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精品备课记录 高一地理组集体备课教案地理组吕静xx.4.13集体备课内容2.2城市化过程与特点2.3城市化过程对地理环境的影响时间4月12日发言人吕静 一、对2.2城市化过程与特点的教学安排 1、教材分析本节教材包括三部分，其一是城市化的概念、主要特征和对经济社会的积极意义，其二是城市化动力机制，其三是城市化的地区差异。 本节内容与第三节是一个有机整体，是一个事物的两个方面。 2、教学目标城市化的概念、特征和意义，理解城市化的动力机制，城市化的地区差异及其成因；通过城市化定义到特征再到意义的学习中，让学生学会发散思维的学习方法。 3、教学重难点重点城市化的表现、城市化的意义、城市化的过程和特点难点不同时期、不同地区城市化的过程和特点 4、学情分析对于本节知识内容，通过教师的讲授，学生能够掌握城市化的概念，表现，并从理解的角度分析得出城市化的意义，但是关于城市化的动力机制，教材篇幅较小，需要教师加以分析，引导学生理解。 发达国家和发展中国家各自的城市化特点，教材运用阅读材料的方式展现，不易学生概括总结，可运用读书指导法，让学生归纳，教师总结，并且利用教材活动题，巩固所学习的知识内容。 5、教学安排导入通过多媒体课件展示图片上海的夜景，从直观上让学生欣赏上海夜景之美，了解上海这个城市的繁华。 然后给出上海1911年，1949年，1990年三各年份的用地规模和人口数量，问题导入，得出什么结论。 运用长江三角洲地区城市发展图，进一步学习城市化的概念，表现和意义。 城市化的动力机制，给学生明确社会经济发展是城市化的主要动力，通过三方面讲解农业，工业，第三产业。 学以致用，引入世界城市化进程，通过图表分析，了解世界城市化进程特点。 依据教材阅读分析及课件图表，详细分析发达国家和发展中国家的城市化特点，通过对比法归纳总结其特点。 引入现象逆城市化、虚假城市化、滞后城市化。 运用教材活动题，巩固所学知识。 中国城市化的理解，可以运用自主探究的方式，结合教材阅读及课件图表思考我国改革开放以来城市化特点。 二、对2.3城市化过程对地理环境的影响的教学安排 1、教材分析本节教材可分为三部分其一是城市化过程对地理环境的影响，其二是城市环境问题，第三十中国城市发展趋势。 前两个问题紧密联系，后者是对前者的概括和强调，只有正确认识城市化过程中的这些问题并采取相应对策，才能使城市实现可持续发展目标，使得人地关系向着良性循环的方向发展。 第三部分实在分析前面两个问题的基础上对我国城市发展的展望，是城市化原理在中国的实际应用。 2、教学目标了解城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响，掌握城市环境问题及逆城市化现象，了解我国城市发展趋势，明确我国今后的发展方向。 3、教学重难点重点城市化对地理环境的影响、城市化环境问题、我国城市化发展趋势难点城市化对地理环境的影响、逆城市化 4、学情分析本节知识内容是对上节内容的补充，与上节内容是城市化的一个事物的两个方面，由于上节知识的学习，本节内容相对更容易理解，现实生活中的关于城市化对环境的影响方面的问