3）设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。5不及格（1）工作不努力，表现较差。（2）未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。（3）概念不清，图纸不齐全或不符合要求。五、教学内容与时间安排：阶段内容时间安排周数（学时数）1、准备阶段熟悉室内设