综合性社会环境考察活动记录(一).doc

综合性社会环境考察活动记录(一) 1、活动内容以人教版七年级下册语文综合性学习“我能做点什么”为内容，调查了解家乡的环境受到了哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作。 再讨论一下，我们能为保护家乡的环境做点什么，设计综合实践活动。 2、活动主题家乡的环保 3、活动年级七年级 4、活动的目的了解家乡的环境问题，分析问题出现的原因，积累关于环境方面的知识。 锻炼学生积极参与社会活动的能力，注重学生参与的过程与体验，培养学生的探究精神、合作能力、分析问题和解决问题的能力；意在使学生将课堂所学知识和能力、情感、态度价值观有效迁移，结合自己在综合性学习中的收获和体会，与同学就家乡的环境保护进行探讨和交流。 激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情；培养学生的社会责任感和使命感。 5、活动安排 （1）、引导学生选择相关环保的合适内容。 （分解课题，转化难点） （2）、指导学生成立活动小组，制订活动计划。 （3）、合作探究，实施活动（收集资料，拍摄照片，调查、采访等） （4）、展示活动成果，交流信息和心得体会。 （手抄报、宣传标语、照片以及相关的资料） （5）、写简单的结题报告。 （6）、我要为家乡的环保做点事。 6、活动过程（一）、阅读感悟，确定主题激情导入，感受家乡的美，激发学生热爱家乡的思想感情。 播放家乡优美的风景图片。 师配乐描述我们生活在这富有的土地上，是故乡孕育了我们的生命。 看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们在欢快地做游戏，他们都在感谢家乡的人民。 但是有些人只顾着为自己的谋私利，不顾对家乡环境的保护，导致出现了这些画面。 导语引入，激起学生对环境污染的忧虑。 播放有关环境污染的图片。 师描述工厂浓烟滚滚.空气浑浊，污水横流，垃级成堆，这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了家乡人民伤心地哭泣！我们生存的环境，遭到了严峻的考验。 这学期，我们的综合实践活动课就以“家乡的环保”为题，让我们共同关注家乡的环境问题吧。 下面请同学们就这个问题，想一想，你对哪一个方面的问题比较感兴趣，比如垃圾堆的问题；县城卫生状况；白色污染；绿化状况；公共厕所的卫生问题；废旧电池的污染；水资源的污染；工业废水废气的排放等。 同学们互相交流一下你们确定子课题。 同学们确定的课题有白色污染何时了拾起废纸净化校园关于太谷县空气污染的调查和分析西苑公园的环境调查玛钢与太谷环保连着你我他还我们一片蓝天县城部分饭店食用野生动物的情况调查县城街道卫生状况调查研究等。 （二）、确立小组，拟订方案如果你们的想法一致，就请你们自己组成一个小组，选一个组长，订一下你们的活动计划。 学生以小组（15人为宜）确定各组的活动计划其中一个小组选择了调查了解城区的卫生状况，他们的计划如下(1）、一周时间深入街道，了解各条街道的卫生状况，垃圾的堆放，清扫的情况，杂物的清理，共厕卫生，胡写乱画，小广告的张贴等，收集关于环保的知识。 (2）、两周时间思考如何治理街道，清洁卫生的好办法，并付助于行动，让街道变得干净整洁漂亮美观。 (3）、两周时间资料，总结活动，做简单的报告。 （三）、合作探究、交流共享。 学生利用双休日和课余时间，走向社会，有的拍摄，有的记录，有的测量，有的收集实物和相关的知识。 他们深入街道、社区、工厂、饭店、小摊点，走街穿巷，或悉心观察，或耐心打听，或三五成群，或独立行动。 他们采用灵活机动的方法，明察暗访，经过他们三番五次的调查了解，认识一次比一次深入，研究一次比一次全面，感受在不断地变化。 