北京市第四中学顺义分校2019届高三生物上学期期中试卷（含解析）.docx

北京四中顺义分校2018-2019学年度第一学期高三生物期中试卷一、选择题1. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）A. 都含有20种氨基酸 B. 都是在细胞内发挥作用C. 都具有一定的空间结构 D. 都能催化生物化学反应【答案】C【解析】试题分析：组成氨基酸的种类共有20种，但不同的蛋白质所含的氨基酸种类不一定都有20种，A项错误；外分泌蛋白（如激素）是在细胞外发挥作用，B项错误；蛋白质多样性包括氨基酸的数目、种类、排列顺序的多样性，多肽链空间结构的多样性，C项正确；蛋白质的功能多种多样，酶的可以催化化学反应，抗体、激素不能催化生物化学反应，D项错误。考点：本题考查蛋白质相关的基础知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2. 端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是A. 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B. 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C. 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD. 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】C【解析】试题分析：A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，大肠杆菌没有染色体，没有端粒，A错误；B、根据试题分析可知：端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶，B错误；C、端粒是线状染色体末端的DNA重复序列，是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，使正常染色体端部间不发生融合，保证每条染色体的完整性，C正确；D、当细胞分裂一次，每条染色体的端粒就会逐次变短一些，构成端粒的一部分基因约50200个核苷酸会因多次细胞分裂而不能达到完全复制（丢失），以至细胞终止其功能不再分裂，D错误故选：C3. 下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（ ）A. Mg2+吸收 B. O2扩散 C. 光能转换 D. DNA复制【答案】B【解析】试题分析：Mg2+吸收为主动运输过程，需要载体蛋白的参与；O2扩散为自由扩散过程，不需要载体蛋白参与，光能转换需要酶的参与，DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶的参与。考点：本题考查蛋白质的功能。【名师点睛】光反应过程中，色素的吸收不需要酶的参与，但光能的转换需要酶的参与。4.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是A. 细菌有核糖体，无叶绿体 B. 蓝藻无细胞核，也无核糖体C. 水绵有细胞核，也有叶绿体 D. 酵母菌有细胞核，无叶绿体【答案】B【解析】细菌属于原核生物，细胞内有核塘体，无叶绿体，A正确；蓝藻属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体，B错误；水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体，C正确；酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物，D正确。【考点定位】原核细胞与真核细胞的结构5.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成和抗体加工的场所，正确的是（ ）选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A游离的核糖体细胞质基质、内质网B游离的核糖体溶酶体、高尔基体C内质网上的核糖体溶酶体、内质网D内质网上的核糖体内质网、高尔基体A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】本题以分泌蛋白抗体的合成、加工、运输和分泌为考点，意在考查考生对教材重点知识的理解能力。抗体肽链由附着在内质网上的核糖体合成之后，肽链进入内质网中并被加工成具有一定空间结构的蛋白质；内质网出芽形成的囊泡包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，与高尔基体的膜融合；高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，以胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外，故D项正确。6.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度离子相对吸收量/%空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】A【解析】表中信息显示：在相同的温度条件下，空气培养瓶中离子相对吸收量大，说明有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A正确；同是空气培养瓶，在不同的温度条件下离子相对吸收量不同，说明温度变化会影响根对离子的吸收，B错误；在相同的温度条件下，氮气培养瓶中离子相对吸收量较空气培养瓶中离子相对吸收量小，说明幼根细胞吸收该离子消耗ATP，而且氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，C、D错误。7.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A. 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B. 当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C. 甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D. 