四年级品社现代化交通教案.doc

山东人民版小学四年级品德与社会下册第三单元：交通连着你我他 第一课：从马车到飞机活动主题二：现代化交通运输 课时：一课时课 题现代化交通运输年级四教材版本山东人民版课程内容本课属于课程内容第五块我们的国家第7条了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。教材分析这一课先以图文并茂的形式，告诉我们随着科学技术的发展，汽车、火车、飞机、轮船已成为现代化交通运输的主要工具，现代人通过四通八达的公路网、铁路网、水路航线及空中航线，构成了现代交通运输体系。 在学生初步了解现代化交通运输的基础上，教科书又通过引导学生查找资料的活动范例，介绍了我国公路交通运输的发展状况。教科书以文字的形式介绍了新中国汽车业从无到有、从小到大的发展过程并辅之图片，让学生感受、体验新中国汽车制造业的飞速发展。在学生了解我国的交通运输的发展状况的基础上，教科书又以小博士的话提出了交通运输的发展给人们的生活提供了哪些便利的问题。如内地的人们可以吃到当日的海鲜，商场里有新鲜的蔬菜，消防员能迅速赶到灭火现场灭火，急救车能及时出行接诊等。通过以上的举例，说明现代化的交通工具和运输网，确实方便了人们的生活，提高了人们的生活质量。 交通运输的发展对经济、文化的影响这部分内容，主要是为了让学生感受交通在人们生活中的重要作用而设计的。目的在于让学生通过交流、讨论，感受交通运输直接影响着经济的发展和文化的交流等，以及来激发学生热爱科学、崇尚科学的情感。学情分析本节课的教学对象是小学四年级学生，在实际生活中，他们对交通运输已经有了许多感性认识和切身体会。学生对一些具体交通工具和交通运输设施并不陌生，但对交通运输方式可能还不是非常了解。对与交通运输的发展和经济文化的关系，学生感受更不深刻。教学目标1通过搜集、整理资料了解现代化交通运输工具及其发展，认识现代交通工具，体会现代交通工具与人们生活的关系，培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 2认识现代交通的发展以及交通与人们的生活的密切关系，使学生在视觉、感觉上形成无形的冲击力，从而激发学生崇尚科学、热爱科学、热爱祖国的情感。 3在感受交通方便人们生活、提高人们生活质量的过程中，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。教学重点通过教学使学生能够了解到各种不同的交通运输的方式及其特点，了解到交通运输给人们的生活带来的方便。教学难点通过引导学生搜集现在的交通运输方式，使学生能够体会到现代化的交通对人们生活的影响，能够根据自身的情况选择合适的交通运输方式。教学设计思想1从身边的生活现象入手，让学生认识交通的发展对人们生活的影响。2注重过程与方法的指导，引导学生学会学习。3学习内容具有开放性，为学生学习提供了 较大的空间。教学策略与方法教法：品德与社会课思想性、时代性、开放性强，为了充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的课堂，我主要采用了以下的教学方法：1直观教学法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观教学，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3集体讨论法组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。学法：本课在学法指导上力求体现“让学生主动参与，合作探究”的理念，我主要让学生这样去学新课：1协作、探究式学习方法2讨论、总结学习法教学环境与媒体1.重点引导他们在家长的帮助下，通过上网收集资料、询问父母获得交通运输方面的知识材料。2.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备：搜集反映现代交通运输业的有关资料，可分类搜集，如公路运输、铁路运输、航空运输、海洋运输等。教师准备：多媒体课件（现代化的公路运输、铁路运输、航空运输、海洋运输图片及文字资料。）活动过程：一、创设情境，链接生活1谈话：同学们，你们知道老师的家现在在哪居住吗？（峄城）每天老师是怎么来到咱们学校上班的呢？（开车或者坐车）你们对我了解的真多！2那么你们又是怎样来到学校上学的呢？（步行、家长开车接送、公共汽车）3请看一组照片 骑电动车上班 骑摩托车工作 坐公交车上学 坐火车打工讨论：在日常生活中你和家人还使用或乘坐过哪些交通工具？（自行车、摩托车、电动车、私家汽车、火车、.）【设计意图：从学生生活实际出发，学生比较容易接受知识的探讨，自然引入到学习的主题。】二、初步感知，了解概念1.汇报一下，除了你坐过的交通工具外，还知道哪些交通工具？预设：轮船、飞机板书四种有代表性交通工具：汽车、火车、轮船、飞机2.思考：这四种交通工具都在什么地方跑？预设：汽车 公路上 火车 铁路上 轮船 海洋上 飞机天空中3.