Logopedia Fichas De Lectoescritura SUPERCHULO EJERCICIOS PARA PRIMARIA.doc

a) objetivo : distinguir vocales y consonantes1.me fijo : ste es el alfabeto : a b c ch d e f g h i j k l ll m n o p q r s t u v w x y zrodeo las vocales con una lnea roja.rodeo las consonantes con una lnea verde.2.escribo palabras que empiecen por vocal._ _ _ ahora, escribo palabras que empiecen por consonante._ _ _23.leo estas palabras : amigos bondadoso papel callados escribir alberto rat n periquito estudiar l pizpongo una raya roja debajo de las palabras que empie- zan por vocal.b)objetivo:escribircorrectamentesonidosdelalen-gua.1.me fijo muy bien en estos sonidos.bra bre bri bro bru bar ber bir bor burcompleto estas palabras: pala_ba _cha ca_ _llo escri_ a_char estri_ _ja_bujas32.pongo el nombre:_3. busco y escribo palabras con: as es is os us sa se si so su _ _ _ _ _ _ _ _4.copio esta frase: este espejo tiene brillo_4c) objetivo : distinguir entre lo real ylo fant stico. qu dicen las golondrinas? solito de abril, ven hacia m ! rubito y colorado por todos deseado ! ven hacia aqu pintando los campos de colores mil ! que s, que s,que salga el sol de abril ! -pienso y contesto : crees t que las golondrinas pueden hablar?_ por qu ?_ dos nios pueden hablar?_ por qu ?_d) objetivo : saber diferenciar singular y plural1.escribo delante de cada una de estas palabras : el la los - las_ soldados_ globos_ coches_ barco_ estrellas_ pipas52.completo con las palabras que yo quiera :el _la _los _ la _ el _ la _ los _ el _ las _d) objetivo : saber diferenciar vocales y consonantes1.cuento las consonantes de estas palabras : carmen _ dormir _ planeta _ estudiar _jugar _ cara _ pronto _ chaqueta _ bufanda _2.escribo palabras que empiecen por consonante:_ _ _ _ _ _ _63.escribe palabras que empiecen por vocal :_ _ _ _ _4.adivinanza : soy un palito muy derechitoy encima de la frente tengo un puntito.es _e) objetivo : saber describir diciendo cualidades.1.leo estas frases : contesto : c mo es.un pez pequeo. el conejo?_ un autobs grande el autobs?_ un conejo gordo. el pez?_ una casa nueva. la casa?_72.dibujo una casa pequea un tren largo3. c mo puede ser. un perro?_ _ _una casa?_ _ _8e) objetivo:pronunciaryescribircorrectamenteso-nidos de la lengua.1.me fijo muy bien.: pra pre pri pro pru par per pir por purleo estas palabras : prado premio esculpir pordiosero compr permiso primo prometer prueba partirescribo las palabras conpr_ _ _ _ _2.con las letras que hay dentro de los crculos, escribo los nombres de los dibujos: p bl p e r u o i m o e_9f) objetivo :separar las palabras de las frases.1.me fijo en esta frase : ana lee muy clarocada palabra la metemos en un crculo. ana lee muy claro cu ntos crculos hemos necesitado?_ cu ntas palabras hay?_2.meto cada palabra en un crculo mi clase es bonita cu ntas palabras hay?_103.ordena los crculos y escribe la frase. cine vamos alescribe aqu la frase :_4.digo cu ntas palabras tienen estas frases :-mara va al colegio._ palabras-juan tiene tres canicas._palabras.g) objetivo : contar las letras de una palabrafjate en esta palabra : casacuento las letras :cas a tiene 4 letras 1 2 3 41.piensa palabras con cuatro letras_ _ _ _2.cuento las letras de estas palabras :libro _ tren _ goma _mar _ vaso _ carpeta _11h) objetivo : distinguir la c y la qu1.leo estas palabras: cena - cine queso hice pequeo aqu paquete - cerillapalabras con c palabras con q_ _ _ _ _2.escribe los nombres de los dibujos con las letras que hay en los crculos._ _12i) objetivo : escribir nombres propios de persona conmayscula.recuerda :los nombres propios de persona se escriben con mayscula.1.leo estos nombres de persona. antonio pili emilio fani margarita sergio jos gustavo - albertoescribo la letra que falta : a p e f m s j g a_ntonio,_ili,_milio, _ani, _ustavo,_argarita, _ergio, _os , _lberto2.escribo el nombre de mis pap s._ _133.dibujo cuatro nios jugando en un parque:pongo los nombres a estos cuatro nios :_ _ _ _4.pienso nombres de persona que empiecen por estas letras :a_l_j_n_r _d_14j) objetivo : aprender y recitar poesas y trabajar sobreellas1.leo y aprendo esta poesa :caperucita en el bosque un lindo conejo vio. el animalito, al verla, asustado se escondi . caperucita en voz alta al conejo lo llam ,y el muy pcaro, al orla, escondido se qued .2.hago un dibujo sobre la poesa :153.si te fijas podr s contestar : qu animal vio caperucita?