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【答案】C【解析】A、脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，此外还有少量的糖类，A正确；B、当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会改变，物质运输功能降低，B正确；C、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，甘油是极性分子，能以自由扩散的方式通过细胞膜，C错误；D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递，D正确故选：C【考点定位】细胞膜【名师点睛】解题关键：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性8.下列过程中，不属于胞吐作用的是（）A. 效应B细胞分泌抗体到细胞外的过程B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙【答案】B【解析】【分析】物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐，自由扩散、协助扩散和主动运输是小分子物质进出细胞的方式，胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式。【详解】抗体的化学本质是蛋白质，是生物大分子，浆细胞分泌抗体到细胞外过程属于胞吐，A正确；mRNA通过核孔由细胞核到细胞质，是在细胞内运输的过程，不是进出细胞过程，不属于胞吐，B错误；分泌蛋白是生物大分子，从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是从细胞内到细胞外，属于胞吐，C正确；神经递质位于突触小泡内，突触小泡与突触前膜融合释放神经递质到细胞外，属于胞吐，D正确。故选B。【点睛】理解胞吐概念，平时注重积累胞吐相关实例等是解题本题的关键。9. ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是（ ）A. 酒精发酵过程中有ATP生成B. ATP可为物质跨膜运输提供能量C. ATP中高能磷酸键水解可释放能量D. ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【解析】酒精发酵为无氧呼吸过程，第一阶段中有ATP生成，A正确；ATP作为直接能源物质，可为物质跨膜运输提供能量，B正确；ATP中高能磷酸键水解可释放能量，用于各种生命活动，C正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D错误【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，代表高能磷酸键 ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动10.下列关于酶的叙述,正确的是（ ）A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D. 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性【答案】B【解析】发烧时，体温升高，消化酶活性降低，患者表现为食欲减退，A错；胰蛋白酶在小肠中发挥作用，消化分解蛋白质，B对；温度越低，果胶酶活性降低，细胞壁分解速度减慢，果汁澄清速度越慢，C错；白醋呈酸性，使酶变性失活，所以洗衣时加少许白醋会导致加酶洗衣粉中酶活性降低，D错误。【考点定位】酶【名师点睛】有关酶的几点说法对比：项目错误说法正确说法产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞（不考虑哺乳动物成熟红细胞等）化学本质蛋白质有机物（大多为蛋白质，少数为RNA）作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活；高温使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只起催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成11.下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（）A. 可用澄清石灰水检测产生的CO2判断酵母菌的呼吸方式B. 用酵母菌发酵酿制果酒时，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C. 探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D. 用稀释涂布平板法培养计数时，应选择有30300菌落数的平板【答案】C【解析】【分析】本题考查酵母菌相关实验，包括“探究酵母菌的呼吸方式”，“酵母菌数量变化”等实验，酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，CO2的鉴定试剂：1.溴麝香草酚蓝水溶液，CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，2.澄清石灰水，CO2使澄清石灰水变浑浊，酒精的鉴定试剂：重铬酸钾溶液，重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应，由橙色变成灰绿色。【详解】相同条件下，酵母菌有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸多，可根据澄清石灰水浑浊程度判断酵母菌的呼吸方式，A正确；发酵酿制果酒时，细胞无氧呼吸产生酒精，酒精的鉴定用酸性重铬酸钾，由橙色变为灰绿色，B正确；探究酵母菌种群数量随时间变化，前后酵母菌数量形成对比，不用设置空白对照组，C错误；为减少实验误差，用稀释涂布平板法培养计数，应选择30-300菌落数的平板，D正确。故选C。【点睛】教材中涉及酵母菌的实验较多，总结涉及酵母菌实验的实验原理、实验试剂和颜色反应和实验结果等是解决本题的关键。12.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 ( )A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B. CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C. 被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【答案】C【解析】三碳化合物的还原实质上是将ATP中的化学能转变为（CH2O）中的化学能，A错误；C3可直接被H和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；据图分析，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5，C正确；光照减弱时，ATP和H合成减少，三碳化合物还原受阻，C5生成减少，最终导致C5含量降低，D错误。13.将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述整个时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是（ ）A. 