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文档简介

学 习 预 案主备：邓淑芳执教：总（ 10 ）节课题： 减法学习内容：教材第2627页的内容。学习目标：1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。重点、难点：理解减法的意义。学习准备：CAI课件、学具盒等。学习环节学 习 活 动学习形式修改意见复习铺垫里的数是多少？指名回答集体评价探究新知探究新知（一）感知“减法”意义。 课件出示教材第26页气球图：1、仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2、你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3、去掉用减号“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4、认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ 板书：（二）体会“减法”意义。出示教材第26页“做一做”：看图说一说算式表示的意思。321 514 422（三）理解“减法”意义。1、还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2、你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 板书：533、532你是怎么算出来的？理解减法意义，认识减号理解减法各部分所表示的意思说一说算式的含义巩固减法意义巩固练习1、“虚线圈”表示什么意思？（P28第3题）1、 完成教材第27页“做一做”的第3题。（1） 涂一涂，填一填。（2）请你用自己的方式表示出上面算式的意思。独立思考指名回答集体评
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