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精品文档致家长的一封信尊敬的各位家长： 你们好！我是一名从教十多年，但还是第一次从事小学教育教学工作的教师。当来到神堂寨小学，面对簇拥围来的二年级学生那天真的笑脸、求知的眼神时，我一下子震撼了！暗下决心一定要把他们教好。开学以来，孩子们在我们的共同关注下，成长了许多，有快乐也有泪水。时间镌刻下孩子们前进的脚步，其间都离不开各位家长和老师对孩子们殷切的期望及艰辛的付出。 为了让孩子们快乐成长，尤其要让刚加入我校的南蒿亭移民小同学感受到学校大家庭的温暖，学校领导和作为二年级班主任的我都动了不少心思：校长亲自写标语、修伙房、备桌椅，解决好孩子们学习和生活中的点点滴滴.作为班主任的我和原来的全体同学一起精心准备了形式多样的联谊活动，布置了整洁而又温馨的学习小天地，用真诚的笑容和亲切的语言深深地吸引着每一位新同学。面对学生知识基础较差、学习习惯没有养成的现状，我曾经迷茫过、惆怅过、抱怨过、甚至退却过.可面对“人类灵魂工程师”这一神圣称号，我又很不甘心，请教校长，献计献策；找有经验的老师帮忙；上网搜集有关小学班主任教学的案例.一切都在摸索中前进。首先我用实际行动感染着每一个孩子，使老师的言行成为他们学习的榜样，成为这个班集体的灵魂！看着他们成长的步伐越迈越快，我欣喜万分；其次我用“你追我赶”量化表督促学生进步，对他们每天的作业、听写、课堂练习、过关小测、纪律、卫生、安全等进行评价，只要学生表现好就奖励“星星”，一个月下来谁的“星星”最多，老师奖励各种颜色的“苹果”。学生的积极性很高，人人都想得“苹果”，随着奖罚分明量化细则的实施，学生不完成作业的少了，作业质量也明显提高了；上课比过去专心了；课堂小测全做对得多了；天天的过关小测学生比我还积极，他们认真的算着、写着；课堂的纪律安静多了，无人看管自习课上得井井有条；教室的卫生别提有多干净了，真正做到了“检查不准备，处处是典范”；再次，面对学生的不良习惯，我绞尽脑汁想办法促其改正。我班有一个女生经常不写作业，但我发现她写的字很好，于是想到了用作业上墙并奖励“星星”的方法来督促她完成，这个同学最想得“星星”了，于是她，开始天天能写完作业了，并且坚持的时间越来越长！总之我采用各种方式让孩子们在追逐梦想的道路上充满自信。 另外，我们每周的班会课，根据学生的实际情况及动态，进行针对性的主题班会。丰富多彩的课堂活动促进学生的全面发展，开放的课堂不断提高孩子们的学习能力，让每个孩子都能学有所得。当然，经常回顾，及时反思、会让我们向前走得更稳、更快、更自信、更有成就感！孩子的成长与进步，是您最迫切的期望，也是我们工作的全部.希望您还能一如既往地关心您的孩子、与我们形成教育合力，共同打造孩子们的明天。而对于我没有放弃的孩子，请作为父母的您也不要放弃！希望通过我们的共同努力，将来还你一个健康向上、活泼可爱、聪明伶俐的称心如意的“
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