《丰富多样的情绪》学案地.doc

课题：7.6.1丰富多样的情绪 课型：新授课学科：思想品德授课时间： 教师：郎姗姗年级：七年级【学习目标】【情感态度目标】：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。【能力目标】：了解情绪影响着个人生活的方方面面。【知识目标】：认识情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；理解情绪对个人行为和生活的影响和作用包括积极作用和消极作用。【教学重点】： 情绪的基本类型【教学难点】：情绪的神奇作用【学法指导】：案例探究法、活动学习法、讨论法【学习流程】自主学习，基础知识梳理（在教材的相应位置把它勾画出来）1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类：_、_、_、_。 2、生活中，我们每个人都可能遭遇_、处于_，自然也会产生_。3、情绪就像神气果，有时会使人_、_，有时使人_、_。4、情绪的积极影响影响：情绪可以充实人的_，提高个人的_，促使我们_。5、情绪的消极影响：情绪会使人_，抑制人的_，降低人的_，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。合作探究：活动一：情绪词语、绘画大比拼同学先讨论然后请四组同学各代表四类情绪在黑板上展示，看哪个小组写出的多，多者为胜。另一个小组画出喜、怒、哀、惧四类情绪的表情。喜怒哀惧活动二：各小组马上领取任务，在最快的时间内完成并做精彩展示的准备。第一组任务：情景展示：项羽在垓gi下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌（即项羽士兵故乡的歌）。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳l楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。垓gi下之战是楚汉相争时期的最后一次大战，它决定了楚败汉胜、楚亡汉兴。第二组任务：记录一天的情绪，分辨一下哪些是积极情绪，哪些是消极情绪，对你的行为起到什么影响？（要求体现出情绪两方面的影响）第三组任务：你经历的最高兴、最悲伤、最愤怒、最恐惧的事是什么？它对你有什么影响？（要求体现出情绪两方面的影响）第四组任务：根据本节课所学内容，小组合作编一首小诗或几句顺口溜、三句半等，并要求展示出来。第五组任务：俗话说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”小组合作分别送给父母、老师、朋友、同学一句话，祝他们天天快乐。丰富多样的情绪一、情绪万花筒二、情绪对生活的影响、情绪的含义、情绪的基本类型、复杂情绪、情绪对人的消极影响、情绪对人的积极影响喜、怒、哀、惧 知识梳理 达标测试单项选择题1 、下列描述“哀”这种情绪的词语有（ ) 愤愤不平 伤心不已 欲哭无泪 风声鹤呖、草木皆兵 悲痛欲绝 喜极而泣 A 、 B 、 C 、 D 、 2 、在孙悦演唱的 祝你平安 中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写的词汇。（ ) A 心理 B 情绪 C 性格 D 内心世界 3 、天宫一号与神八于昨晚成功进行了第二次交会对接，你的情绪是（ ) A 喜 B 怒 C 哀 D 惧 4、古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素主要（ ）A个人兴趣 B社会生活 C个人境遇 D个人志向5 、下列词汇中，描写“惧”情绪的有（ ) 气势汹汹