_caperucita llam al conejito en voz_escribo lo contrario de alto _4.escribo todas las palabras con c que he ledo. no re- pito ninguna:_ _ _ _5.de estos dos animales rodeo el que no vio a caperuci- ta.16k)objetivo : distinguir la y lall1.lee llorar calle nio caa lluvia tamao callar pestaaescribo las palabras escribo las palabras con conll_ _ _ _ _2.fjate en estas letras :c r i s o a ll m o a-escribo una palabra que tenga la letra :_-escribo una palabra que tenga la letra ll : _173.copio esta frase :en el otoo llueve mucho.l)objetivo : separar las palabras de la frase.1.digo cu ntas palabras tienen estas frases : frases palabraslev ntate del sill n_quiero un pastel._en el parque hay flores._2.piensa una frase y escribe cada palabra en un crcu- lo.escribo aqu la frase :_183. escribe dos frases contres palabras4. escribe una frase concuatro palabras5.fjate en estas palabras sem foro calzada acera - cochecol calas en la frase que les corresponda-el_ est verde.-los_ se han parado-por la_ circulan los peatones.-los coches van por la _196.ordeno las palabras siguientesla veo televisi n_mi en si ntate sof_parchs un quiero _ll) objetivo : formar diminutivos con las terminacio- nes ito ita.1.pienso y completo estas frases : casita reglita barquito - librito-una casa pequea es una_-un libro pequeo es un_-un barco pequeo es un_-una regla pequea es una_202.dibujauna muequita un arbolito un barquito3.completa :-un gatito es un _-una muequita es una _-un pajarito es un _-una carterita es una _21m)objetivo : distinguir personas, animales y cosas.1.fjate en estos dibujos . escribe su nombre debajo._ _ _ _ _2.completo esta frase con las palabras persona cosa animal-el coche es una_-el nio es una_-el guila es un _-el candado es una _-el seor es una _-el perro es un _223.fjate en estas palabras gallina tijeras nio profesor regla ranalas clasifico en : personas animales cosas_ _ _ _ _n)objetivo:leerunapoesa con expresividad y res-ponder a preguntas sobre la misma.1.lee atentamente y aprendeest n de vacacioneslas letras y los nmeros, las lneas y los ngulos, las comas y los puntos. los l pices enganchan largos trenes de lujo,las plumas aparejan cien yates diminutos. que de da y de noche las letras y los nmeros recorran todo el mundo para que paseen.23pienso antes de contestar : qu enganchan los l pices?_ te gustan las vacaciones? _2.rodeo con una lnea las palabras que no aparecen en la poesa nmeros puntos carretera mundo trenes prado gomas noche3.colocolos las delante_ letras_ l pices_ plumas_ trenes_ puntos_ comas24o)objetivo : distinguir lab de lav1.leo estas palabras y me fijo bata uva bobo vino avi n vestido barco beb lobo vendedor pongo aqu las que aqu las que tienen tienen b v_ _ _ _ _ _2.escribo una frase con cada palabra vino barco lobo avi n_25p) objetivo : distinguirc yz1.fjate muy bien ce ci za zo zu leo estas palabras zapato cine cerilla zueco cenicero pozo hacer manzana zurr n las escribo en su sitiolas que tienen c las que tienen z_ _ _ _ _262.escribo una frase con cada palabrazapato _cenicero _3.escribe los nombres de los dibujos correctamente._ _ _q)objetivo:ordenarpalabrasdesordenadasparafor-mar frases.1.ordena estas palabras desordenadas para formar una frase. rat n queso el comeescribo la frase :_272.cada nio tiene una palabra. si las ordenas sabr s lo que dicen : un dar te azul globo cu l es el mensaje?_3.son frases partidas. las uno con flechas : los nios tiene bigotes. el gato vive en una madriguera. el conejo vamos de excursi n. nosotros vi los dibujos. yo tenemos un bal n.28r)objetivo:dadaunapalabra,separarlasslabas ycontarlas.1.fjate en c mo se separan las palabras en partes m s pequeas. se llaman slabas. slabas castillo cas ti llo 3gabardina ga bar di na 4 -2.estas palabras tienen dos slabas. las separo : mesa silla casa293.separo la slabas de estas palabras :muecabandera4.estas palabras tienen cuatro slabas. las separo.cumpleaoscarpintero5.uno las slabas separadas y formo palabras : lu na pa to pla ta no30s)objetivo : comprendo lo que leo.1.leo esta poesa : concierto el gato malla, la paloma arrulla y el coyote alla. bala la oveja y susurra la abeja. grue el cerdo en verano e invierno. el le n ruge y la vaca muge.2.rodeo con una lnea roja lo que hace cada animal.3.escribo el nombre de todos los animales que se citan en la poesa: _ _ _ _ _ _ _ _ _314.pienso y escribo lo que hacen estos animales :el perro _ el gato _ la paloma _la oveja _ el cerdo _ el le n_- lecturael mueco de nieveera una maana del mes de enero. ana se asoma a la ventana. qu maravilla ! est nevado !llama a luis. se abrigan bien y bajan al parque que hay junto a su casa. pronto hacen un mueco de nie- ve gordinfl n. una bola grandota para el cuerpo. una bola m s pequea para la cabeza.le ponen una zanah