古典诗歌鉴赏之形象.ppt

古典诗歌鉴赏 明白三个问题 诗人作诗的目的 抒情言志抒情言志的方式 写作技巧抒情言志凭借的媒介 形象 意象 意境 一 诗歌的形象 诗歌是以形象说话的 所谓 诗歌中的形象 指的是诗歌作品创造出来的生动具体的 寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象 诗歌中的形象 包括人物形象 景物形象 事物形象等 具体见下表 叙事诗中的人物形象 木兰辞 中的木兰 孔雀东南飞 中的刘兰芝 抒情诗中的人物形象 归园田居 抒情主人公 声声慢 抒情主人公 替父从军 孝勇双全 坚守爱情 忠贞不渝 厌恶官场 向往田园 孤独寂寞 郁闷愁苦 规律总结 在高考中 鉴赏 诗歌中的形象 侧重于考查对形象的识别 对其特征的把握 对其象征意义的理解和对其社会价值的认识等 有时 会把对形象的鉴赏与诗歌的思想感情 表达技巧结合起来考查 1 人物描写层面诗歌中的人物形象 可以是人物的一个神态 一个笑容 一个动作 一个微妙的心理变化 或一组人物的语言 声音 或是一个典型的细节 蹴罢秋千 起来慵整纤纤手 露浓花瘦 薄汗轻衣透 见客人来 袜刬金钗溜 和羞走 倚门回首 却把青梅嗅 李清照 点绛唇 人物形象类答题技巧 鉴赏诗歌的人物形象大致包括三个层面 村晚草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 诗歌主要运用了动作描写的方法 刻画出牧童天真顽皮 无忧无虑的性格特点 作品前两句的写景 突出了傍晚乡村静谧的特点 为牧童的出场作了铺垫 横牛背 信口吹 等牧童的动作神态 活画出调皮天真的个性特征 题李凝幽居 贾岛闲居少邻并 草径入荒园 鸟宿池边树 僧敲月下门 过桥分野色 移石动云根 暂去还来此 幽期不负言 2 环境烘托层面 首联 少邻 草径 荒园 的环境描写 表现了李凝居处的荒僻 暗示其隐士身份 颔联以动衬静 颈联写归路所见 表现李凝居处的清幽 烘托出李凝生活的悠闲 宁静 尾联作者的心理活动彰显主旨 表现作者对这种隐逸生活的追求和向往 李凝是一个过着悠闲 宁静生活的隐士形象 鹧鸪天 陆游家住苍烟落照间 丝毫尘事不相关 斟残玉瀣 行穿竹 卷罢黄庭 卧看山 贪啸傲 任衰残 不妨随处一开颜 元知造物心肠别 老却英雄似等闲 注 写该词时陆游42岁 因遭投降派罗织罪名免官 被迫隐居 玉瀣 xi 美酒 黄庭 即 黄庭经 道家的经典著作 3 知人论世层面 借助对陆游的了解和注释所提供的背景进行分析 隐居 苍烟落照 之间 丝毫不理 尘事 终日与美酒 黄庭经 相伴 以及 贪啸傲 任衰残 的所谓随处开颜的举止 貌似轻松洒脱 实际上是一种无奈 老却英雄 四字更明显道出诗人心中因统治者徒使英雄垂暮 无所作为的满腔悲愤 由此可知 抒情主人公是一个表面旷达闲适 内心却充满抑郁不平的落寞英雄的形象 福建卷 阅读下面这首诗歌 回答问题 访隐者 宋 郭祥正一径沿崖踏苍壁 半坞 寒云抱泉石 山翁 酒熟不出门 残花满地无人迹 注 坞 山坳 山翁 此处指隐者 问题 结合第三 四句 赏析 隐者 的形象 3分 解题指导 第一步 审 仔细审题 明确鉴赏对象和要求 本题鉴赏的对象是 隐者 即诗中的 山翁 鉴赏的要求是 结合第三 四句 赏析 在把握全诗的基础上结合第三 四句分析 第二步 找 找到诗歌描绘形象的有关诗句 本诗第三 四句描写的是 山翁 的隐居生活状态 隐者 的形象由此呈现出来 具体的可从下列词语看出 酒熟 不出门 残花满地 无人迹 等 第三步 析 结合具体诗句分析形象的基本含义 从诗句描写上看诗人的性格 从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀 隐者居住的山坳里寒云密布 在山石之间盘绕 在山泉上翻腾 在这天气转寒之时 隐者自己酿造的酒也熟了 所以隐者也不出门了 更无外人来访 门外因天寒而凋落的花朵 因为没有主人来打扫 没有客人的来访 散落一地 诗歌借写隐者居住地远离尘嚣表现出其率性自适的品性 第四步 结 