《长征》教案 - 副本.docx

七律长征 神池县实验小学 王建华 2015.12.15教学目标1有感情地朗读这首诗，背诵全诗。2理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。3拓展毛泽东的其他诗词。感受他的伟人风采。 重点 通过反复多遍的读，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。【难点】 弄懂诗中所有词语的意思。课前准备学生准备：预习课文，了解长征背景。教师准备：搜集视频、图片等制作课件。教学过程一、回忆导入：这节课我们继续学习长征。板题，齐读课题。通过上节课的学习，你对这首诗有那些了解？生1：长征是毛泽东在红军长征胜利结束时写的一首诗。生2：这首诗是一首七律诗。生3：这首诗都是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句写的。师：你能说说这两句诗的意思吗？二、总体感知内容：1体会“远征”。那长征到底有多长呢？请大家看一段资料。请特别留意一下资料中的这几个数据。这就是红军走过的行程二万五千里的长征，如果把这条线路拉直，那就跨过了半个地球。这样远的征程就是远征。18座大山，24条长河，用文中的词来说就叫万水千山。2、二万五千里的征程漫漫，万水千山困难重重，诗中仅选取了最具有代表性的五个地方，请大家快速浏览这首诗，看诗中都写了哪些山？哪些水？用“”画出来。、三、重点研读诗句：【课件】自学提示：请大家细细地读这首诗的38行，结合课后注释和自己课前搜集到的资料，试着理解每行诗句的意思，并把你的感受批注在旁边。学生自学。汇报交流：一)、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。1、学生谈理解。重点理解“逶迤”“磅礴”。2、谁能到黑板上画一画“逶迤的五岭”和“磅礴的乌蒙”？再画出“细浪”和“泥丸”。3、夸张。谁能读出这种夸张？指名读，男女生读。4、你认为毛泽东是个什么样的人？（藐视困难，乐观）让我们用乐观豪迈的语气来读：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。5、“逶迤的五岭”和“磅礴的乌蒙”在作者眼里仅仅是细浪，是泥丸。难怪他豪情万丈地说: 红军不怕远征难，万水千山只等闲。二）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。、 同学们谁能找出诗中的一组反义词。（暖，寒） 2、下面我们来看一看金沙江，看图感知金沙江，介绍巧渡金沙江战役。3、诗人回望那欢快的场面，心里暖洋洋的，喜悦之情溢满胸怀（金沙水拍云崖暖）。 长征途中我们打了多少仗，有多少战士离我们而去，可巧渡金沙江，我们没少一人，没费一枪一弹，真是心花怒放啊（金沙水拍云崖暖）。、下面我们来观看泸定桥的图片，说说这座桥给你的感受是什么？如果面前重兵把守，你会有怎样的感觉？当你站在桥上你会有什么样的感觉？你的脑海中会跳出哪些词语？就在这里红军经历了一场艰难的战争：学生观看战斗影片飞夺卢定桥。看了这场战斗，你有什么感受？、指导朗读第二行诗。、指导朗读这两行诗。这一“暖”一“寒”是红军战士当时心情的真实写照，两场战斗两种场面两种截然相反的心情，你能读出它的不一样吗？自己练练吧！分男、女读这两行诗。（女生读上面那行诗，男生读下面那行诗）、师总结，（这一“暖”一“寒”让我们再次感受到了红军战士视困难为等闲的乐观精神，所以毛泽东主席才有这样的豪言壮语红军不怕远征难，万水千山只等闲。三）、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。、出示图片师介绍过雪山的情景，大家说说红军此时的心情是什么，过雪山这么难，而红军的心情却是喜，这喜从何而来呢？更喜的是什么？从词中的哪一句可以感受到这种喜？、指导朗读。是的，翻过这座雪山，胜利就在眼前，他们怎能不喜呢？请大家把这种喜读出来。（更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。）二万五千里的路走过来了，长征就要胜利了，所有的红军战士喜笑颜开，他们欢呼着，雀跃着（更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。）。3、师总结：的确，红军是英勇的、乐观的、难怪毛主席会豪情万丈地赞道红军不怕远征难，万水千山只等闲。四、回归整体，体会人物品质：1、1934年10月，毛泽东率领8.6万红军，踏上了漫漫的长征路。这一路走来，除了偶尔巧渡金沙江的喜悦外，更多的是面队飞夺泸定桥的那种惊心动魄。你们可以联系自己搜集到的资料谈谈长征到底难不难？ 是呀！这一切都让我们深深地体会到这段征途的“难”。但面对这么多的远征难，毛泽东却乐观地说（红军不怕远征难，万水千山只等闲。），你认为毛泽东是一个什么样的人？乐观，藐视困难2、教师总结：这首七律长征，仅用个字就写出了红军不畏艰险，豪迈乐观的精神，仅仅个字就展现出一代伟人傲视山川的夺人之气，这就是长征精神的真实写照，这就是毛泽东诗词的艺术魅力，让我们再次品读全诗。、全班齐读七律长征。五、课外拓展，升华主题1、让我们带着对一代伟人的敬仰试着背诵七律长征2、毛泽东这位中国人民的伟大领袖、杰出的诗人，关于长征他还写下了许多著名诗篇，请同学们齐读这首词： 清平乐六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？沁园春雪下去之后，请大家继续搜集毛泽东的诗词，继续领略他作为诗人的豪情和作为伟人的博大胸怀、高昂气质。 同学们，岁月的风霜