降低至一定水平时再升高 B. 降低至一定水平时保持不变C. 持续保持相对稳定状态 D. 升高至一定水平时保持相对稳定【答案】B【解析】在适宜的光照条件下，密闭容器内培养的植物会同时进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用较强。由于密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低；当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化14.植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示，错误的是（ ）A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B. 叶温在3650时，植物甲的净光合速率比乙的高C. 叶温为25时，植物甲的光合作用与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D. 叶温为35时，甲、乙两种植物的光合作用与呼吸作用强度的差值均为0【答案】D【解析】据图分析：随着叶片温度的升高,两种植物的净光合作用速率都是先升高后降低，但植物甲对温度的变化的适应范围比植物乙对温度的变化的适应范围更大。植物光合作用的最终能量来源于太阳能，A正确；据图分析，在3650 时，植物甲的净光合速率曲线比植物乙的曲线高，故植物甲的净光合速率比植物乙的高，B正确；由于真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，叶温为25 时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值即甲的净光合作用速率低于植物乙的净光合作用速率，C正确；由于真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，叶温为35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值表示净光合速率，均大于0且相等，D错误。【点睛】注意：真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率。15. 比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是A. 线粒体的功能 B. 发育的全能性C. 膜蛋白的种类和数量 D. 内质网上核糖体的数量【答案】A【解析】线粒体均能通过呼吸作用为真核细胞提供能量，A正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞已高度分化，发育的全能性较低，B错误；胰腺腺泡细胞能分泌多种蛋白质产物，因而其膜蛋白的种类和数量以及内质网上核糖体的数量均较多，CD错误。【考点定位】细胞分化【名师点睛】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；细胞分化的实质：基因的选择性表达；细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。16.下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述， 正确的是（ ）A. 不同生物的细胞大小和数目不同， 但细胞周期长短相同B. 同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但间期和分裂期长短不同C. 若在分裂期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体D. 减数第一次分裂前期， 同源染色体配对，每个染色体含有4条染色单体【答案】C【解析】【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂的完成时开始，到下一次分裂的完成为止，细胞周期包括分裂间期和分裂期，细胞间期大约占细胞周期的90%-95%。【详解】不同生物的细胞大小、数目和细胞周期长短都不同，A错误；同一生物各种组织的细胞周期长短不一定相同，B错误；间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，若在分裂期（前中后末）加入DNA合成抑制剂，DNA已复制完成，有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，C正确；减数第一次分裂前期，同源染色体联会配对，每个染色体含有2条染色单体，D错误。故选C。【点睛】熟记有丝分裂，减数分裂各时期特点，以及各时期染色体、染色单体、DNA变化等是解决本题的关键。17.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的直接原因是( )A. 二者所处的细胞周期不同B. 二者合成的特定蛋白不同C. 二者所含有的基因组不同D. 二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞和肌细胞都不进行有丝分裂，也无细胞周期，A错误；同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，B正确；同一动物个体的神经细胞与肌细胞含有的基因组相同，C错误；神经细胞与肌细胞都不进行分裂，都没有核DNA的复制，D错误。18.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）A. 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C. 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D. 细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生改变【答案】A【解析】【分析】综合考查细胞分裂、分化、癌变和凋亡等生命活动的相关知识，考查知识的理解和记忆水平。【详解】在胚胎发育过程中也存在细胞凋亡的现象，说明胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，A项正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，所以原癌基因与抑癌基因在正常细胞中也表达，B项错误；细胞通过分裂进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，C项错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，使不同细胞中合成的蛋白质种类出现差异，D项错误【点睛】重点:原癌基因和抑癌基因都是细胞中正常的基因；原核细胞的分裂方式是二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式；基因选择性表达，使得细胞中mRNA和蛋白质的种类产生了差异。