坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第十周备课.doc

教学活动设计表 第 十 周 2012年11 月5日活动名称秋涉及领域音乐执教老师曾银欢活动过程通过演唱歌曲了解秋季的主要特征，萌发对秋天的热爱活动准备秋磁带重点及难点感受八分六拍歌曲舒展流动的旋律特点，学习用连贯舒缓的声音有感情地演唱活动过程：1、 复习欢乐舞】*引导幼儿在集体舞蹈中与大家步幅一致，动作一致。2、 学唱歌曲秋*出示秋景挂图，请幼儿说说秋天的景色，激发幼儿对秋景的喜爱。*教师范唱歌曲，介绍歌名。3、 表演唱*请幼儿合着音乐用动作表现自己的理解，教师进行观察、指导，引导幼儿合上音乐节拍。4、 复习节奏乐玩具进行曲，引导幼儿练习边进行演奏。活动反思：通过活动，幼儿通过歌曲了解了秋天的特征，并能用连贯舒缓的声音有感情地演唱。教学活动设计表第 十 周 2012年11月5日活动名称小花籽找快乐涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标理解故事内容，体验帮助他人的快乐活动准备小花籽、大红花、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的图片各1张重点及难点学习“我给大家，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情活动过程：1通过提问引发幼儿对故事的兴趣。*教师：你感到快乐吗？快乐的时候是什么样子的？你做了什么事以后感到特别快乐？引导幼儿回忆自己的快乐体验。2、教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。*教师完整讲述一边故事。*教师提出问题。3、第二遍讲述故事，引导幼儿理解作品内容和蕴涵的情感。*带领幼儿复述故事中的对话内容。*引导幼儿如何运用“我给大家，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情。4、表演故事。*将准备好的图片放在地下，幼儿选择自己喜欢的角色去扮演。5、鼓励幼儿讲述自己快乐的事情。活动反思：通过教学活动，幼儿都能分享自己快乐，并能用“我给大家，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情。教学活动设计表 第 十周 2012 年11月5 日活动名称小松鼠住新房涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、复习6的分解组成。2、体验数的分合的有序性。活动准备若干个纽扣重点及难点复习6的分解组成。体验数的分合的有序性。活动过程：1、教师报的数和小朋友报出的数合起来是6。2、分组操作游戏。3、涂方格：聘用涂色的方法将6各方格分成两份，每次涂不同颜色。4、幼儿交流讨论。活动反思通过活动，幼儿能复习6的分解组成。体验数的分合的有序性。有部分幼儿能按顺序写分解与合成，有小部分幼儿未按顺序。教学活动设计表 第 十周 2012 年11月6 日活动名称分一分（四）涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、学习6的组成，探索发现6的组成由5种不同答案。2、初步学习有顺序地将一个数分成两份，体验数的分合的有序性。活动准备数卡16，幼儿用书重点及难点学习6的组成，探索发现6的组成由5种不同答案。初步学习有顺序地将一个数分成两份，体验数的分合的有序性。活动过程：1、教师：我们来玩举数卡的游戏，你们的数卡和老师的数卡合起来是6。2、教师有意识地按从15或51的顺序出示数卡。3、请幼儿打开幼儿用书，完成相关活动，教师观察幼儿的完成情况，并给予必要的个别指导。4、教师展示两位幼儿的记录，一份按顺序，一份未按顺序分合并记录。活动反思通过活动，幼儿能复习6的分解组成。体验数的分合的有序性。有部分幼儿能按顺序写分解与合成，有小部分幼儿未按顺序。教学活动设计表第 十周 2012 年11月6 日活动名称感冒了，真难受涉及领域健康执教老师陈思敏活动目标1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。活动准备幼儿用书重点及难点了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。活动过程：1、观看情境表演，引入讨论话题。2、教师：这小朋友怎么了？他为什么这么难受？3、讨论感冒的症状、原因和治疗方法。4、教师：你得感冒吗？感冒时有什么感觉？5、了解预防感冒的意识。6、教师：有哪些好方法可以预防感冒？ 