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文档简介
2020 3 21 1 2020 3 21 2 2020 3 21 3 二项式木制立方体和长方体共8块组成 培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力 可作为计算体积 a b 的代数教具 a b a 3a b 3ab b 2020 3 21 4 适用年龄 3 5岁幼儿直接目的 培养幼儿识别三维空间的能力间接目的 1 培养幼儿数学思维能力 为数学学习做准备2 培养幼儿的动手能力3 培养幼儿的观察能力 2020 3 21 5 活动提示与准备 1 请幼儿准备好卷毯 2 引导幼儿至教具柜前 向幼儿介绍教具名称 今天我们一起学习二项式 3 示范盒子的拿法 一手扶着盒盖 另一手托着盒底 轻轻放在工作毯上 使红色朝向左上角 教师坐在幼儿的右侧 2020 3 21 6 配对练习 与盒盖配对后组成立体 1 拿出红色的大立方体 放到盒盖的红色上方 2 由下而上以此配对 同法配对上层立方体 3 比对盒盖上图案 4 给幼儿练习机会 错误订正 依图案提示放回盒内 盖上盒盖 送回教具柜 2020 3 21 7 延伸变化配对延伸 找出同颜色 大小的立方体活动 1 将立方体一一取出 散放 2 请幼儿找出同颜色 大小的立方体 3 引导比较立方体之间的不同 2020 3 21 8 2020 3 21 9 散放 2020 3 21 10 同颜色 大小的立方体 2020 3 21 11 2020 3 21 12 三项式木制立方体和长方体共27块组成 培养视觉对三次元的辨别能力 数学的思考能力 可作为三项式 a b c 的代数教具使用 a b c a 3a b 3a c b 3ab 3b c c 3ac 3bc 6abc 2020 3 21 13 2
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