19.关于蛋白质的叙述，错误的是A. rRNA能参与蛋白质的生物合成B. DNA和蛋白质是染色体的组成成分C. 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质D. 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用【答案】D【解析】A核糖体的组成成分rRNA和蛋白质,A错误；B染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，B正确；C浆细胞分泌的蛋白质是抗体，可以进入人体血浆中，C正确；D核糖体上合成的蛋白质能在细胞核中发挥作用，如DNA复制时所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D正确。【考点定位】蛋白质的功能【名师点睛】蛋白质是细胞内四大有机物（蛋白质、脂质、糖类、核酸）中含量最高的一类有机化合物，其种类多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的，蛋白质的功能概括地说就是生命活动的主要体现者，具体而言其有两方面的功能，一是起结构蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）结构蛋白：参与生物体结构的构建，它是构成细胞和生物体结构的重要物质，例如，肌肉、头发、羽毛、蛛丝等的成分主要就是结构蛋白；（二）功能蛋白：列举部分功能蛋白如下：1、运输蛋白：参与物质运输的功能，能使物质在细胞和生物体内自由、准确地转移。主要为各种载体、血红蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反应，降低反应的活化能，使反应快速高效地进行。主要为各种酶类；3、免疫蛋白：参与免疫应答反应，能使生物体有效地抵御有害生物或物质的入侵，主要为各种抗体等；4、调节蛋白：参与信息传递过程，能够精确地调节机体的生命活动，主要为胰岛素、甲状腺激素、生长激素、肾上腺皮质激素等。20.Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QRNA ,下列叙述正确的是（）A. RNA复制酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸B. QRNA的复制需先形成一条互补的RNA，再用互补的RNA产生与自身序列相同的RNAC. 一条QRNA模板只能翻译出一条肽链D. QRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B【解析】【分析】依据题干可知，Q噬菌体是RNA病毒，RNA病毒表达有两种方式，1.RNADNARNA蛋白质，2.RNA蛋白质，Q噬菌体表达的方式是第二种，以一条单链RNA作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶。【详解】由图可知，RNA复制酶是QRNA翻译的产物，翻译的产物是蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A错误；因RNA只有一条链，RNA复制使只能先以RNA这一条链为模板先合成另一条链（互补链），再以互补链合成与自身序列相同的RNA，B正确；一条模板可翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶多条肽链，C错误；QRNA直接以一条单链RNA，即翻译出RNA 复制酶，使复制酶基因表达，D错误。故选B。【点睛】注意RNA复制时，为合成自身结构，需要先合成互补链再合成子链。理解图示中所涵盖的信息以及掌握RNA病毒翻译过程等是解决本题的关键。21.结合题图分析，下列叙述错误的是（）A. 遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B. 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C. 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D. 编码蛋白质的基因的两条单链所含遗传信息相同【答案】D【解析】【分析】中心法则表示遗传信息的传递方向，中心法则包括DNA的复制：遗传信息可以从DNA流向DNA；RNA的复制：遗传信息可以从RNA流向RNA；遗传信息的转录和翻译：遗传信息可以从DNA先转录形成RNA，RNA再翻译形成蛋白质。【详解】原核生物和真核生物的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA，因此生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A正确；密码子具有简并性，多个密码子对应一种氨基酸，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，B正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C正确；遗传信息储存在4种碱基的排列顺序当中，编码蛋白质基因的两条单链是互补的，碱基排列顺序不同，遗传信息不同，D错误。故选D。【点睛】熟练掌握中心法则的概念、过程、遗传信息多样性等是解决本题的关键。22.下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）A. 图中结构含有核糖体 RNAB. a是甲硫氨酸C. 密码子位于 tRNA 的环状结构上D. mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类【答案】A【解析】【分析】图示表示的过程是翻译，翻译的场所是在核糖体，箭头表示翻译的方向，即从左到右，因此a左侧的氨基酸是第一个氨基酸，是起始甲硫氨酸，a是相邻氨基酸。【详解】图中结构为核糖体，核糖体的主要成分为蛋白质和核糖体RNA，A正确；根据箭头方向，可知翻译的方向是由左向右，甲硫氨酸（第一个氨基酸）将氨基酸转移到相邻氨基酸即将离开，因此a是相邻氨基酸，a左侧的氨基酸是起始甲硫氨酸，B错误；密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA 上，C错误；密码具有简并性，多个密码子对应一种氨基酸，mRNA 上碱基改变，肽链中氨基酸的种类不一定改变，D错误。故选A。【点睛】熟记密码子与反密码子的概念、位置和特点，掌握翻译过程、场所，以及根据翻译方向判断氨基酸顺序是解决本题的关键。23.下列叙述关于孟德尔定律说法正确的是（）A. 孟德尔定律就是指自由组合定律，分离定律是自由组合定律的一部分B. 