总结形象意义 就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理 据以上分析 山翁 是一个避世脱俗 随性自然的 隐者 在他身上寄寓了作者的人生追求和情怀 请你组织答案 规范答案 通过描写隐者独饮自己酿造的酒 足不出户 门外落花满地 无人造访 无人洒扫的隐居生活 表现了隐者避世脱俗 随性自然的情怀 意思对即可 1 审读标题 挖掘其信息 题目是文章的眼睛 目以传神 古人特别重视诗文题目的拟立 诗歌题目更是常常能传出很多重要信息 如郭祥正的 访隐者 的题目指出这是作者探访 隐者 而写 描写 隐者 形象应是本诗的主要内容 同时 这个题目点出诗中形象 隐者 的身份 这些对我们把握形象特征起到了 定性 的作用 2 了解背景 知人也论世 就作家所处的时代而言 不同时代的作家 其作品所反映的社会内容和寄寓的情感是不同的 就作家的个人遭遇而言 由于个人的身世 处境的不同 作品的感情基调也不一样 3 整体感知 定形象身份 对人物形象 要从诗歌整体上把握 诗歌中的人物形象包括两种 诗中的主人公形象和抒情主人公形象 鉴赏诗歌的人物形象时 首先要区分人物形象是哪一类 为其大体定位 如郭祥正的 访隐者 的标题指明诗中形象是一个 隐者 确定了形象的身份特征 4 抓关键语 析形象特点 古人写诗填词 很讲究炼字炼句 可以说流传至今的名家名篇 每一首诗歌都是字斟句酌 塑造人物形象 诗人往往运用关键语句 通过人物的动作 神情 细节 侧面描写来完成 抓住了这些关键语句 也就能快速地把握诗歌人物形象的性格特征 如 访隐者 抓住 酒熟不出门 残花满地 无人迹 等关键语句 就可概括出诗中隐者的形象 鉴赏人物形象常用到的重要词语不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁 心忧天下 忧国忧民 寄情山水 归隐田园 怀才不遇 壮志难酬 慷慨愤世 矢志报国 报国无门 建功立业 友人送别 思念故乡 献身边塞 反对征伐 爱恨情长 悯农怜农 热爱山川 哀叹昔盛今衰等 鉴赏诗歌中的事物形象 2012 天津卷 阅读下面这首律诗 按要求作答 野菊 宋 杨万里未与骚人当糗粮 况随流俗作重阳 政 缘在野有幽色 肯为无人减妙香 已晚相逢半山碧 便忙也折一枝黄 花应冷笑东篱族 犹向陶翁觅宠光 注 糗粮 干粮 首句典出屈原 离骚 夕餐秋菊之落英 句 政 通 正 解题指导 第一步 找出诗中的物象 从题目可以看出 这是一首咏物诗 物象就是野菊 第二步 展开联想和想象 用自己的语言再现画面 政缘在野有幽色 肯为无人减妙香 是集中描写野菊生长环境的特点 其重点是 幽色 和 妙香 第三步 概括物象的本质特征 要透过词语的字面意思 挖掘其深层含义 咏物诗一般运用象征手法 托物言志 野菊不因无人欣赏而减其香 象征了一种不为外部环境而改变内心的高洁的品格 从全诗看 花应冷笑东篱族 犹向陶翁觅宠光 运用对比手法 将野菊的高洁置于至高的境界上 更突出了野菊的本质特征 请你组织答案 规范答案 野菊生长于山野 花色清淡 香气清馨 不因无人欣赏而自减其香 不为外部环境而改变内心的高洁 得失反思 要明确古典诗词中的事物形象一般是作品中言志的所托之物 要准确把握物象的特点 展开联想 联系人类社会 去挖掘其象征意义 鉴赏事物形象四关键1 熟记特定物象的象征意义 一个民族 由于历史文化 地理环境以及风俗习惯等原因 不但有共同的语言 也形成了共同的心理状态 也表现了某一民族对自然或社会某些事物的一定的感受方式 因此 在阅读古典诗歌时 对于诗中出现的草木花果 鸟兽虫鱼以及月露风云等物象 我们要注意理解沉淀其中的特定意义和文化内涵 这样 才能分析事物的象征意义 如赏析杨万里的 野菊 中野菊的形象就要结合传统诗歌中的特定意象 菊 的特定意义和文化内涵 2 关注色彩色调 辨析物象特征 1 关注时令色彩古典诗词中 不同季节的景物往往带有诗人不同的感情色彩 早春的事物是欣欣向荣的 流露出的多半是喜悦 暮春则是感伤 惋惜和留恋 秋冬则是凄清 