与此同时，他们还不断地想办法，做手抄报，张贴宣传标语，画宣传画，立警告牌，还自己动手清理张贴物，打扫卫生，给相关的领导提建议。 摘录学生活动日记3月6日那天，我们全体学生向太子山行走，路上大家说说笑笑，很快就来到了山脚下，一到这里，空气不如先前的好，到处浑黄一片。 进入东风厂，一路上，我们用照相机拍了许多冒着青烟的烟囱，闻到了一股股刺鼻的味道，想到许许多多的人们生活在这样恶劣的环境里，我不免有些难过。 听说这些烟囱早就安上了除尘脱硫设备，可它冒出来的烟还是黑黄黑黄的，这是为什么？急切的心情促使我们加快了脚步。 我和王时超同学负责实地测量不规则的污水池的面积，接到任务后，我们马上行动起来，虽然我们干劲十足，可是却因为困难重重，问题多多，量了半天，什么也得不到，还白白浪费了一个钟头，这时，我忽然想起了老师的说过的一句话“要把课本上学到的东西运用到实际生活中去，并不是一件困难的事，只要你善于动脑筋，勤于动手，没有办不到的事。 这时，我学过的数学知识，奇迹般浮现在我的脑海，用正方形的大面积减去陆地的面积不就是污水池的面积吗？陆地的面积只要用切割的办法，分成我们能够计算的三角形、正方形、梯形?就全部搞定了。 我把这个方法跟伙伴们一商量，于是我们茅塞顿开。 我们用两米长的卷尺在地上量，拉平了尺子放在地上作个记号，再站起来。 一蹲一站一画，我们又累又渴，腿脚麻木。 忙了整整一个下午，得到了许多的数据，每个数据都是我们的劳动成果。 回来的路上，我们途经菜市场。 当天狂风呼啸，迎接我们的是扑面而来的塑料袋，它们占满污迹，随风起舞，洋洋洒洒地落到了房顶上、树梢上，还有一些杂品烂果，伴随着花花绿绿的塑料袋横七竖八地躺在地上，人们个个掩面而行，避犹不及。 这腥味恶臭呛得我们的活动差点中途夭折。 我作为组长，强忍着解劝大家，并主动走访、照相，全组才恢复了活力，调查才勉强进行下去。 （四）、分组展示，评价交流交流提纲 1、你们调查的是家乡环保的哪一个方面发内容？ 2、在调查的过程中，你们采用了什么方法？ 3、你在调查中有什么新的发现？ 4、你们了解到了周围环境受到哪些污染？污染的原因是什么？ 5、你们能用自己收集到的数据、表格、图片或其他方法说明吗？ 6、为了改善家乡的环境，你们有什么好的建议？ 7、你们通过本次调查有什么收获呢？ 8、每个同学宣读自己收集的关于保护环境的广告词，讲一个环境小知识。 学生交流在活动中我们在与别人交流的时候，遇到了许多的麻烦，不是一哄而上，吓跑别人；就是心惊胆战，羞羞答答，遭遇别人的冷眼，我们很灰心。 最后我们经过商量，找到了自己的问题，研究了采访的方法要注意方式方法，讲文明，懂礼貌，态度温和，自然大方，口齿要清楚流利，要学会用自己的智慧应变，要克服心理上的羞涩感，扭扭捏捏，推推搡搡是行不通的。 在采访前，必须做好演练，怎样采访，采访谁？采访什么问题，谁采访，谁记录，在出发之前要做好充分的准备。 要把采访的问题归类、编号、写下来，预约采访和随机采访相结合，能找知情熟人的就找熟人，一定要注意采访对象的选择，我们不能因此再受到伤害。 为改善家乡的环境，我们的建议 1、大家自觉主动地投身于保护环境的行列中来。 2、保护环境要我们从小事做起，从现在做起，从身边做起，不随手抛弃废物，少用塑料制品，大力进行垃圾源头分类和收集，并做好废旧电池的回收。 3、大力做好环境保护的宣传工作。 4、充分利用大气的自净能力，种植树木和花草，绿化我们的环境。 ?（五）、总结提升，报告结题同学们，请你们以小组为单位，大家把自己小组的整个活动的过程，活动中的发现，了解的情况，分析的结果，采用的方法，遇到的问题，解决的方法，良好的建议，自己的所做，自己的感受等先说一说再简单地写下来。 注意语句要通顺，意思要明白，层次要清楚，不要写错别字。 写完之后，交给组长，由组长再次，写成一分活动报告，有条件的同学打印出来，再次在全班进行展示。 （六）、拓展延伸，付诸行动 1、通过本次活动，你一定对保护环境有了进一步的认识