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C. 按照孟德尔定律，基因型为Aa的精原细胞一定能产生两种数量比例为1：1的精子D. 孟德尔定律描述的过程发生在减数第二次分裂中【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现两个定律:基因分离定律和基因自由组合定律，基因分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，基因的自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定不同性状的成对的遗传因子自由组合。【详解】孟德尔定律包括两大定律:基因分离定律和基因自由组合定律，分离定律和自由组合定律是两个独立的定律，A错误；孟德尔定律发生在形成的配子的过程中，发生在减数分裂中，B错误； A和a是控制同一性状的基因，基因型为Aa的精原细胞在形成配子时相互分离，分别进入不同的配子中，数目比例为1：1，C正确；等位基因位于同源染色体上，等位基因随同源染色体的分离而分离，非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂中，D错误。故选C。【点睛】掌握并理解孟德尔基因分离定律和基因自由组合定律是解决本题的关键。24.绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）A. X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B. 据图分析可知妻子的X染色体存在某种遗传病基因C. 妻子的父母至少有一方性染色体数目异常D. 该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生【答案】A【解析】【分析】本题是对XY性别组成、染色体变异、基因检测和减数分裂等相关知识点的综合性考查。性染色体数目检测的原理：X探针与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点，Y探针与细胞内的Y染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现红色荧光亮点，丈夫有一个红点（Y），一个绿点（X），丈夫性染色体正常，妻子3个绿点（X），发生染色体数目变异，流产孩儿一个红点（Y），两个绿点（X），发生染色体数目变异。【详解】X探针能与X染色体DNA的一段特定序列杂交，发生碱基互补配对，因DNA含有两条链，那么X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列，A正确；依图可知，妻子具有3条X染色体，属于染色体数目变异，但题干并没有给出是否存在某种遗传病基因，B错误；妻子的染色体数目异常可能来自父母减数分裂过程中两条X未分开，也可能是受精卵形成后有丝分裂两条X未分开，C错误；丈夫产生的配子是X或Y，妻子产生的配子是XX或X，因此无论生男生女都有患病的概率，D错误。故选A。【点睛】理解性染色体数目检测原理，根据检测原理推断丈夫、妻子、流产胎儿性性染色体组成，并根据相关知识点对选项做出准确判断即可。25.如图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是（）A. 发酵过程中酒精的产生速率越来越快B. 集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C. 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D. 若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气【答案】ABC【解析】酵母菌首先进行有氧呼吸，而后进行无氧呼吸。发酵过程中由于营养物质的减少、有害代谢产物的积累，pH的改变，酒精的产生速率逐渐减慢，A错误；集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2，B错误；发酵过程中酵母种群呈“S”型增长，而后减少，C错误；若酵液表面出现菌膜，属于醋酸菌，需氧型微生物，可能是发酵瓶漏气引起的，D正确。【考点定位】果酒的制作26.如图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是 A. 的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B. 侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C. 的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D. 只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异【答案】D【解析】重组质粒的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与，DNA聚合酶一般用于DNA复制过程，A错误；侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T-DNA整合到植物细胞的染色体上，B错误；如果受体细胞的染色体上若含抗虫基因，但不代表该基因就一定成功表达，因此不能确定是否表现出抗虫性状，C错误；只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异，D正确【考点定位】 基因工程的原理及技术【名师点睛】基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对大部分单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上目的基因导入受体细胞后需要进行检测和鉴定，才能确定其是否导入或成功表达27.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（ ）A. 用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B. 用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C. 用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D. 用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽【答案】C【解析】【分析】基因工程的基本操作步骤：获取目的基因；构建基因表达载体；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。