肃杀和悲凉 同时 把握作品的基调底色 捕捉形象的典型特征 找到景与情的结合点 有助于体味诗歌独特而深邃的意境 如杨万里的 野菊 中 重阳 一词就点明了是在秋天 野菊生活的环境是肃杀 萧瑟的 2 关注冷暖色调古诗中所写物象有冷暖之分 暖色调物象流露出的作者情感往往是喜悦和欢快 冷色调物象流露出的作者情感往往是忧郁和愁绪 3 解读表现手法 把握事物形象 诗歌的传情达意 往往还要借助一定的艺术手法 如比喻 拟人 借代 双关 衬托等修辞手法及托物言志 借景抒情等表达技巧 了解诗歌这方面的特色 有助于对事物形象的把握 4 明确解题关键点 把握形象特点 鉴赏物象需要从物人一体的角度来把握事物的特点 如外形 内心世界 品质 感情等 鉴赏时需从以下关键点入手 答题步骤 阅读下面这首诗 然后回答问题 渡江 明 张弼扬子江头几问津 风波如旧客愁新 西飞白日忙于我 南去青山冷笑人 孤枕不胜乡国梦 敝裘犹带帝京尘 交游落落俱星散 吟对沙鸥一怆神 诗意助读 徘徊在长江岸边 几番求渡却不得 江上风雨烟波一如旧时模样 而我这渡客却又添了新的愁绪 夕阳易逝 岁月催人老 两岸的巍巍青山冷眼看着我一路向北 它自岿然不动也无所谓人世的岁月无情 一个人在漫漫旅途中 难以承受对故乡的思念 我那经历了一路颠沛而破旧不堪的裘衣 似乎还沾染着京都的风尘 旧日里一起游学论道的相投之人如今四散分离 都不知漂泊何处了 只剩我孤身一人对着沙鸥吟诗发愣 伤感着离别与孤寂 问题 指出 吟对沙鸥一怆神 中 沙鸥 意象的作用 答 第一步 找出诗中的物象 本题题干已明确诗中的物象是 沙鸥 第二步 展开联想和想象 用自己的语言再现画面 结合全诗看 作者长期漂泊在外 现在打算回归家乡 可是 到渡口打听才知道 江水高涨客船不敢出行 这样的情景 当然让归心似箭的作者心烦意乱 多年在外奔波忙碌 自己并没有结识多少朋友 而且还四散飘零 水天空阔 沙鸥飘零 人似沙鸥 转徙江湖 只有对着沙鸥黯然神伤 第三步 概括物象的本质特征 要透过词语的字面意思 挖掘其深层含义 沙鸥 是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的物象 到处飞翔无处定居的沙鸥就是居无定所的作者的象征 诗歌抒发的是对故乡 亲友的思念之情 抒发离别的感慨和愁绪 第四步 根据要求整合答案 参考答案 以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊 阅读下面这首诗 完成后面的题目 东阿道中晚望 袁宏道东风吹绽红亭树 独上高原愁日暮 可怜骊马 蹄下尘 吹作游人眼中雾 青山渐高日渐低 荒园冻雀一声啼 三归台 畔古碑没 项羽坟头石马嘶 注 此诗为袁宏道从京都至吴县任县令途经东阿所作 两年后 诗人辞官 骊马 纯黑色的马 多为达官贵人所骑 三归台 齐国名相管仲所筑 请鉴赏颈联中 冻雀 这一意象 4分 解析 本题考查鉴赏诗歌形象和思想感情的能力 荒园冻雀一声啼 是诗歌的点睛之笔 此句极写景色的肃杀 荒凉 也是诗人的自我写照 荒园中的这只冻雀 它的啼声虽然划过了垂暮的天空 引起闻者的战栗 但又能传到多远的地方 引起多少人的注意呢 诗人从颔联的极度自尊转到了极度自卑 但在自卑中仍然显现出孤傲不平 答案 冻雀 既是眼前之景 也寄托着作者心中之情 冻雀 生活环境寒冷荒凉 啼叫表达了它对环境的抗争 2分 作者以 冻雀 自喻 或者托物言志 表达了诗人不甘堕落官场的孤傲 2分 诗歌鉴赏的常见出题点 从重点字词处设置 要分析重点字词从关键语句处设置 要读懂关键语句从抒情意象上设置 要把握抒情意象从意境氛围处设置 要体味意境氛围从内容情感处设置 要理解情感主旨从风格情调处设置 要琢磨用词特点从表达技巧处设置 要品味表达构思 鉴赏诗歌中的景物形象 1 景物描写的构成层面这个层面是景物描写最基础的层面 即景物的选取 景物的特点 景物的描写角度 这三种类型设题比较简单 景物形象类题目答题技巧 景物形象类题目大概包括四个层面 景物描写的构成 景物描写的技巧 景物描写的效果 