活动反思：通过活动，幼儿了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。教学活动设计表 第 十 周 2012年11 月6日活动名称秋涉及领域音乐执教老师曾银欢活动过程通过演唱歌曲了解秋季的主要特征，萌发对秋天的热爱活动准备秋磁带重点及难点感受八分六拍歌曲舒展流动的旋律特点，学习用连贯舒缓的声音有感情地演唱活动过程：5、 复习欢乐舞】*引导幼儿在集体舞蹈中与大家步幅一致，动作一致。6、 学唱歌曲秋*出示秋景挂图，请幼儿说说秋天的景色，激发幼儿对秋景的喜爱。*教师范唱歌曲，介绍歌名。7、 表演唱*请幼儿合着音乐用动作表现自己的理解，教师进行观察、指导，引导幼儿合上音乐节拍。8、 复习节奏乐玩具进行曲，引导幼儿练习边进行演奏。活动反思：通过活动，幼儿通过歌曲了解了秋天的特征，并能用连贯舒缓的声音有感情地演唱。教学活动设计表 第 十周 2012年11月7日活动名称敏捷的侦查兵涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标萌发竞争与合作的意识活动准备户外活动场地重点及难点上下肢的协调能力和灵敏性活动过程：1、带领幼儿活动身体，教师组织幼儿听着雄壮有力的乐曲，进行简单的队列练习，左右分队走成四队后做准备活动，四肢、手腕、膝部要重点练习。2、学做侦查兵，教师示范提示动作要领。*教师组织侦察兵练习多种爬行动作，进行侦查技能的训练，加强指导。3、玩游戏“敏捷的侦察兵”4、玩游戏“找宝藏”活动反思：活动中，幼儿们发挥了团队精神，提高了幼儿的上下肢的协调能力与灵敏性。教学活动设计表第 十 周 2012年11月7日活动名称小花籽找快乐涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标理解故事内容，体验帮助他人的快乐活动准备小花籽、大红花、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的图片各1张重点及难点学习“我给大家，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情活动过程：1通过提问引发幼儿对故事的兴趣。*教师：你感到快乐吗？快乐的时候是什么样子的？你做了什么事以后感到特别快乐？引导幼儿回忆自己的快乐体验。2、教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。*教师完整讲述一边故事。*教师提出问题。3、第二遍讲述故事，引导幼儿理解作品内容和蕴涵的情感。*带领幼儿复述故事中的对话内容。*引导幼儿如何运用“我给大家，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情。4、表演故事。*将准备好的图片放在地下，幼儿选择自己喜欢的角色去扮演。5、鼓励幼儿讲述自己快乐的事情。活动反思：通过教学活动，幼儿都能分享自己快乐，并能用“我给大家，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情。教学活动设计表第 十周 2012 年11月7 日活动名称做馒头涉及领域科学执教老师陈思敏活动目标1、观察、比较感知干、湿面粉的特征，知道馒头是用面粉做成的。2、有探索周围生活食物的愿望，了解馒头的制作过程，并积极参与制作馒头。活动准备面粉、幼儿用书重点及难点观察、比较感知干、湿面粉的特征，知道馒头是用面粉做成的。有探索周围生活食物的愿望，了解馒头的制作过程，并积极参与制作馒头。活动过程：1、猜谜语，引导幼儿做馒头的兴趣。2、教师：你吃过馒头吗？你喜欢吃什么样的馒头？3、教师：你知道馒头是什么做的吗？4、知道馒头是用面粉做成的，初步感知干、湿面粉的特征。5、了解馒头的制作过程，学习制作馒头。 活动反思：通过活动，幼儿观察、比较感知干、湿面粉的特征，知道馒头是用面粉做成的。有探索周围生活食物的愿望，了解馒头的制作过程，并积极参与制作馒头。教学活动设计表第 十周 2012 年11月8 日活动名称折纸游戏涉及领域蒙氏执教老师陈思敏活动目标1、引导幼儿感知许多物体（图形）可以分成相等的三份，并知道整体大于部分。2、引导幼儿尝试用目测把实物分成相等的三份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。活动准备故事挂图折纸游戏、杯子、重点及难点引导幼儿感知许多物体（图形）可以分成相等的三份，并知道整体大于部分。引导幼儿尝试用目测把实物分成相等的三份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。