2015-2016八上语文期末模拟考试卷.doc

2015-2016学年八年级上语文期末模拟考试卷（时间150分钟 总分120分）一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的是（ D ）A.寒噤（(jn ） 震悚（sng ） 连翘（ qio ） 锐不可当（ dng ） B. 文绉绉(zhu) 轩榭 （xun） 差使 ( chi) 气息奄奄( yn )C. 憎恶 （zng ） 猝然 ( c ) 绮丽（ q ） 销声匿迹 ( n )D. 伎俩（ j ） 追溯 （ s ） 殷红（ yn ） 草长莺飞( yng )2、下列词语中没有错别字一项是 ( B ) A、狼籍 嶙峋 月明风青 因地制宜B、跋涉 击磬 情郁于中 无动于衷C、嘈杂 烦燥 大庭广众 穷愁潦倒D、取谛 嘈杂 重峦叠障 名副其实3、下列加点的成语运用不当的一项是（ C ）A平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。B这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴。进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉。C长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。D今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。4、下列句子没有语病的一项是( A ) A为了防止这类事故再次发生，学校加强了安全教育和管理。B黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。C由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。D有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。5、将下面句子重新排序，顺序恰当的一项是（ C ）给予，是最大的回报。这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。要使生命越来越丰富，就要懂得给予。事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。A B C D6、下列说法不正确的一项是（ B ） A、新闻的结构包括：标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体三部分是必不可少的。B、钢铁是怎样炼成的塑造的主人公奥斯特洛夫斯基，是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。C、朱自清的背影是一篇歌颂父爱的叙事散文，线索是父亲的背影。D、三峡的作者是北魏地理学家郦道元，其代表作是水经注。三峡通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽景色的描写，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。7、 背诵、默写（每空一分，共8分。） （1） ，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）（2）白头吊古风霜里， 。（陈与义登岳阳楼）（3）爱莲说中最能体现莲花“洁身自好”美好品质的名句是： ， 。 (4) 望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。（5）渡荆门送别中采用衬托的手法，以水中明月如镜反衬江水平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句： ， 。二、口语交际与语文综合运用（含8-10题，共6分）（一）8、概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）（4分）重庆日报讯 5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出中国抗战大后方历史文化丛书抗战记忆台湾征集图片集日本远东战争罪行丛书东线等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，中国抗战大后方历史文化丛书以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。重庆出版集团计划推出多种抗战读物向胜利70周年献礼。（二）5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了，”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面的活动。9、【观点论辩】媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由，要求：观点明确，言之成理，字数在50字以内。（2分）示例一：媒体对“神童”的过度追捧，是“捧杀”。忽视孩子的心理与生活教育，追逐利益效应会导致“伤仲永”悲剧的再度发生。请还给孩子一个多姿多彩的童年。10、【对联征集】结合材料和伤仲永一文，选择下面的一副对联，续写完整。（2分）上联：少壮不经勤学苦下联：老大方悔读书迟 上联：贤才何须蝇蝇小利 下联： 神童不必鼎鼎大名 三阅读理解（44分）（一）阅读下面的古诗，回答1112小题。（4分）使至塞上(王维)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。11、颔联用“征蓬、归雁”比喻 诗人自己 ，表达了诗人 被排挤出朝廷的激愤和抑郁 的感情。（2分）12、“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”两字历来为人称道，请说说这两个字的妙处。（2分） “直”写出大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉。“直”“圆”这两字不仅准确描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。 （二） 阅读下面的文言文，回答1317小题。（共12分）陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 13、解释下列语句中加点的词。（2分）（1）有仙则名（出名、著名 ） （2）无丝竹之乱耳（ 使扰乱 ）14、翻译文言语句。（4分）(1) 斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋）了。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。15、文章从 居室环境 、 交往人物 、日常生活三个方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种 高洁傲岸的节操和 安贫乐道 的情趣。（2分）16、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是什么？（2分） 运用类比的手法。用古贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古贤自比，自己也有古代名贤的志趣和抱负。 17、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这是否矛盾？为什么？（2分）不矛盾。从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。（三）阅读下面选文，完成18-22题。（12分）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。18、本段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有历史悠久、结构坚固、形式优美 的特征。（2分） 19、本段文字采用了 逻辑顺序（由整体到局部） 的说明顺序。（1分）20、文中画线句运用了什么说明方法？作用是什么？（3分） 作比较。通过卢沟桥和两岸河堤的比较，突出说明了卢沟桥结构坚固的特点。 21、这段文字中有一个描写性的句子，它的序号是 ，它的作用是： 说明卢沟桥形式优美，有极高的艺术价值。 （3分） 22、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”一句中加点的“几乎”能否删去？为什么？（3分） “几乎”是“差不多”的意思，强调了桥面与河面上的关系接近平行。如果去掉，太绝对，与实际不符，不能体现说明语言的准确性。 （四）阅读下面的课外现代文，回答2328小题。（16分）父亲二十年前的叮嘱天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，”：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。”23、文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分） 对故事情节的展开起到了一定的推动作用。为父子二人的活动提供了特定背景。多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。（答出1点得1分，3点即可得3分） 24、结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此艰辛后的酸楚和感愧。25、第段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么？（2分） 父亲的尊严受到极大的侮辱，但因为急需用钱而不得不忍受，心里生气、难受。 26、体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。27、父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（3分） 父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