景物描写的情感 1 景物选取 诗中选取哪些景物来表达作者的情感 这类题目 学生只要把景物依次挑选出来 写上就可以了 2 景物特点 诗中描写的景物有怎样的特点 这类题目 只要关注一下修饰词语 如数量词 形容词 颜色词等 就可以迎刃而解了 有些诗人选用了相同的意象 但是由于运用了不同的修饰词语 景物描写的特点也就不同了 景物特点常用术语一般有绚丽 明丽 雄奇 峻峭 雄伟 萧瑟 清幽 凄冷等 3 描写角度时间 早晚 四季 视角 远观 近看 仰望 俯瞰 平视 感官 视觉 听觉 嗅觉 触觉 味觉 动静 动态 静态 动静结合 以动衬静等 虚实 虚写 实写 虚实相生 虚实结合等 色彩 色彩鲜明 色彩斑斓 形声色 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 视角从仰视高远的天空到俯瞰洁净的沙洲 再由近及远写了盘旋的飞鸟 无边的落叶和滚滚的长江 2 景物描写的技巧层面这个层面主要从景物描写的表现手法和表达技巧来考查 难度比较大 3 景物描写的效果层面 主要考查景物描写的作用 点明时间 地点 天气 季节 人物等基本信息 如 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 就点明了时间是 晚上 地点是 江边 人物是 我和客人 事情是 送别 衬托人物性格 如 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 3 景物描写的效果层面 主要考查景物描写的作用 营造氛围意境 玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 烘托人物性格 心情 景物描写归根结底是要为情感表达服务的 4 景物描写的情感层面分析诗人的情感可以考虑以下方面 看作者选取的意象 如李清照的 声声慢 中选用了暗含凄清愁苦的 梧桐细雨 等意象 分析景物的色彩倾向 一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的 暖色调和积极向上有关 冷色调和哀愁有关 4 景物描写的情感层面分析诗人的情感可以考虑以下方面 关注体现情感的重要词语 古代诗人特别注重关键词 并以此作为情感表达 意境营造的核心 如 残 缺 断 愁 等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关 熟知有关意境的一些术语 阔大雄奇类 雄浑开阔 雄浑壮美 恢宏高远 浩瀚辽阔 雄奇瑰丽 博大新奇 用于大海 大江等 凄清悲凉类 深邃奇绝 冷森幽僻 萧瑟凄凉 孤寂冷清 凄清冷落 灰暗阴冷 用于庭院 山林等 苍凉悲壮类 雄浑苍凉 苍茫凄凉 辽阔苍凉 用于山原 江湖等 空濛渺远类 空灵高远 空濛迷茫 朦胧渺远 用于天空 雨雪等 清净幽远类 清净悠闲 静谧清幽 深邃幽远 用于山林 庭院等 宁静恬淡类 恬静优美 优美迷人 清新明丽 用于田园 山水等 阅读下面这首宋诗 回答问题 题郑防画夹五首 其一 黄庭坚惠崇 烟雨归雁 坐我潇湘洞庭 欲唤扁舟归去 故人言是丹青 注 郑防 画的收藏者 生平不详 画夹 分页装潢的画册 惠崇 北宋僧人 画家 擅长画雁 鹅 鹭鸶及水乡景色 潇湘 指湘江 流入洞庭湖 问题 请从画境 真景以及两者的关系对本诗进行赏析 6分 阅卷手札 阅卷手札 问题 请从画境 真景以及两者的关系对本诗进行赏析 6分 审题推断 细读文本及题目 写出你读取的有效信息和由此推断出的结论 信息1 烟雨归雁 推论 这是画境 是惠崇作品的主要内容 归雁 表示思乡之情 烟雨 迷蒙更易使人产生似真似幻的感觉 信息2 欲唤扁舟归去 故人言是丹青 推论 烟雨归雁图勾起了作者的乡思 错把画境当作真景 想找船归乡 最后被 故人 点醒 解题指导 第一步 仔细审题 捕捉关键信息 从题目和注释可知 这是一首题画诗 描写画境和感受是主要内容 第二步 搜索景物 描绘画面内容 要从诗歌中筛选出所描绘的景物 烟雨 归雁 洞庭 等 