活动过程：一、导入活动：1、教师引导幼儿复习二等分、四等分、八等分。2、教室出示故事挂图折纸游戏，将故事并引导幼儿回答问题。3、教师：圆圆是怎么把一张长方形的彩色纸分成一样大小的三份的？二、集体活动：1、教师引导幼儿尝试将正方形彩色纸三等分。2教师给每位幼儿发两张一样大小的正方形的纸，引导幼儿将其中的正方形分成相等的三等分。三、操作活动：1、教师引导幼儿将一杯水用目测的方法分成相等的三等分。 活动反思：通过活动，引导幼儿感知许多物体（图形）可以分成相等的三份，并知道整体大于部分。引导幼儿尝试用目测把实物分成相等的三份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。教学活动设计表第 十周 2012 年11月8日活动名称感冒了，真难受涉及领域健康执教老师陈思敏活动目标1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。活动准备幼儿用书重点及难点了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。活动过程：1、观看情境表演，引入讨论话题。2、教师：这小朋友怎么了？他为什么这么难受？3、讨论感冒的症状、原因和治疗方法。4、教师：你得感冒吗？感冒时有什么感觉？5、了解预防感冒的意识。6、教师：有哪些好方法可以预防感冒？ 活动反思：通过活动，幼儿了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。教学活动设计表第 十周 2012 年11月8 日活动名称玉兔和桂花树涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标体会撕纸作品的特殊美感，提高感受美的能力活动准备撕出的玉兔、桂花树，各一副：用黄色纸剪出大大的月亮一个，彩色折纸，每人一张；剪刀、胶水、每人一份（十八位幼儿）重点及难点练习用铅笔描绘物体轮廓，并尝试沿轮廓线撕纸及对折撕纸活动过程：1、教师讲述关于中秋节的故事，引出活动内容。*教师讲述关于中秋节的故事，并根据讲述的内容依次慢慢地把月亮、桂花树、玉兔粘贴在展板上。2、引导幼儿分析讨论撕纸的方法。*教师：桂花树两边为什么是怎样的？怎样才能撕成这样？引导幼儿发现将纸对折，可撕出对称的形象。3、幼儿撕纸，教师指导4、幼儿展示、介绍作品 活动反思：本次活动，大部分幼儿能用手撕纸，但有小部分幼儿还需要借助剪刀，课后还需加强这方面的锻炼。教学活动设计表第 十周 2012 年11月9 日活动名称玉兔和桂花树涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标体会撕纸作品的特殊美感，提高感受美的能力活动准备撕出的玉兔、桂花树，各一副：用黄色纸剪出大大的月亮一个，彩色折纸，每人一张；剪刀、胶水、每人一份（十八位幼儿）重点及难点练习用铅笔描绘物体轮廓，并尝试沿轮廓线撕纸及对折撕纸活动过程：1、教师讲述关于中秋节的故事，引出活动内容。*教师讲述关于中秋节的故事，并根据讲述的内容依次慢慢地把月亮、桂花树、玉兔粘贴在展板上。2、引导幼儿分析讨论撕纸的方法。*教师：桂花树两边为什么是怎样的？怎样才能撕成这样？引导幼儿发现将纸对折，可撕出对称的形象。3、幼儿撕纸，教师指导4、幼儿展示、介绍作品 活动反思：本次活动，大部分幼儿能用手撕纸，但有小部分幼儿还需要借助剪刀，课后还需加强这方面的锻炼。教学活动设计表第 十周 2012 年11月9日活动名称中秋节涉及领域社会执教老师陈思敏活动目标1、知道中秋节是中国的传统节日，是亲人团圆的日子。2、感受亲人团聚的快乐。3、愿意关心他人。活动准备儿歌中秋节、重点及难点知道中秋节是中国的传统节日，是亲人团圆的日子。感受亲人团聚的快乐。愿意关心他人。活动过程：1、教师：你知道哪些关于中秋节的事情？引导幼儿根据生活经验谈谈自己的中秋节。2、教师小结：中秋是中国传统节日，每年农历八月十五是中秋节。那一天月亮很圆，象征着家人的团圆。3、谈一谈中秋与家人团圆的快乐感受。4、欣赏、学习儿歌中秋节。 活动反思：通过活动，幼儿、知道中秋节是中国的传统节日，是亲人团圆的日子。感受亲人团聚的快乐。愿意关心他人。每位幼儿都很积极地同伴分享中秋趣事。教学活动设计表第 十周 2012 年11月9日活动名称小飞龙王国涉及领域蒙氏执教老师陈思敏活动目标1、引导幼儿复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加法。2、引导幼儿进一步理解加法的实际意义，会解决生活中的简单问题活动准备故事挂图小飞龙王国、小飞龙卡片、重点及难点引导幼儿复习5的分合，在掌握5的分合的基础