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我的未来不是梦 职业生涯规划书 院系 长春师范大学汉语言文学学院班级 12级对外汉语姓名 王燕鸽 2020 3 21 长春师范大学 1 目录 前言个人介绍自我认知职业生涯条件分析职业目标定位及其分解组合具体执行计划评估调整结束语 2020 3 21 2 个人介绍 学校 长春师范大学学院 汉语言文学学院专业 对外汉语班级 12级一班姓名 王燕鸽 2020 3 21 3 前言时间可以风干了容颜却风干不了沉淀的记忆成长的翅膀可以抛弃童年却永远眷恋着童年的梦想煽情的岁月掩饰不了风铃的惆怅青涩的余音飘荡着世事的沧桑但我依旧如故的歌唱用铿锵的词句点缀短暂的年华用激杨的乐章谱写美好的明天 2020 3 21 4 一 自我认知 职业目标 对外汉语教师职业性格 有爱心有责任心有耐心职业能力 教师 文秘 翻译 编辑职业价值观 做一名优秀的人民教师其他 我认为我是一个有耐心责任心和爱心的人 我喜欢教师这个职业也有能力胜任 2020 3 21 5 二 职业生涯条件分析1 家庭情况 1 经济状况 中产阶级 2 家庭文化 儒家文化 以和为贵 3 家庭期望 做一名开心的人民教师 2020 3 21 6 2 学校环境 学校概况 长春师范大学坐落在美丽的北国春城 长春 是吉林省重要的基础教育 学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地 是吉林省唯一一所在本科教学水平评估中获得优秀的高师院校 始建于1958年 1959年开始招收本科生 1985年面向全国29个省 市 自治区招生 担负着为国家基础教育与社会经济发展培养专门人才的任务 2020 3 21 7 学校设有23个师范类本科专业 数学与应用数学 物理学 地理科学 化学 计算机科学与技术 教育技术学 应用心理学 科学教育 生物科学 小学教育 体育教育 汉语言文学 对外汉语 历史学 日语 思想政治教育 人文教育 英语 教育学 艺术教育 音乐学 舞蹈学 美术学 13个非师范类本科专业 地理信息系统 生物技术 生态学 图书馆学 运动训练 社会体育 旅游管理 社会工作 行政管理 艺术设计 动画 绘画 广播电视编导 2个师范类专科专业和3个非师范类专科专业 2020 3 21 8 专业特色 对外汉语专业以对外汉语教学人才为主要培养目标 其专业性质应是师范专业 中国文学与文化课是本专业重要教学内容 但更重要的应当是汉语知识和语言教学与学习理论的教学 而外语包括一种第二外语的学习 对外汉语专业尽管有与其他专业相同的课程 但本专业课程的授课时间与侧重点还应有自己的特点 2020 3 21 9 3 社会环境 就业形势 前景美好 市场有些饱和就业政策 国家持支持态度竞争对手 汉语言文学专业 2020 3 21 10 4 职业环境 改革开放20年来 我国政治稳定 经济持续发展 文化交流丰富 加入WTO后 有大批的外国企业进入中国市场 中国的企业也将走出国门 我国的繁荣发展像一块巨大的磁石 吸引着各种肤色的外国人 来华工作者逐年增加 据有关部门统计 目前 有接近10万名外国人在中国大陆工作 他们主要来自日本 韩国 新加坡 美国和欧洲各国 大都分布在上海 北京 广东 江苏 浙江等地 从事技术 管理等工作 此外 我国已经成为许多外国青年学子求学之地 事实证明 中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一 2020 3 21 11 据教育部一项最新统计资料显示 汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势 世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人 汉语教学正越来越多地走进国外的大 中 小学课堂 目前 美国 新西兰 日本 泰国 韩国 加拿大 澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目 由于学习汉语的人数日益增多 许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面 所以 学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景 在不少国家 中文教师已成为收入颇高 受人羡慕的职业之一 2020 3 21 12 小结 我国的国际威望不断增加 国际地位在不断提高 世界渴望了解中国 学习汉语的热情也在不断增长 据不完全统计 全世界已有60多个国家 1000多所各类学校开设汉语课 仅美国就有200多所学校开设中文专业 汉语已成为大学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色 而对于在中国的外国工作者和留学生 他们对掌握汉语的要求则更加迫切 2020 3 21 13 三 职业目标定位及其分解组合1 职业目标的确定 做一名优秀的对外汉语教师 2020 3 21 14 2 职业目标的分解与组合 2012 2016年取得学士学位2016 2019年取得硕士学位2019年以后出国深造或申请报名国家汉语办派遣汉语教学青年志愿者 2020 3 21 15 四 具体执行计划 2013年取得国家四级英语证书和国家二级计算机证书2014年取得国家六级英语证书2015年普通话考级 着手准备考研2016取得教师资格证 对外汉语教师资格证 考研2016 2019总结出自己的教学理念 有很高教学技能水平 具备组织团队的能力 了解当地风俗 与外国人有直接流畅的沟通 具备应付突发事件的心理素质和能力 有广泛的社交范围 2019以后出国深造或申请报名国家汉语办派遣汉语教学青年志愿者 2020 3 21 16 五 评估调整1 评估的内容 家庭环境学校环境社会环境职业环境 2020 3 21 17 2 评估的时间 2013年5月10日 2020 3 21 18 3 规划的原则 个人事务 职业生涯 家庭生活协调发展 有幸福感 充实感和满足感 2020 3 21 19 结束