这一切组成了一幅生动的烟雨归雁图 自然勾起了诗人浓烈的乡思 解题指导 第三步 感受意境 分析作者感情 抓住画中的景物 感受其所营造的意境 氛围 惠崇的 烟雨归雁图 深深地打动了作者 归雁掠过烟雨迷蒙的湖面 使他产生幻觉 勾起了他浓烈的乡思 以至于很想唤一叶扁舟 回归故乡 可见 惠崇的技法是何等的高明 作者内心的故乡之思是多么浓烈 第四步 组织答案 简要赏析诗歌 要从画境 真景以及两者的关系来进行赏析 还必须结合诗中观画者 作者 的反应 作答时 一要描摹画面景物 二要交代观画者的表现 请你组织答案 规范答案 作者看惠崇的一幅画 画面上烟雨笼罩湖面 天上掠过归雁 进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上 望着归雁 就想唤一条小船归去 突然 耳旁响起朋友的声音 这是一幅画 于是作者才发现自己是将画境当作真景了 作者从画面引出真景 再从真景返回画境 1 缘景明情 探知诗人感情 古代许多写景诗具有 诗中有画 的特点 欣赏诗的画面美 主要从四个方面入手 一是物象的组合方式 二是画面色彩 三是动态 四是静态 2 分析意境 探知诗人感情 意境是诗词艺术美的集中表现 它是诗人强烈的主观思想感情与生动形象的客观事物相契合的体现 是诗人创造出来的一种形神兼备的艺术境界 是探知诗人感情的重要途径 在意境的创设上 有不同的风格 同时蕴含着不同的情感 现举几例予以说明 3 透过表面 挖掘深层含意 古代诗词常是感情深沉 含蓄不露 富有哲理 在表面意义之下 还可以挖掘到其深层含意 这正是作者要表达的主题 如李白的 早发白帝城 从字面看是写一段行程 水流急 船行快 实质是写心情的轻松和愉悦 2012 上海卷 阅读下面的作品 回答问题 春江晚景张九龄江林皆秀发 云日复相鲜 征路那 逢此 春心益渺然 兴来只自得 佳处莫能传 薄暮津亭下 余花满客船 注 那 同 哪 渺然 广阔辽远的样子 问题 从情景关系的角度 赏析本诗前两联是如何表达作者情感的 诗意助读 傍晚从江上行过 树木吐绿 江水满溢 还有夕阳和云朵 景色鲜丽 相互辉映 行途中不意逢此佳景 更教我情兴幽远 此中佳趣只可心会 却难用言语表达 日落西山 整个江面沐浴在夕阳的余晖中 水面泛着金光 飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上 问题 从情景关系的角度 赏析本诗前两联是如何表达作者情感的 第一步 仔细审题 捕捉关键信息 由本诗的题目 春江晚景 可知这是一首写景诗 描绘的是春日傍晚的美景 题干中 从情景关系的角度 指明鉴赏的角度 暗示 作者情感 是通过 景 来表现的 第二步 搜索景物 描绘画面内容 这首诗写旅途中春日的繁花佳景令人心醉 所描绘的景物有江畔林木 白云 夕阳 晚霞 飘落的花瓣 它们组成一幅绮丽迷人的景象 怎能不让人赞叹 第三步 感受意境 分析作者情感 抓住画中的景物 感受其所营造的意境 氛围 本诗前两联景中有情 情中有景 情景交融 首联写景 江畔林木茂盛 天上云朵落日相辉映 景象明丽 三 四句用虚笔 征途中逢此佳景 惊喜之情顿生 自觉春思渺然 赏心自得 其中佳趣 莫可言传 此两联写情而景在其中 落句再补写春江景色 而 渺然 之意自见 诗歌充满了对美和理想的憧憬 显示出一种潇洒飘逸的情趣 第四步 组织答案 简要赏析诗歌 要将前两联描绘的景物与作者面对此情此景的喜悦之情结合起来考虑 作答时 一要描摹画面景物 二要交代作者的情感 三要点出情与景的关系 参考答案 本诗首联描绘了树木繁茂 落霞与夕阳交相辉映的春江晚景 色彩艳丽 含蓄地传达出作者喜悦的心情 颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情 两联景中有情 情中有景 情景交融 鉴赏诗歌形象要点 人物形象 景物形象 事物形象 把握形象特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义 2鉴赏作品的语言 准