形成基本运输体系概念火车铁路汽车公路 合成公路运输 合成铁路运输飞机天空轮船海洋 合成海洋运输 合成航空运输写出四类的名称并板书（公路运输、铁路运输、海洋运输、航空运输）【设计意图：这一部分的设计起到承上启下的作用，为下面探究学习做好铺垫。】三、小组合作，自主探究1.创设情境，引入探究。教师：大家知道了交通工具可以分成四类，还知道那么多现代化的交通工具，下面咱们就玩个猜谜语游戏，看看谁聪明。远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。猜猜这些都是什么交通工具？耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。（谜底：火车、汽车、轮船、飞机）2.出示交流提示：其实啊，这四个谜语形象地说出了四种不同的交通运输方式的优势，同学们在课前也做了调查，现在就请大家分别说一说四种交通运输工具的本领。具体做法是：（1）各小组分析整理自己课前搜集到的资料。运输方式速度运量运费海洋铁路公路航空（2）填写表格。3.小组进行活动。学生分组交流课前收集的有关我国现代交通运输的发展的资料。（可重点选择一种感兴趣的交流，教师巡回指导。）四、全班探讨，汇报展示请学生说说各组交流的收获，结合学生发言，教师相机出示课件资料（汽车、公路网，火车、铁路等的有关课件资料，根据学生回答顺序可适当调整）。1汽车研究小组汇报：交流要点：我国汽车业发展的状况、汽车运输的优点、车型的多样化、功能的改进、了解的车标、自家购车情况和使用感受、家乡公路建设等。课件出示图片： 中国公路交通网 早期汽车 20世纪中叶汽车 21世纪初汽车（其他小组成员评价，教师表扬学生注意观察生活，会收集资料。）2火车研究小组汇报：交流要点：中国铁路的发展状况、铁路运输的优点、火车外形演变、速度提升、常用于内陆大宗货物或客运、自己或亲友坐火车经历等。课件出示图片： 中国铁路网 早期蒸汽机车 现代蒸汽机车 早期电气火车 现代电汽机车（和谐号）（其他小组成员或教师补充资料）3飞机研究小组汇报：交流要点：航空运输发展、优势、国际往来交流倚重的方式、多用于贵重、新鲜品的运输、抗震救灾、紧急救援、自己或亲友坐飞机体验等。课件出示图片： 中国航空网 早期飞机 上个世纪飞机 现代飞机（其他小组成员或教师补充资料）4轮船研究小组汇报：交流要点：海洋运输的发展、优点、独木舟帆船轮船大型船舶的发展、船速、平稳性、国际大宗货物进出口倚重的方式、自己乘船旅游的经历等。课件出示图片：（其他小组成员或教师补充资料）5.教师补充：（1）中国交通运输发展（2）中国输油输气管网图示（3）除了交通工具和设施的发展，相关的法律法规也健全了，如中华人民共和国道路交通管理条例、铁路运输安全保护条例等。 6.合理运用交通工具 （1） 导入：通过大家的交通，我们知道了每种交通工具都有自己的优势，那么好了，我们在使用的时候就可以充分发挥它们的优势了，例如，飞机速度快，我每天坐飞机上学，就一定不会迟到了！学生回答：不行！老师问：为什么不行？坐飞机多快啊！学生：（说原因） （2）小结：每一种交通工具都有它的优势，当然也有它的不足。在面对不同的情况时，我们要根据需要选择不同的运输方式，让各种运输方式相互配合，我们的生活才会更便捷。（3）体验生活：你会选择合适的交通工具吗？现在就考考大家出示课件：比比谁最精明选择合适的交通工具。峄城新华书店将图书运送到高庄小学。1000吨的木材从大兴安岭运到北京。40万吨的煤炭从大连运到上海。20吨药品从济南运到四川地震灾区。【设计意图：以活跃气氛的游戏作引导，以展示搜集材料为主导，以教师补充材料为辅助，收获了现代交通发展历程。】五、继续探究，感悟生活 1. 现代交通运输与生活的影响（1）小组合作探究现代化交通运输有那些好处？（2）先在组内交流，然后全班交流。学生说出自己探讨结果（3）出示课件补充说明 在现实生活中，人们通过过去的运输工具与现代运输工具的对比，真切感受到了现代化运输的发展，确实给我猛地生活带来了方便。除了给生活提供的方便之外，现代交通运输也给经济发展带来了影响，谁能说一说你的看法。（4）让学生们自己举出实际的事例说明现代交通带来的巨大方便。2. 现代交通运输与经济的影响（1）说说我们的家乡盛产哪些水果、蔬菜、建材？学生回答：石榴、大枣、芸豆、白菜、西红柿、水泥、石灰（2）引导：是的，这些都是我们家乡经济发展的支柱，要把这些产品卖出去靠什么来运输？学生讨论交流。（预设：公路、铁路、水路）（3）通过自己的感悟，学生总结经济发展带来的影响。（4）我的发现：现代化的交通运输给哪个行业的影响最大呢？3. 现代交通运输与文化的影响（1）出示课件：文化交流活动欢迎你们的到来，明天我去火车站接你。我们的旅游团明天到达峄城。 鉴真东渡 李克强总理访问 朋友来做客文化交流数据统计（2）探讨：这些文化交流活动靠什么来实现？（3）学生汇报对文化交流的影响 【设计意图：本环节以家乡经济发展离不开交通为切入点，联系实际，整合搜集材料，学会比较，感受现代交通和我们的生活秘密相关。】 六、践行生活，实现发展教师：看来现代化的交通运输改变了我们的生活，但是随着交通的发展新的问题也出现了，随着车辆的增多，道路不得不拓宽，为了缓解交通的拥挤，修建了立交桥，高速公路，可是汽车尾气污染、噪音污染、堵车等问题仍困扰着