农杆菌Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上，使目的基因得以稳定的表达。【详解】目的基因导入受体细胞需要用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞，A正确；目的基因的检测与鉴定需要用选择培养基筛选导入目的基因的细胞，B正确；农杆菌侵染植物叶片不需要诱导原生质体融合，C错误；生长素和细胞分裂素是植物激素，用适当比例的生长素和细胞分裂素可诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D正确。故选C。【点睛】熟记基本工程过程、操作步骤，以及农杆菌转化法等是解决本题的关键。28.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（）A. PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B. 使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C. 在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D. 用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液【答案】B【解析】【分析】本题主要动物细胞的组织培养及细胞融合。细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成个体的潜能。动物细胞的培育过程是用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织细胞一段时间，使组织分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液进行培养，由于动物细胞结构和功能复杂，目前仅证实动物细胞核具有全能性，动物体细胞的全能性还有待技术发展。【详解】目前为止，人们还没有成功将单个分化的动物体细胞培养成个体，动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，A错误；目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，B正确；基因突变是碱基对增添、缺失或替换，碱基对的改变在光学显微镜下无法观察到，C错误；用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织会使组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，而不是无菌水，D错误。故选B。【点睛】注意在光学显微镜，能看到染色体变异，不能看到基因突变；动物细胞培养应用培养稀释单个细胞。熟记相关知识点，注意动物细胞全能性等是解决本题的关键。29. 为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D. 观察植物细胞的质壁分离和复原【答案】A【解析】蛋白质鉴定过程中，铜离子在碱性条件下与蛋白质生成紫色络合物，A正确；胃蛋白酶的适宜pH约为2.0左右，因此测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度需要在酸性条件下进行，B错误；利用重铬酸钾检测酒精需要在酸性条件下进行，C错误；观察植物细胞的质壁分离和复原实验需要保持细胞的活性，强酸或强碱会杀死细胞，因此一般在中性条件下进行，D错误。【考点定位】物质鉴定的条件30. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）A. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B. 低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C. 用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D. 将洋葱表皮放入03g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【答案】B【解析】叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致色素不能再滤纸条上扩散，A错误；低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；用显微镜观察洋葱根尖装片时，细胞为死细胞，因为解离时细胞已经死亡，C错误；将洋葱表皮制成装片后，一侧滴入03g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察质壁分离过程，D错误。【考点定位】低温诱导染色体加倍实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂31.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程请回答下列问题：(1)图1表示的生理过程是 _,其主要的生理意义在于_。(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有_性；这也体现了细胞膜的_功能。(3)图3 中 ATP 参与的主要生理过程是_ 。(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图_(填图序号)中的膜结构。(5)图13 中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有_不同。(6)图13 说明生物膜具有_功能。A.将生物膜内外分隔开B.能量转换C运输物质D.催化【答案】 (1). 有氧呼吸第三阶段 (2). 提供能量 (3). 专一 (4). 信息交流 (5). 暗反应 (6). 图1 2 (7). 蛋白质 (8). ABCD【解析】【分析】生物膜包括核膜、细胞器膜和细胞膜。图1-3表示3种生物膜结构，图1中H+与O2反应生成H2O，此生理过程为有氧呼吸第三阶段，此生物膜为线粒体内膜；图2中信号分子与其受体蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能，图3表示H2O分解成H+与O2，此生理过程为光合作用的光反应，此生物膜为叶绿体的类囊体薄膜。【详解】（1）根据分析，图1表示的的生理过程是有氧呼吸第三阶段，H+与O2反应生成H2O，释放大量的能量。（2）图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有专一性，信号分子与生物膜的结合说明生物膜具有信息交流的功能。（3）叶绿体产生的ATP主要用于暗反应C3的还原。（4）叶肉细胞是植物细胞，人体肝脏细胞是动物细胞，动物细胞不具有叶绿体，因此共有的膜结构有图1、2。