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教学设计模板课题摘要 学科美术学段小学高年级年级五年级单元第一单元教材版本课程名称童眼看世界一、学习内容分析1.教材分析教学内容:广东岭南美术出版社第九册第二单元童心童眼童趣第二课童眼看世界，教材提供了以眼睛为题的油画、雕塑、海报等作品；还有小作者描绘的“眼睛”作品。2.学情分析五年级的学生已有初步的审美基础和欣赏能力，老师通过放电影形式演示不同的图片给学生欣赏，激发学生的学习兴趣，但要学生通过自己的眼睛看到的事物大胆创作出来还需要教师去引导学生；美术课教学中在培养学生的审美意识和创作能力，如何完成这一教学任务，教师教学方法很重要。我根据这个班的实际情况，因材施教，我引导学生观察、分析讲解和演示等多种方法进行教学，利用展示图片欣赏美术作品等方面进行讲授，既直观又灵活，这样更有利于调动学生的学习积极性。3.教学目标（含重难点）重点：引发学生对生活和世界的感性认识；启发想象。难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。二、教学环境选择简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入课程玩猜谜游戏的形式，引出话题，“上边看，下边看，中间有颗黑葡萄”引导学生猜，导入课题。PPT多媒体课堂发展1、 播放相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。2、 2.欣赏与启发3、 指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，4、 去赏析课本提供的艺术家作品PPT 多媒体 艺术创作指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来，教师巡回辅导。平板电脑 课堂评价引导学生造型、色彩、想象内容、表现形式等各方面进行评述投影仪四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）学生进行自评、他评、老师总结作业描述要求运用点、线、面的方法,画出眼睛的外形。再画眼睛里呈现的物象。最后画变形的睫毛。涂上颜色,根据你所画的内容写上你最想说的一句话。五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在
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