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文档简介

观课准备会议记录 观课准备会议记录庙廊小学数学研修组全体成员，为切实做好磨课、观课工作，利用11月4日中午午休时间在多媒体教室召开了观课准备会议，会上确定由闫焕英老师执教六年级上册分数除法，其余老师分不同观测点重点进行观课，在观课准备会上，闫老师对自己执教的分数除法进行了详细的说课，分析了教学目标和教学重、难点，陈述了教学思路和教学设计过程，同时也提出了自己在进行教学设计时遇到的困惑，以及解决这些问题的方法。 会议记录如下时间xx年11月4日中午1230地点庙廊小学多媒体教室主持人石立萍执教人闫焕英 一、本主题研究的目标 1、研修教师围绕课题研究和磨课要求以及磨课目标，结合本节课寻求有效教学的方式和方法，促进教师的专业发展。 2、改变教师陈旧的教学理念，教学思想，和教学方法，提高教师上课水平和教学能力。 二、本节课研究的议题 1、帮助学生正确理解平均分的基础上，认识几分之一，明确分数产生的意义，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 3、培养学生的动手能力和观察、比较、判断能力，并使这些能力得到展示和提升。 三、观课具体分工 1、说课闫焕英由闫老师对本课的教学目标进行分析，对教学重点提出解决办法和对教学难点提出图片方法，并陈述的教学设计思路，提出自己在进行教学设计时遇到的困惑。 2、教学中的问题设计教师整节课设计的问题有哪些？这些问题中，哪些问题有助于学生对平均分和分数意义的理解？哪些问题不利于学生对平均分和分数意义的理解？应设计怎样设计问题才能更好的解决平均分和几分之一的认识。 3、教学环节中的师生互动问题观察学生对老师每个环节提出的问题，反映是否及时，是否迅速？理解是否到位？是否可以根据教师的提示正确的表述自己的观点？是否已经掌握了几分之一的意义？ 4、教学结构和教学评价创设情境引入是否引齐学生兴趣？教学设计是否合理？练习设计是否合理、具有层次性？哪些练习设计好，有利于学生理解几分之
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