（5）蛋白质是生命活动的承担者，图13 中生物膜的功能不同，其主要原因是含有蛋白质不同。（6）根据图13 ，生物膜将膜内外分隔开，膜上蛋白质催化ATP合成，控制H+物质运输，因此生物膜具有ABCD功能。【点睛】熟记光合作用和呼吸作用过程，生物膜的的概念等，并根据各生物膜发生的生理过程判断各生物膜的结构是解决本题的关键。32.某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：(1)在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，判断依据是_。(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是种子不进行_不能_有机物，同时通过细胞呼吸消耗有机物使有机物总量下降。 (3)胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高。【答案】 (1). 无氧 (2). 二氧化碳释放速率大于氧气吸收速率 (3). 下降 (4). 光合作用 (5). 合成 (6). 有氧【解析】【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，当呼出二氧化碳的量等于吸收的氧气量，细胞只进行有氧呼吸，当呼出二氧化碳的量大于吸收的氧气量，细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，当只呼出二氧化碳，无吸收的氧气时，细胞只进行无氧呼吸。种子萌发过程中，当胚根未长出时，种子不能进行光合作用制造有机物，却进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量会下降。【详解】（1）据图可知：在1224h期间，O2吸收量很少，证明细胞有氧呼吸较少，但CO2释放量很多，说明在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，判断依据是二氧化碳释放速率大于氧气吸收速率。（2）从第12h到胚根长出期间，胚根未长出，种子不能进行光合作用制造有机物，却进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量会下降。（3）据图可知：在胚根长出后，O2的吸收量显著增多，说明种子有氧呼吸的速率明显升高。【点睛】掌握CO2释放和O2吸收速率的变化与有氧呼吸、无氧呼吸关系，注意胚根长出后，可以从土壤中获取营养物质，进行光合作用积累有机物，但胚根长出前，植物只消耗，不积累，有机物总量下降。33.氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为_和_。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因：莱茵衣藻光反应产生的H转化为H2，导致参与_反应的H减少，最终导致有机物的生成量_。 （4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。【答案】 (1). 类囊体膜 (2). 促进 (3). 合成CCCP的完全培养基 (4). 合成CCCP的缺硫培养基 (5). 暗 (6). 减少 (7). 氧气抑制了产氢酶活性【解析】【分析】光合作用分为光反应和暗反应，光反应发生的反应有：1水的光解:2H2O4H+O2(为暗反应提供氢)2.ATP的形成:ADP+Pi+光能ATP(为暗反应提供能量)，暗反应发生的反应有：1.CO2的固定:CO2+C52C3，2.C3的还原:2C3+H+ATP(CH2O)+C5，低氧时莱茵衣藻H含量低，进而影响光合作用。【详解】（1）色素能够捕获光能，因色素位于类囊体薄膜上，发生的反应为光反应，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜上。（2）根据实验设计，A组是完全培养液，B组是缺硫培养液，实验结果：B组A组，B组缺硫产生的氢多，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有促进作用；如探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，各组的设置应为：正常完全培养液、缺硫培养液、合成CCCP的完全培养液，合成CCCP的缺硫培养液，除A、B组外，需增设两实验组，一组是CCCP的完全培养液，一组是合成CCCP的缺硫培养液。（3）光反应产生H，作为还原剂用于暗反应C3的还原合成有机物，H较少，参与暗反应的H减少，有机物生成减少。（4）由题干可知，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气，而在自然条件下，氧气含量较高，会抑制产氢酶的活性，因此自然条件下莱茵衣藻几乎不产氢。【点睛】熟记光合作用光反应和暗反应的发生过程、场所，以及掌握探究性实验的单一性变量的设计原则是解决本题的关键。34.为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞的有丝分裂和种子萌发影响的实验研究，结果如下表。请回答：（1）本实验需要制作_细胞有丝分裂装片，下图为显微镜下观察到的部分细胞图象，箭头所指的细胞处于分裂期的_期。装片中观察到的是_（填“正在分裂的细胞或死细胞”）。（2）有同学试验过程中在视野中观察到具有大液泡的长方形细胞和无细胞质、细胞核的导管细胞，请分析原因_。（3）实验过程中需要统计显微镜视野中_。（4）实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达10 mmolL-1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对_，产生这种结果的原因可能是_，导致染色体无法移向细胞两极。实验结果表明，随着可可碱浓度的升高，种子发芽率_。（5）综合上述试验结果，分析一定浓度的可可碱可降低农田中鬼针草数量的原理是_。【答案】 (1). 根尖分生区 (2). 中 (3). 死细胞 (4). 剪根尖时取材过长，取到了成熟区 (5). 细胞分裂前中后末时期的细胞数目和视野中总的细胞数目 (6). 减少 (7). 可可碱抑制纺锤体的形成 (8). 降低 (9). 可可碱抑制鬼针草细胞的增殖，植物衰老死亡的细胞不能得到更新，死亡率上升，可可碱抑制种子的萌发，土壤中新生鬼针草数目下降【解析】【分析】本题主要考查“观察细胞有丝分裂”实验，选用材料是：根尖分生区，方法步骤为：解离漂洗染色固定观察。由图表可知，随着可可碱浓度的升高，有丝分裂指数、前中后末时期细胞占比、种子发芽率都在降低。【详解】（1）根尖分生区分裂旺盛，处于分裂期的细胞较多，因此选用根尖分生区制作有丝分裂装片；箭头所指的细胞特点是染色体整齐的排列在赤道版上，因此该时期处于有丝分裂的中期；细胞经过解离，解离液成分是盐酸和酒精，盐酸和酒精的作用会使细胞死亡，因此装片中观察到的是死细胞。（2）根尖分